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0-5歲兒童語言能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-2 版權信息
- ISBN：9787512712416
- 條形碼：9787512712416 ; 978-7-5127-1241-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
0-5歲兒童語言能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-2 本書特色
瑪麗亞蒙臺梭利博士是20世紀享譽世界的杰出幼兒教育家，她揭開了兒童發展的奧秘，提出兒童發展敏感期、兒童在“工作”中成長等教育理論，影響和改變了世界教育格局。她認為成人“無法造就一個天才，只能幫助孩子充分發揮他的潛能”。 《蒙臺梭利早教游戲訓練2：0～5歲兒童語言能力訓練》主要針對的是蒙氏教育中的語言能力訓練。全書分別從聽、說、讀、寫四個方面對蒙臺梭利的教育精髓進行了闡釋。書中不僅收錄了有關蒙臺梭利對孩子語言能力訓練的看法，還針對這些看法及“兒童之家”經常會帶孩子做的游戲進行了一定的創新和延伸，以便更加適合中國孩子。不僅如此，書中的每個游戲還配有詳細的游戲方法、難度指數和蒙氏智語（方略），以便把*全面、*直觀的兒童語言能力訓練方法直接呈現給孩子，使孩子的性格發展得更加健全、優秀。
0-5歲兒童語言能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-2 內容簡介
一本孩子一看就想動手做、動腦想、全身心融入的蒙氏早教訓練書 捕捉兒童敏感期，根據中國兒童身、心、智特點，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合兒童發展特點的早教訓練題 根據蒙臺梭利原著精髓，從感覺、語言、智力、性格、生活能力和數學能力6個方面，精心設計叢書內容，旨在幫助家長將蒙氏教育理論融入到實踐當中，全面開發孩子的能力。希望孩子通過動腦想一想、動手做一做這些訓練，能夠更好地成長。
0-5歲兒童語言能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-2 目錄
part1 多聽：讓孩子在聽中感知語言 開心談話——聽媽媽說說話/2 夜深人靜時——靜默訓練/3 我學你聽——熟悉交通工具的聲音/4 歡樂小鈴鐺——感受身邊的聲音/5 小汽車嘀嘀嘀——判斷聲音的來源/6 聽指令做動作——通過聽強化理解力/7 小镲響起來——感知生活中的聲音/8 丟手絹——集中精神感知聲音/9 聽話聽音——情緒認知別小瞧/10 一會兒就回來——告訴孩子將要發生的事/11 聽詞拍手——通過聽提高分類能力/12 學唱歌曲——聽音節練發聲/13 聽我數一數——在聽中提高反應能力/14 熟悉的聲音——給孩子安全感/15 彩色的盒子——尋找音樂盒/16 撥浪鼓響咚咚——感受音色和節奏/17 玻璃杯響起來——了解聲音的強度/18 聽音辨物——提高認知和分析能力/19 聲音圖片配配對——記住動物的叫聲/20 part2多說：讓孩子在說中感知語言 小小傳令兵——鍛煉語言表達能力/24 拍拍小手跺跺腳——認識身體部位/25 我要戴帽子——鼓勵孩子多說/26 我的美味——認識蔬菜/27 我的臥室——了解身邊的物品/28 小刺猬在哪兒——鍛煉空間想象力/29 野百合的夏天——認識事物的組成部分/30 嘗嘗味道——說出你的感覺/31 緊急時刻——了解應急交通工具 /32 你該怎么辦——鍛煉口語表達能力/33 打電話樂趣多——激發孩子說話的興趣/34 蝴蝶的故事——認識生命的成長/35 好美的雪花——認識四季/36 暴風雨來啦——初識天氣/37 我是營業員——鍛煉表達的連貫性/38 鯨魚和金魚——學會正確的發音/39 睡前小故事——用故事訓練表達力/40 我說你猜——描述事物特征/41 起床啦——認識時間概念/42 行行出狀元——學會介紹自己/43 愛我你就抱抱我——體會動作傳達的感情/44 昆蟲排排隊——認識事物的規律/45 我要交朋友——情景會話好處多/46 看圖說話——提高語言組織能力/47 選字造句——認識量詞/48 家庭故事會——講出自己的小故事/49 插上想象的翅膀——發現事物的相似性/50 故事接龍——讓孩子自由表達/51 給故事續結尾——奇妙的故事結局/52 part3多練：讓孩子在練習中感受書寫 撕紙游戲——鍛煉手的必要動作/56 學畫拇指畫——讓手指變得更靈活/57 我是一個粉刷匠——學畫簡單的線條/58 奇妙的手影——練習手腦配合/59 觸摸砂紙字卡——感知漢字的筆畫/60 臨摹幾何圖形——學會使用書寫工具/61 快樂涂鴉——學習握筆的正確姿勢/62 有趣的插座圓柱體組——鍛煉手部肌肉協調性/63 我的**本圖畫書——提高手腦協調性/64 穿項鏈——讓手的動作更精準/65 小小書寫本——體驗書寫的快樂/66 讀一讀，拼一拼——激發書寫的潛能/67 part4多看：讓孩子在積累中感知閱讀 豐富的圖畫——閱讀環境很重要/70 卡片上的玩具——培養詞語閱讀能力/71 反義詞大比拼——用逆向思維積累詞匯/72 卡片司令員——感受書面語言/73 卡片樂翻天——激發閱讀欲望/74 趣味找不同——通過對比提升閱讀能力/75 外面的世界——隨時隨地鍛煉閱讀能力/76 雨天真涼爽——提高聯想能力/77 靈巧的指偶——鍛煉綜合思維能力/78 偏旁找朋友——熟悉漢字偏旁/79 詞語大接龍——擴充詞匯量/80 像貓不是貓——訓練思考能力/81 句子的好幫手——認識標點符號/82 附錄一制作砂紙字卡/83 附錄二制作幾何圖形嵌板/84 附錄三撕紙游戲卡/85
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0-5歲兒童語言能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-2 相關資料
蒙臺梭利教育描述出孩子每個階段的敏感期，提供適合個性的教育，這正是孩子需要的。 ——原美國國務卿希拉里克林頓 我們的成功不應該歸功于斯坦福大學，而應歸功于蒙臺梭利學校。 ——google（谷歌）創始人拉里佩奇、謝爾蓋布林 蒙臺梭利是20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家。 ——《西方教育史》
0-5歲兒童語言能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-2 作者簡介
瑪麗亞蒙臺梭利博士是意大利第一位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的杰出幼兒教育家。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦了“兒童之家”蒙臺梭利學校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的蒙氏幼兒早期教育法，并迅速風靡了整個西方世界，對歐美國家的教育和社會發展有著深刻的影響。 瑪麗亞蒙臺梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到了成人的壓制，成人在各個方面干涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強制性。她提出，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育只是為了促進兒童“內在潛能”的發揮。蒙臺梭利通過觀察和“兒童之家”的實驗，提出了兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一系列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。
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