掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
全球視野下的陶行知研究-第六卷 版權(quán)信息
- ISBN：9787303190249
- 條形碼：9787303190249 ; 978-7-303-19024-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
全球視野下的陶行知研究-第六卷 本書特色
陶行知是我國近現(xiàn)代偉大的人民教育家、杰出的民主戰(zhàn)士和優(yōu)秀的大眾詩人, 也是我國近現(xiàn)代原創(chuàng)力*強、真正形成自己的教育學說體系、富有世界影響的教育思想家。毛澤東稱其為“偉大的人民教育家”，宋慶齡譽之為“萬世師表”，郭沫若尊之為“陶子”，將他與孔子相提并論---“兩千年前孔仲尼，兩千年后陶行知”，溫家寶總理近年來多次號召廣大教師要學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。不僅在國內(nèi)，陶行知在國際上也享有盛譽。日本知名教育史學家、前中國研究所所長、東京專修大學教授齋藤秋男曾經(jīng)指出“陶行知不僅是屬于中國的，也是屬于世界的”。2007年，美國知名學者、哥倫比亞大學教育學院哲學、教育學教授戴維德•漢森（david t. hansen）在他主編出版的《教育的倫理視野—實踐中的教育哲學》一書中，介紹了世界**影響力的十大教育思想家。其中，**的一位中國教育思想家就是陶行知，與美國的杜威、意大利的蒙臺梭利等世界著名教育思想家并列。
全球視野下的陶行知研究-第六卷 內(nèi)容簡介
陶行知是我國近現(xiàn)代偉大的人民教育家、杰出的民主戰(zhàn)士和優(yōu)秀的大眾詩人, 也是我國近現(xiàn)代原創(chuàng)力*強、真正形成自己的教育學說體系、富有世界影響的教育思想家。毛澤東稱其為“偉大的人民教育家”，宋慶齡譽之為“萬世師表”，郭沫若尊之為“陶子”，將他與孔子相提并論---“兩千年前孔仲尼，兩千年后陶行知”，溫家寶總理近年來多次號召廣大教師要學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。不僅在國內(nèi)，陶行知在國際上也享有盛譽。日本知名教育史學家、前中國研究所所長、東京專修大學教授齋藤秋男曾經(jīng)指出“陶行知不僅是屬于中國的，也是屬于世界的”。2007年，美國知名學者、哥倫比亞大學教育學院哲學、教育學教授戴維德?漢森（David T. Hansen）在他主編出版的《教育的倫理視野—實踐中的教育哲學》一書中，介紹了世界*具影響力的十大教育思想家。其中，唯一的一位中國教育思想家就是陶行知，與美國的杜威、意大利的蒙臺梭利等世界著名教育思想家并列。
全球視野下的陶行知研究-第六卷 目錄
日本阿部洋 哥倫比亞大學留學時代的陶行知 保爾·孟祿與中國的近代教?
長谷川豐 基于陶行知上海“工學團”運動的研究川尻文彥 杜威來華與“五四”之后的教育界溝口貞彥 杜威·陶行知·毛澤東 陶行知論爭牧野篤 《中國近代教育的思想性發(fā)展和特質(zhì)》（節(jié)選） 陶行知“生活教育”論小?
陶行知“鄉(xiāng)村師范”的集團論 陶行知“工學團”的集團論青柳純一 國共內(nèi)戰(zhàn)時期的社會大學運動市川博 中國實用主義者的自我批評小野三郎 中國的民眾教育家齋藤秋男 《陶行知評傳》（節(jié)選） 陶行知是屬于全世界的 《陶行知生活教育理論的形成》（節(jié)選） “陶行知年譜”考張國生 中日兩國近代教育思潮的考察中野光 日本的生活教育歷史及其現(xiàn)狀研究 韓國金貴聲 在韓研究陶行知教育思想之簡介李庚子 陶行知研究在韓國出現(xiàn)新亮點禹龍濟 陶行知和吳天錫的教育思想比較 東南亞地區(qū)陳倚石 生活教育在緬甸張瑞征 生活教育在印尼
展開全部
書友推薦
- >
自卑與超越
- >
月亮虎
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
李白與唐代文化
- >
巴金－再思錄
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術(shù)叢書(紅燭學術(shù)叢書)
本類暢銷
