掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
兩種文化之爭 戰后英國的科學、文學與文化政治
-
>
東方守藝人：在時間之外(簽名本)
-
>
易經
-
>
辛亥革命史叢刊:第12輯
-
>
(精)唐風拂檻:織物與時尚的審美游戲(花口本)
-
>
日本禪
-
>
日本墨繪
數海曼舞 版權信息
- ISBN：9787517814405
- 條形碼：9787517814405 ; 978-7-5178-1440-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
數海曼舞 本書特色
《數海曼舞》以教學設計、教研心得、教學觀點、教學隨筆為載體，以記實的文字和生花的妙筆記錄了陳雯“一科數”名師工作室的老師們執著教學之路的美德大愛，展示出教師的動人風采。他們想方設法引領學生體驗數學的內在美，感悟數學的自然美，努力使數學成為學生豐厚的人格內涵的滋養之地。
數海曼舞 內容簡介
本書以教學設計、教研心得、教學觀點、教學隨筆為載體，以記實的文字和生花的妙筆記錄了工作在一線的老師們執著教學之路的美德大愛，展示出教師的動人風采。他們想方設法引領學生體驗數學的內在美，感悟數學的自然美，努力使數學成為學生豐厚的人格內涵的滋養之地。
數海曼舞 目錄
**篇 漣漪層疊——教研心得篇 靈活調控，變“錯”為寶——試談小學數學課堂中學生“錯誤”資源的有效利用 回到認知的原點，讓數學教學時間分配彰顯黃金比 談小學數學教學中的空白藝術 小微課，大智慧——淺談微課程在農村小學數學教學中的運用 對提高小學高段學生數學閱讀能力的研究 “數”到“用”時怎“無用” 關注學生的發展，讓數學課堂充滿活力 三種教學意識助力中高段學生內化數學知識 親近數據，讓數據說話——談統計圖教學中落實數據分析觀的策略 深挖教材、體現主體、感悟思想——“沏茶問題”的教后感悟 抽象概念，直觀把握——以“認識時間”為例第二篇 花香夢痕——教學觀點篇 教育不可拔苗助長，應遵循孩子的天性 精彩的預設美麗的生成 千里之行，始于足下——我的低段數學教學心得 跳一跳摘得到，摘到了別丟掉 關于如何提高作業效能的思考 基于原型——因“鐘”生輝，驅動原型——因“張”而順“規定”的背后第三篇 舞者履跡——教學隨筆篇 百花齊放春滿園——區首屆名師工作站開幕式上的講話 致謝——“一科數”名師工作室 我的教育故事 相識 相知 相伴 幸福的孩子王 新課程背景下如何縮小學生學習差距第四篇 課堂輕舞——教學設計篇 在實踐操作中建構數學探究——“三角形邊的關系”教學設計 學生都會“算”了，我們該教什么？——“兩位數加兩位數筆算進位加法”教學設計 “百分數的意義和寫法”教學設計 “角的初步認識”教學設計 “1000以內數的認識”教學設計 關鍵性問題引領下的數學思考——“除法豎式計算”教學設計 “重疊問題”教學設計 “認識時間”教學設計 讓知識“動”起來，讓學習“活”起來——“平移與旋轉”教學設計 “因數與倍數”單元整理與復習教學設計 “三角形的內角和”教學設計 “比例的意義和基本性質”教學設計
展開全部
數海曼舞 作者簡介
陳雯，溫州市馬鞍池小學黨支部書記、副校長(主持)，中學高級教師，浙江省教壇新秀，溫州市新聞獎教金**校長，溫州市**教育工作者，鹿城區專業技術**人才，鹿城區第七、八屆政協委員，鹿城區教育學會小數分會副會長，溫州市數學家搖籃杯競賽一等獎指導師，浙江省“領雁工程”實踐指導師，《小學生時代》“名師講壇”特約作者，鹿城區“名師工程”導師助理，溫州廣播電臺“空中課堂”特約嘉賓主持。曾獲浙江省第七屆優質課評此一等獎，多次在全國省、市、區級教學觀摩活動中執教示范課，受到專家、教師的一致好評。共計80余篇論文在全國、省、市、區級大賽中獲獎，主持并參與研究的多個省、市、區級課題均獲嘉獎。出版個人專*《教育牧歌》。
書友推薦
- >
回憶愛瑪儂
- >
我與地壇
- >
月亮與六便士
- >
姑媽的寶刀
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
經典常談
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
李白與唐代文化
