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文學理論的興起-晚清民初的一份知識檔案 版權信息
- ISBN：9787532949076
- 條形碼：9787532949076 ; 978-7-5329-4907-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
文學理論的興起-晚清民初的一份知識檔案 本書特色
《民國歷史文化與中國現代文學研究》是國內**套從民國歷史文化的角度重新梳理中國現代文學發展的叢書。該成果的問世，中國文學史將面臨改寫，強調回到中國民國時期的歷史本身，揭示中國現代作家自己經歷的歷史故事，從中國歷史本身出發研究問題，具有全新的開拓意義。 《文學理論的興起：晚清民初的一份知識檔案》一書以清末民初文學理論的學科建制過程為主要研究對象，在多方面清理史實的基礎上，結合話語分析和歷史考察，結合理論思辯和實證研究，結合個案解讀和規律性描述，系統探討了這種建制是如何在精英教育、知識群體、學術話語的變革和轉型中實現的。
文學理論的興起-晚清民初的一份知識檔案 內容簡介
《民國歷史文化與中國現代文學研究》是國內**套從民國歷史文化的角度重新梳理中國現代文學發展的叢書。該成果的問世，中國文學史將面臨改寫，強調回到中國民國時期的歷史本身，揭示中國現代作家自己經歷的歷史故事，從中國歷史本身出發研究問題，具有全新的開拓意義。 《文學理論的興起：晚清民初的一份知識檔案》一書以清末民初文學理論的學科建制過程為主要研究對象，在多方面清理史實的基礎上，結合話語分析和歷史考察，結合理論思辯和實證研究，結合個案解讀和規律性描述，系統探討了這種建制是如何在精英教育、知識群體、學術話語的變革和轉型中實現的。
文學理論的興起-晚清民初的一份知識檔案 目錄
說明 …………………………………………………………………………………2
緒論 …………………………………………………………………………………3
上編 現代教育：文學理論學科化的體制基礎 11
引言：學科化與知識生產的現代模式 11
**章 西學東漸與中國現代教育的興起 12
**節 廢科舉、興學校：知識分子主導下的教育改革 12
第二節 西學東漸：象征資本的轉移 17
第二章 現代學科體系的建立與文學知識的重新定位 23
**節 晚清民初的學制演變 24
第二節 文學的重新定位和價值重估 29
中編 新知識群體：文學理論學科化的人力資源 35
引言： 變局中的文化空間和知識主體 35
第三章 文化空間的變化與現代知識主體的產生 36
**節 現代文化地理在中國的形成 36
第二節 游歷：空間變化中的經驗與敘述 37
第三節 他者體驗：感知外國人眼中的中國形象 59
第四章 學院文化空間的形成與新知識群體的聚集整合 64
**節 人文教育理念的現代化…………………………………………………66
第二節 現代學術團體的發展……………………………………………………69
第三節 暑期學校與文學概論課程的開設………………………………………73
第五章 現代交往空間中的知識主體 76
**節 知識活動與交往空間中的地緣紐帶……………………………………77
第二節 北大文科與浙籍留日學人群體…………………………………………78
第三節 《新青年》與浙籍留日學人群體…………………………………………81
第四節 北京文化圈與浙籍留日學人群體………………………………………83
下編 教材與核心詞匯：文學理論學科化的學術載體 85
引言：知識的合法化與代際傳播 85
第六章 文學概論教材的形成與發展 86
**節 從翻譯到自撰 86
第二節 從文言到白話 93
第三節 理論移植與經驗填充 101
第七章 “文學”：核心詞匯的意義演變 112
結語 124
參考文獻 126
展開全部
文學理論的興起-晚清民初的一份知識檔案 作者簡介
馬睿，文學博士，博士后，教授，文藝學專業博士生導師。1994年7月 在四川大學中文系漢語言文學專業獲文學學士學位，1997年7月在四川大學中文系文藝學專業獲文學碩士學位，之后留校任教。2001年7月在四川大學中文系文藝學專業獲文學博士學位，2002-2003年在武漢大學中國語言文學博士后流動站從事博士后研究，2004年9月-2005年9月為哈佛大學訪問學者。現為四川大學文學與新聞學院教授，文藝學專業博士生導師。主要著作有：《從經學到美學：中國近代文論知識話語的嬗變》、《未完成的審美烏托邦》、《話說老子》等。
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