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西方兒童史(上卷):從古代到17世紀 版權信息
- ISBN：9787100103169
- 條形碼：9787100103169 ; 978-7-100-10316-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
西方兒童史(上卷):從古代到17世紀 本書特色
《西方兒童史》（上下）以兒童研究為主題，下卷所涉及時段為自18世紀迄今。主要以細節豐富、論證翔實的專題史形式，探討了現代棄兒、兒童務工、殘疾兒童等問題，深化了對西方兒童史這些重要主題的研究和思考。
西方兒童史(上卷):從古代到17世紀 內容簡介
本書是一部關于兒童研究的論文集, 以時間為序分為上下兩卷, 上卷為從古代到17世紀, 下卷為自18世紀至當今。全書一方面從不同時期社會對兒童的不同定義及對待、年齡段的劃分的變化、不同性別或不同年齡兒童的社會角色、兒童禮儀、家庭環境、學習規劃、活動場所等角度，構成完整的兒童史框架；另一方面，以細節豐富、論證翔實的專題史形式，研究現代棄兒、兒童務工、殘疾兒童等問題，深化了對西方兒童史重要主題的思考。
西方兒童史(上卷):從古代到17世紀 目錄
兒童史，無言的歷史？
艾格勒·貝奇多米尼克·朱利亞
1.針對兒童的新倫理準則？
2.兒童及其歷史
3.菲利普·阿里耶斯以來的兒童史編纂學
古希臘與古羅馬時期的兒童艾格勒·貝奇
1.城邦國家中的兒童
2.成長于城邦之中
3.想象的兒童
古羅馬文化中的兒童讓—皮埃爾·內羅多
1.嬰兒（infans）與幼年（infantia）
2.兒童（puer）和童年（pueritia）
3.兒童祈神日
4.家庭領域
5.政治領域
6.宗教領域
7.女孩
8.奴隸
9.人類學、化學和教育
10.理想兒童
11.真實的兒童
12.想象與現實
中世紀的兒童艾格勒·貝奇
1.善與惡之間
2.家庭、教堂、學校、工作
3.兒童群體和特殊兒童
神圣的兒童，兒童中的圣人：匈牙利的圣伊麗莎白的
童年（1207—1231年）邁克爾·古德里奇
1.婦女的重擔
2.家庭環境
3.標志性的童年
4.兒童的健康
5.刻板印象
6.背井離鄉的兒童
7.兒童的虔誠
8.遭人嫌棄的兒童
9.兒童游戲
10.對兒童的慈愛
人文主義和文藝復興時期的兒童艾格勒·貝奇
1.新形象
2.家中和外面
3.學習
4.教學規劃
5.王族兒童
14、15世紀意大利的兒童、回憶和死亡
克里斯蒂安娜·克拉皮什·祖貝爾
1.看待兒童的目光的調整
2.被威脅的童年
3.兒童場所
15世紀教學論著中的兒童形象歐仁尼奧·加蘭
1.中世紀遺產與人文主義流派
2.家庭與學校之間
3.老師與學生
16世紀的學習對話錄和兒童禮儀
弗蘭茲·比耶萊爾
1.拉丁語：第二語言還是**語言？
2.直接法
3.“不要說
4.從對話式詞匯到對話匯編
5.從莫澤爾蘭努斯到伊拉斯謨
6.對話錄，童年的鏡子
7.教科書還是教師用書？
8.從功利到實用
9.“我們并非生而為人
10.伊拉斯謨式禮儀：新理念、新準則
11.學校禮節
12.從掌握語言到禮儀教養
現代初期的兒童多米尼克·朱利亞
1.驅除厄運，庇護兒童
2.無辜者與屠殺
3.兒童巫師
4.大規模教化
5.學校中的兒童
6.貴族教育
7.皇家童年：路易王儲，亨利四世之子
信息與現實——17世紀荷蘭油畫中的兒童教育圖畫研究及
道德含義杰若恩·T.H德克
1.序言
2.信息與現實：聯合省的兒童與教育
3.結論
17世紀對圣童耶穌的崇拜雅克·勒·布蘭
1.起源
2.加爾默羅會
3.貝呂勒
4.貝呂勒的加爾默羅會
5.其他虔信流派
6.圣童與受難
7.蓋恩夫人
玩偶和鼓，或17——19世紀法國玩具史
米歇爾·曼森
1.制作的物品：生產和銷售
2.描繪對象：詞語和文章
3.描繪對象：圖像的分量
人名索引
艾格勒·貝奇多米尼克·朱利亞
1.針對兒童的新倫理準則？
2.兒童及其歷史
3.菲利普·阿里耶斯以來的兒童史編纂學
古希臘與古羅馬時期的兒童艾格勒·貝奇
1.城邦國家中的兒童
2.成長于城邦之中
3.想象的兒童
古羅馬文化中的兒童讓—皮埃爾·內羅多
1.嬰兒（infans）與幼年（infantia）
2.兒童（puer）和童年（pueritia）
3.兒童祈神日
4.家庭領域
5.政治領域
6.宗教領域
7.女孩
8.奴隸
9.人類學、化學和教育
10.理想兒童
11.真實的兒童
12.想象與現實
中世紀的兒童艾格勒·貝奇
1.善與惡之間
2.家庭、教堂、學校、工作
3.兒童群體和特殊兒童
神圣的兒童，兒童中的圣人：匈牙利的圣伊麗莎白的
童年（1207—1231年）邁克爾·古德里奇
1.婦女的重擔
2.家庭環境
3.標志性的童年
4.兒童的健康
5.刻板印象
6.背井離鄉的兒童
7.兒童的虔誠
8.遭人嫌棄的兒童
9.兒童游戲
10.對兒童的慈愛
人文主義和文藝復興時期的兒童艾格勒·貝奇
1.新形象
2.家中和外面
3.學習
4.教學規劃
5.王族兒童
14、15世紀意大利的兒童、回憶和死亡
克里斯蒂安娜·克拉皮什·祖貝爾
1.看待兒童的目光的調整
2.被威脅的童年
3.兒童場所
15世紀教學論著中的兒童形象歐仁尼奧·加蘭
1.中世紀遺產與人文主義流派
2.家庭與學校之間
3.老師與學生
16世紀的學習對話錄和兒童禮儀
弗蘭茲·比耶萊爾
1.拉丁語：第二語言還是**語言？
2.直接法
3.“不要說
4.從對話式詞匯到對話匯編
5.從莫澤爾蘭努斯到伊拉斯謨
6.對話錄，童年的鏡子
7.教科書還是教師用書？
8.從功利到實用
9.“我們并非生而為人
10.伊拉斯謨式禮儀：新理念、新準則
11.學校禮節
12.從掌握語言到禮儀教養
現代初期的兒童多米尼克·朱利亞
1.驅除厄運，庇護兒童
2.無辜者與屠殺
3.兒童巫師
4.大規模教化
5.學校中的兒童
6.貴族教育
7.皇家童年：路易王儲，亨利四世之子
信息與現實——17世紀荷蘭油畫中的兒童教育圖畫研究及
道德含義杰若恩·T.H德克
1.序言
2.信息與現實：聯合省的兒童與教育
3.結論
17世紀對圣童耶穌的崇拜雅克·勒·布蘭
1.起源
2.加爾默羅會
3.貝呂勒
4.貝呂勒的加爾默羅會
5.其他虔信流派
6.圣童與受難
7.蓋恩夫人
玩偶和鼓，或17——19世紀法國玩具史
米歇爾·曼森
1.制作的物品：生產和銷售
2.描繪對象：詞語和文章
3.描繪對象：圖像的分量
人名索引
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西方兒童史(上卷):從古代到17世紀 作者簡介
艾格勒•貝奇，意大利作家、教育家，教育學與教育學史教授，曾任意大利帕維亞大學哲學系主任。
多米尼克•朱利亞，法國歷史學家，曾任法國國家科學研究中心歷史研究所所長，研究領域偏重于舊制度和法國大革命期間的歷史、宗教和歷史教育。
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