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蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育5歲孩子 版權(quán)信息
- ISBN：9787512712294
- 條形碼：9787512712294 ; 978-7-5127-1229-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育5歲孩子 本書(shū)特色
0-6歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，如何科學(xué)、適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子開(kāi)展早期教育是父母?jìng)?關(guān)心的問(wèn)題。享譽(yù)全球的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利博士為我們揭開(kāi)了兒童成長(zhǎng)的神秘面紗。她一生致力于兒童早期教育的研究，并首次提出“兒童擁有一個(gè)特殊的敏感期 ”“嬰兒要經(jīng)歷生理和精神兩個(gè)胚胎期”“兒童的心靈具有吸收力”等理念。這些極富革命性的教育理念，在20世紀(jì)的歐洲、美國(guó)引發(fā)了一場(chǎng)幼兒教育革命。其獨(dú)創(chuàng)的蒙氏幼兒教育法更是風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響了世界各國(guó)——特別是歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童教育。 本套圖書(shū)首次提出”蒙臺(tái)梭利分段育”的概念，以年齡為線索隊(duì)蒙臺(tái)梭利教育法進(jìn)行重新解讀，推出： 《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育1歲孩子》 《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育2歲孩子》 《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育3歲孩子》 《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育4歲孩子》 《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育5歲孩子》 《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育6歲孩子》 幫助父母根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際需要學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利的教育理念，更有針對(duì)性地指導(dǎo)自己的養(yǎng)育，同時(shí)，也讓每個(gè)年齡段的孩子更完善地成長(zhǎng)。
蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育5歲孩子 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在讓兒童敏感于世界的美，以及喚醒對(duì)生命之謎的好奇方面，沒(méi)有比蒙氏教育更好的方法。 ——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、《百年孤獨(dú)》作者 加夫列爾加西亞馬爾克斯 蒙臺(tái)梭利教育描述出孩子每個(gè)階段的敏感期，提供適合個(gè)性的教育，這正是孩子需要的。 ——原美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里克林頓 我們的成功不應(yīng)該歸功于斯坦福大學(xué)，而應(yīng)歸功于蒙臺(tái)梭利學(xué)校。 ——google（谷歌）創(chuàng)始人拉里佩奇、謝爾蓋布林 蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的*偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家。 ——《西方教育史》
蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育5歲孩子 目錄
第1章?兒童的時(shí)代 1.紀(jì)律的習(xí)得與紀(jì)律感 // 2 2.缺乏紀(jì)律性造成的異常 // 14 3.服從的3個(gè)階段 // 18 4.尊重兒童紀(jì)律性的發(fā)展 // 28 本章小結(jié) // 33 第2章?性格形成靠?jī)和约?1.兒童性格發(fā)展的特征 // 36 2.兒童是自己性格的塑造者 // 43 3.性格缺陷 // 55 本章小結(jié) // 64 第3章?培養(yǎng)社會(huì)化小公民 1.什么在影響著兒童 // 68 2.社會(huì)秩序的培養(yǎng) // 75 3.兒童的整體意識(shí) // 83 4.讓兒童的社會(huì)意識(shí)自然地發(fā)展 // 87 本章小結(jié) // 94 第4章?警惕偏離正軌的孩子 1.神游 // 98 2.抵觸 // 101 3.依附 // 107 4.占有欲 // 109 5.支配欲 // 115 6.自卑感 // 119 7.恐懼 // 126 8.說(shuō)謊 // 129 9.如何糾正孩子的性格和道德 // 135 本章小結(jié) // 140 第5章?學(xué)會(huì)愛(ài)你的5歲孩子 1.教育者的心理準(zhǔn)備 // 144 2.不要嬌生慣養(yǎng) // 153 3.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤 // 163 4.愛(ài)孩子的智慧 // 173 本章小結(jié) // 182 附 錄 動(dòng)作靈活性訓(xùn)練 // 186 圖形認(rèn)知訓(xùn)練 // 187 語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練 // 188 自我表達(dá)訓(xùn)練 // 189 意志力訓(xùn)練 // 190 控制錯(cuò)誤訓(xùn)練 // 191 服從意識(shí)訓(xùn)練 // 192 專(zhuān)注力訓(xùn)練 // 193 調(diào)節(jié)情緒訓(xùn)練 // 194
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蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育5歲孩子 相關(guān)資料
蒙臺(tái)梭利早期教育發(fā)培養(yǎng)了 英國(guó)威廉王子 亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯 谷歌創(chuàng)始人拉里·佩奇 & 謝爾蓋·布林 維基百科創(chuàng)始人吉米·威爾士
蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育5歲孩子 作者簡(jiǎn)介
作者： 瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利是一位享譽(yù)全球的幼兒教育家，十分關(guān)注兒童的早期教育，獨(dú)創(chuàng)的蒙氏幼兒教育法風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，她提出的“有吸收力的心靈”“捕捉兒童銘敏感期”等富有革命性的教育理念，深刻地影響著世界各國(guó)——特別是歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童教育。近年來(lái)，蒙臺(tái)梭利教育理念對(duì)我國(guó)幼兒教育界亦有深刻的影響，深受父母?jìng)兿矏?ài)的知名教育專(zhuān)家、著名作者孫瑞雪、李躍兒等，其所提倡和傳播的教育理念均來(lái)自蒙氏教育。 蒙臺(tái)梭利將自己的教育經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成書(shū)，并在美國(guó)出版，它很快被譯成20多種文字流傳于世界各地，引入100 多個(gè)國(guó)家，在世界范圍內(nèi)引起了一場(chǎng)幼兒教育的革命。 編譯： 劉妍: 教育博士，畢業(yè)于北京大學(xué)教育學(xué)院，現(xiàn)就職于中國(guó)教育科學(xué)研究院從事教育研究工作。
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