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自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng) 版權信息
- ISBN：9787301258842
- 條形碼：9787301258842 ; 978-7-301-25884-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng) 本書特色
家庭支持系統(tǒng)即支持家庭的存在，幫助家庭能夠正常履行功能的內(nèi)外條件有機結(jié)合的體系。 《自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng)》基于對自閉癥譜系障礙兒童家庭的深入調(diào)查和分析，質(zhì)和量的研究方法相結(jié)合，探尋有效的內(nèi)外途徑和方式以支撐自閉癥譜系障礙兒童家庭，以提高自閉癥譜系障礙兒童家庭的整體生活質(zhì)量。 本書可作為特殊教育專業(yè)學生、自閉癥兒童家長，特殊教育工作者等的重要參考資料。
自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng) 內(nèi)容簡介
《自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng)》基于對自閉癥譜系障礙兒童家庭的深入調(diào)查和分析，質(zhì)和量的研究方法相結(jié)合，探尋有效的內(nèi)外途徑和方式以支撐自閉癥譜系障礙兒童家庭，以提高自閉癥譜系障礙兒童家庭的整體生活質(zhì)量。 《自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng)》可作為特殊教育專業(yè)學生、自閉癥兒童家長，特殊教育工作者等的重要參考資料。
自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng) 目錄
前 言
**章 自閉癥譜系障礙兒童概述
**節(jié) 自閉癥譜系障礙相關概念界定
一、自閉癥譜系障礙的概念
二、自閉癥譜系障礙病因的厘清
三、自閉癥譜系障礙的診斷
第二節(jié) 白閉癥譜系障礙兒童的發(fā)展特點
一、生理特點
二、心理特點
第三節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童的干預
一、行為策略一應用行為分析
二、互動策略一地板時光
三、認知策略一社交故事
四、環(huán)境策略一結(jié)構(gòu)化教學
第二章 自閉癥譜系障礙兒童家庭相關研究
**節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童家庭困境與危機
一、自閉癥譜系障礙兒童家庭的困境
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭的危機
第二節(jié) 白閉癥譜系障礙家庭的壓力與應對
一、白閉癥譜系障礙兒童家庭壓力
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭壓力的應對
第三節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童家庭的需求與支持
一、自閉癥譜系障礙兒童家庭的需求
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭的支持
第三章 自閉癥譜系障礙兒童主要照顧者生活經(jīng)驗研究
**節(jié) 研究背景
一、自閉癥譜系障礙兒童主要照顧者的界定
二、生活經(jīng)驗的界定
第二節(jié) 研究目的和內(nèi)容
一、研究目的
二、研究內(nèi)容
第三節(jié) 研究方法
——、質(zhì)性研究方法的選擇
二、研究設計
三、界定研究者角色
四、研究的信效度
第四節(jié) 研究結(jié)果
一、自閉癥兒童主要照顧者的心路歷程
二、自閉癥兒童主要照顧者與孩子的人際互動體驗
三、自閉癥兒童主要照顧者與他人的互動體驗
四、自閉癥兒童主要照顧者的生活空間
五、自閉癥兒童主要照顧者的生活時間
第五節(jié) 綜合討論
一、自閉癥兒童主要照顧者生活經(jīng)驗中的重要事件
二、自閉癥兒童主要照顧者的生活經(jīng)驗結(jié)構(gòu)
三、自閉癥兒童主要照顧者生活經(jīng)驗的制約因素
……
參考文獻
附錄
后記
**章 自閉癥譜系障礙兒童概述
**節(jié) 自閉癥譜系障礙相關概念界定
一、自閉癥譜系障礙的概念
二、自閉癥譜系障礙病因的厘清
三、自閉癥譜系障礙的診斷
第二節(jié) 白閉癥譜系障礙兒童的發(fā)展特點
一、生理特點
二、心理特點
第三節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童的干預
一、行為策略一應用行為分析
二、互動策略一地板時光
三、認知策略一社交故事
四、環(huán)境策略一結(jié)構(gòu)化教學
第二章 自閉癥譜系障礙兒童家庭相關研究
**節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童家庭困境與危機
一、自閉癥譜系障礙兒童家庭的困境
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭的危機
第二節(jié) 白閉癥譜系障礙家庭的壓力與應對
一、白閉癥譜系障礙兒童家庭壓力
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭壓力的應對
第三節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童家庭的需求與支持
一、自閉癥譜系障礙兒童家庭的需求
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭的支持
第三章 自閉癥譜系障礙兒童主要照顧者生活經(jīng)驗研究
**節(jié) 研究背景
一、自閉癥譜系障礙兒童主要照顧者的界定
二、生活經(jīng)驗的界定
第二節(jié) 研究目的和內(nèi)容
一、研究目的
二、研究內(nèi)容
第三節(jié) 研究方法
——、質(zhì)性研究方法的選擇
二、研究設計
三、界定研究者角色
四、研究的信效度
第四節(jié) 研究結(jié)果
一、自閉癥兒童主要照顧者的心路歷程
二、自閉癥兒童主要照顧者與孩子的人際互動體驗
三、自閉癥兒童主要照顧者與他人的互動體驗
四、自閉癥兒童主要照顧者的生活空間
五、自閉癥兒童主要照顧者的生活時間
第五節(jié) 綜合討論
一、自閉癥兒童主要照顧者生活經(jīng)驗中的重要事件
二、自閉癥兒童主要照顧者的生活經(jīng)驗結(jié)構(gòu)
三、自閉癥兒童主要照顧者生活經(jīng)驗的制約因素
……
參考文獻
附錄
后記
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自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng) 作者簡介
孫玉梅，華中師范大學副教授，博士，英國格拉斯哥大學教育學院訪學學者。主要研究方向為特殊教育基本理論、自閉癥兒童的教育等，并參與編寫多部教材。
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