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字體設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN：9787534460234
- 條形碼：9787534460234 ; 978-7-5344-6023-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
字體設(shè)計 本書特色
《字體設(shè)計》立足于大專院校教材，將藝術(shù)理論與技能實踐融會貫通，從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實驗和實訓(xùn)配套等方面突出專科藝術(shù)院校教育的特點，是一套既有系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究成果，又貼近當(dāng)下設(shè)計教學(xué)實踐的教材。本套教材分別從不同的設(shè)計領(lǐng)域，系統(tǒng)而完整地講解了設(shè)計的基本概念、表現(xiàn)技法、設(shè)計流程，并配合千余套國內(nèi)外經(jīng)典案例和歷屆學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作品，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握設(shè)計實務(wù)。
字體設(shè)計 內(nèi)容簡介
《字體設(shè)計》立足于大專院校教材，將藝術(shù)理論與技能實踐融會貫通，從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實驗和實訓(xùn)配套等方面突出專科藝術(shù)院校教育的特點，是一套既有系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究成果，又貼近當(dāng)下設(shè)計教學(xué)實踐的教材。本套教材分別從不同的設(shè)計領(lǐng)域，系統(tǒng)而完整地講解了設(shè)計的基本概念、表現(xiàn)技法、設(shè)計流程，并配合千余套國內(nèi)外經(jīng)典案例和歷屆學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作品，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握設(shè)計實務(wù)。
字體設(shè)計 目錄
第1模塊 字體設(shè)計基礎(chǔ)能力實訓(xùn)
1.1 初階能力實訓(xùn)
知識點
1.1.1 漢字字體演變
1.1.2 拉丁字母演變
技術(shù)點
1.1.3 書法體臨摹的基本要求
1.1.4 拉丁文印寫的基本要求
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
1.2 進(jìn)階能力實訓(xùn)
知識點
1.2.1 漢字印刷體的結(jié)構(gòu)特點
1.2.2 拉丁字母的結(jié)構(gòu)類型
技術(shù)點
1.2.3 漢字字體繪寫步驟和方法
1.2.4 拉丁文小寫字母的寫法
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
第2模塊 字體設(shè)計專項能力實訓(xùn)
2.1 漢字字體設(shè)計實訓(xùn)
知識點
2.1.1 字體筆形分析
2.1.2 心理錯覺對字體設(shè)計的要求
2.1.3 字體的重心
2.1.4 字體的集體性和個性
2.1.5 優(yōu)秀漢字印刷體賞析
2.1.6 漢字設(shè)計的基本原則
2.1.7 漢字字體設(shè)計程序
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
2
1 4
2 4
目
錄
4 5
5 1
6 4
2.2 拉丁字母設(shè)計實訓(xùn)
知識點
2.2.1 拉丁字母的構(gòu)成要素
2.2.2 引導(dǎo)線
2.2.3 字族
技術(shù)點
2.2.4 拉丁字母設(shè)計方法
2.2.5 阿拉伯?dāng)?shù)字的設(shè)計要點
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
2.3 創(chuàng)意字體實訓(xùn)
知識點
2.3.1 漢字字體創(chuàng)意設(shè)計構(gòu)思
2.3.2 拉丁字母創(chuàng)意設(shè)計構(gòu)思
技術(shù)點
2.3.3 字體創(chuàng)意設(shè)計的表現(xiàn)形式手法和類型
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
第3模塊 字體設(shè)計綜合能力實訓(xùn)
3.1 字體設(shè)計綜合能力實訓(xùn)
3.1.1 綜合實訓(xùn)1：字體設(shè)計在招貼設(shè)計中的應(yīng)用
3.1.2 綜合實訓(xùn)2：字體設(shè)計在標(biāo)志中的應(yīng)用
課后練習(xí)
附：優(yōu)秀字體賞析
1.1 初階能力實訓(xùn)
知識點
1.1.1 漢字字體演變
1.1.2 拉丁字母演變
技術(shù)點
1.1.3 書法體臨摹的基本要求
1.1.4 拉丁文印寫的基本要求
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
1.2 進(jìn)階能力實訓(xùn)
知識點
1.2.1 漢字印刷體的結(jié)構(gòu)特點
1.2.2 拉丁字母的結(jié)構(gòu)類型
技術(shù)點
1.2.3 漢字字體繪寫步驟和方法
1.2.4 拉丁文小寫字母的寫法
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
第2模塊 字體設(shè)計專項能力實訓(xùn)
2.1 漢字字體設(shè)計實訓(xùn)
知識點
2.1.1 字體筆形分析
2.1.2 心理錯覺對字體設(shè)計的要求
2.1.3 字體的重心
2.1.4 字體的集體性和個性
2.1.5 優(yōu)秀漢字印刷體賞析
2.1.6 漢字設(shè)計的基本原則
2.1.7 漢字字體設(shè)計程序
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
2
1 4
2 4
目
錄
4 5
5 1
6 4
2.2 拉丁字母設(shè)計實訓(xùn)
知識點
2.2.1 拉丁字母的構(gòu)成要素
2.2.2 引導(dǎo)線
2.2.3 字族
技術(shù)點
2.2.4 拉丁字母設(shè)計方法
2.2.5 阿拉伯?dāng)?shù)字的設(shè)計要點
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
2.3 創(chuàng)意字體實訓(xùn)
知識點
2.3.1 漢字字體創(chuàng)意設(shè)計構(gòu)思
2.3.2 拉丁字母創(chuàng)意設(shè)計構(gòu)思
技術(shù)點
2.3.3 字體創(chuàng)意設(shè)計的表現(xiàn)形式手法和類型
實訓(xùn)項目
課后練習(xí)
第3模塊 字體設(shè)計綜合能力實訓(xùn)
3.1 字體設(shè)計綜合能力實訓(xùn)
3.1.1 綜合實訓(xùn)1：字體設(shè)計在招貼設(shè)計中的應(yīng)用
3.1.2 綜合實訓(xùn)2：字體設(shè)計在標(biāo)志中的應(yīng)用
課后練習(xí)
附：優(yōu)秀字體賞析
展開全部
字體設(shè)計 作者簡介
劉方義,江蘇連云港人,2006年畢業(yè)于浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)；曾實習(xí)于諾基亞北京研究院與湖南大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院新通道項目計劃；浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院外聘教師；安徽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院外聘教師；現(xiàn)任教于安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系；主要獎項 ：2012年蘇州創(chuàng)博會優(yōu)秀獎、亞太設(shè)計年鑒入選（第七卷）、微時代全球字體邀請展、亞太設(shè)計年鑒入選（第六卷）、直覺武漢邀請展、烏克蘭生態(tài)海報三年展入選、印象太倉城市與文化平面設(shè)計邀請展、芬蘭拉赫蒂國際海報雙年展入選、河南公益廣告大賽銅獎、日本東京設(shè)計周入選、韓國仁川國際設(shè)計比賽入選、意大利威尼斯國際平面設(shè)計大賽最佳設(shè)計獎、德國紅點傳達(dá)設(shè)計獎、參展海峽兩岸優(yōu)秀設(shè)計師邀請展、香港國際海報三年展入選、臺兩地大學(xué)生“繁簡”文字海報交流展、日本AppliedTypography20.BestWork獎、“觸摸未來”——首屆“虹軟杯”移動多媒體界面設(shè)計手機(jī)交互設(shè)計銅獎、平面設(shè)計在中國GDCAdwards專業(yè)組優(yōu)異獎、中國國際海報雙年展入選、希臘伊薩島海報競賽二等獎、意大利GOOD50*70國際海報最佳設(shè)計獎等
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