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幼兒園教師常見問題及對策 版權信息
- ISBN：9787303184293
- 條形碼：9787303184293 ; 978-7-303-18429-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
幼兒園教師常見問題及對策 本書特色
隨著各地新園的涌現，教師缺口較大，很多新畢業生、轉崗教師進入幼兒園工作現場，要想盡快融入工作，需要基礎性的入職指南加以引導。《幼兒園教師專業標準（試行）》系統地提出了一個合格的幼兒園教師應該具備的專業素養，并從理念、知識與能力三個維度進行了具體詮釋，其中“以能力為重”是合格幼兒園教師專業素養養成的主要原則。本套叢書擬圍繞幼兒教師的關鍵能力、逐月月教育教學的關鍵事件、有效教育教學策略、新教師常見問題及對策等，給予新手教師從基本規范、實際運用到問題解決等全方位的指導，強調結合教育實踐，突出操作性和實用性。《幼兒園教師常見問題及對策》主要從幼兒教師新入職后遇到的問題和困惑入手，提煉總結常見問題，提出解決的對策和建議，可以幫助幼兒教師更加適應日常教育教學工作，提高工作效率。本書特色在于:一是針對性強，專門聚焦于新手幼兒園教師如何成為合格幼兒園教師在能力方面的培養和形成。二是時間適宜，在《幼兒園教師專業標準》公布之后，急需從研究和實踐層面總結分析合格的幼兒園教師如何養成《標準》所要求的素養，但目前市面上還沒有相關方面的書籍。三是實用性強，無論是選題的內容還是擬采用的寫作形式，都是從有利于讀者（特別是幼兒園教師本人）閱讀、接受和實踐參考的角度來設計的，既有理論上深入淺出的解釋，更有具體和可操作性的實踐策略的提出，有利于教師理解和操作。
幼兒園教師常見問題及對策 內容簡介
隨著各地新園的涌現，教師缺口較大，很多新畢業生、轉崗教師進入幼兒園工作現場，要想盡快融入工作，需要基礎性的入職指南加以引導。《幼兒園教師專業標準（試行）》系統地提出了一個合格的幼兒園教師應該具備的專業素養，并從理念、知識與能力三個維度進行了具體詮釋，其中“以能力為重”是合格幼兒園教師專業素養養成的主要原則。本套叢書擬圍繞幼兒教師的關鍵能力、逐月月教育教學的關鍵事件、有效教育教學策略、新教師常見問題及對策等，給予新手教師從基本規范、實際運用到問題解決等全方位的指導，強調結合教育實踐，突出操作性和實用性。《幼兒園教師常見問題及對策》主要從幼兒教師新入職后遇到的問題和困惑入手，提煉總結常見問題，提出解決的對策和建議，可以幫助幼兒教師更加適應日常教育教學工作，提高工作效率。《幼兒園教師入職**：幼兒園教師常見問題及對策》特色在于：一是針對性強，專門聚焦于新手幼兒園教師如何成為合格幼兒園教師在能力方面的培養和形成。二是時間適宜，在《幼兒園教師專業標準》公布之后，急需從研究和實踐層面總結分析合格的幼兒園教師如何養成《標準》所要求的素養，但目前市面上還沒有相關方面的書籍。三是實用性強，無論是選題的內容還是擬采用的寫作形式，都是從有利于讀者（特別是幼兒園教師本人）閱讀、接受和實踐參考的角度來設計的，既有理論上深入淺出的解釋，更有具體和可操作性的實踐策略的提出，有利于教師理解和操作。
幼兒園教師常見問題及對策 目錄
**部分 關于幼兒園和幼兒園教師 問題一 幼兒園與小學有什么區別 ——幼兒園的定位與培養目標 問題二 幼兒園教師是阿姨嗎 ——建立幼兒園教師的職業認同感 問題三 如何做個幼兒喜歡的教師 ——走好職業生涯**步第二部分 幼兒園教育教學活動 問題一 幼兒園工作中保育和教育哪一個更重要 ——保教結合的重要意義 問題二 為什么幼兒園要以游戲為基本活動 ——幼兒園教育教學的特點 問題三 幼兒園一日生活環節的組織策略有哪些 ——幼兒園一日生活的常規內容與要求 問題四 幼兒園常見的活動組織形式有哪些 ——靈活運用各類教育活動做好幼小銜接工作 問題五 怎樣上好一節幼兒園觀摩研討課 ——備課、說課、評課的技巧與藝術 問題六 混齡班幼兒教育的困惑有哪些 ——對混齡教育的分析 問題七 怎樣創設動態的幼兒園教育環境 ——幼兒園教育環境創設策略 問題八 怎樣制作多媒體課件 ——合理運用教育教學的另一種語言 問題九 怎樣設計與組織幼兒園匯報表演活動 ——幼兒園大型活動的策劃與組織第三部分 幼兒園家長工作 問題一 工作量大、責任重，家長不理解怎么辦 ——認識家長工作的重要性 問題二 如何盡快贏得家長的信任與喜愛 ——發揮家長的主觀能動性 問題三 幼兒入學、升班階段，如何做家長工作 ——幫助家長轉變教育觀念 問題四 怎樣組織家長會和家長公開日活動 ——家長會及公開日活動策劃第四部分 幼兒園人際溝通 問題一 當新教師遇上新入園的孩子，怎么辦 ——妥善應對孩子的入園焦慮 問題二 如何應對家長的不合理要求 ——與家長溝通的策略 問題三 被園長誤解了，怎么辦 ——與領導的溝通之道 問題四 幼兒教師如何與同事或幼兒家長相處 ——注意人際交往的角色意識 問題五 如何避免幼兒教師的不當用語 ——幼兒教師的溝通技巧第五部分 幼兒園教師的能力提升 問題一 幼兒園教師有必要參與教科研項目嗎 ——積極利用教科研活動提升自身專業素養 問題二 如何不讓“寫教學反思”成為教師的煩惱 ——教學隨筆或反思撰寫技巧 問題三 如何妙寫幼兒評語 ——嘗試另外一種與家長溝通的方式 問題四 幼兒園教師如何寫教案 ——幼兒園教師的教案書寫第六部分 突發事件處理及個別兒童指導 問題一 幼兒意外摔下樓梯骨折，怎么辦 ——幼兒安全管理及相關法律問題 問題二 幼兒手足、口腔等部位有皰疹，怎么辦 ——幼兒常見傳染性疾病防治 問題三 孩子孤僻、遲緩，怎么辦 ——幼兒問題行為的應對策略 問題四 怎樣走進“熊孩子”的內心世界 ——掌握個別兒童教育方法附錄 幼兒園教師專業標準（試行） 3—6歲兒童學習與發展指南 幼兒園教育指導綱要（試行）參考文獻
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