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包郵 柳詒徵評(píng)傳
作者：孫永如
所屬叢書(shū)：
國(guó)學(xué)大師叢書(shū)
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
187
本類(lèi)榜單：傳記銷(xiāo)量榜
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柳詒徵評(píng)傳 版權(quán)信息
- ISBN：9787550011052
- 條形碼：9787550011052 ; 978-7-5500-1105-2
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：
柳詒徵評(píng)傳 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以流暢的文筆, 較為全面地?cái)⑹隽肆r徵的生平事跡, 展示了柳冶徵通過(guò)刻苦自學(xué), 勤奮努力成長(zhǎng)為著名國(guó)學(xué)大師的人生道路, 以實(shí)事求是的態(tài)度客觀、公正地評(píng)價(jià)了他的主要學(xué)術(shù)成就, 揭示了柳冶徵的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)特色和治學(xué)精神。
柳詒徵評(píng)傳 目錄
總 序 張岱年／001
重寫(xiě)近代諸子春秋 錢(qián)宏（執(zhí)筆）／004
序 卞孝萱／001
英文提要／001
引 首／001
第1章 漫漫人生路／003
1.1 孤苦自礪的早年（1880—1889）／003
1.2 辦學(xué)為師（1900—1927）／008
1.3 主持國(guó)學(xué)圖書(shū)館（1927—1937）／015
1.4 八年漂泊（1938—1945）／023
1.5 晚歲喜逢春（1946—1956）／028
第2章 開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的歷史教本—《歷代史略》／036
2.1 時(shí)代的產(chǎn)兒／036
2.2 保守的歷史傾向／041
2.3 西方文化的影響／049
2.4 現(xiàn)代歷史教科書(shū)的范本／053
第3章 理性的探求—?dú)v史考證／061
3.1 疑古辯難／061
3.2 史事考錄／068
3.3 史書(shū)校證／076
3.4 修史論議／080
3.5 地方史研究／087
第4章 把握中國(guó)文化的精髓—《中國(guó)文化史》／090
4.1 中國(guó)文化史的開(kāi)山之作／090
4.2 真正的文化史／093
4.3 進(jìn)化的文化史觀／097
4.4 民族主義的生發(fā)／103
4.5 人本主義的頌歌／108
4.6 忠孝倫理的高揚(yáng)／113
4.7 典章制度的反思／119
4.8 文化成果的評(píng)判／124
4.9 教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)／129
4.10 對(duì)孔子的尊崇／133
第5章 推尋中國(guó)史學(xué)的奧秘—《國(guó)史要義》／140
5.1 發(fā)微救偏的奇作／140
5.2 以史官制度為中心的史學(xué)理論／144
5.3 以儒學(xué)精神為主體的史學(xué)功能觀／150
5.4 以進(jìn)化論為指導(dǎo)的歷史研究法／156
第6章 一生才藝多兼通／162
6.1 目錄專(zhuān)功／162
6.2 版本精識(shí)／168
6.3 書(shū)法名家／172
6.4 詩(shī)歌妙才／175
第7章 簡(jiǎn) 評(píng)／179
附錄 柳詒徵學(xué)術(shù)年表／184
后 記／186
重寫(xiě)近代諸子春秋 錢(qián)宏（執(zhí)筆）／004
序 卞孝萱／001
英文提要／001
引 首／001
第1章 漫漫人生路／003
1.1 孤苦自礪的早年（1880—1889）／003
1.2 辦學(xué)為師（1900—1927）／008
1.3 主持國(guó)學(xué)圖書(shū)館（1927—1937）／015
1.4 八年漂泊（1938—1945）／023
1.5 晚歲喜逢春（1946—1956）／028
第2章 開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的歷史教本—《歷代史略》／036
2.1 時(shí)代的產(chǎn)兒／036
2.2 保守的歷史傾向／041
2.3 西方文化的影響／049
2.4 現(xiàn)代歷史教科書(shū)的范本／053
第3章 理性的探求—?dú)v史考證／061
3.1 疑古辯難／061
3.2 史事考錄／068
3.3 史書(shū)校證／076
3.4 修史論議／080
3.5 地方史研究／087
第4章 把握中國(guó)文化的精髓—《中國(guó)文化史》／090
4.1 中國(guó)文化史的開(kāi)山之作／090
4.2 真正的文化史／093
4.3 進(jìn)化的文化史觀／097
4.4 民族主義的生發(fā)／103
4.5 人本主義的頌歌／108
4.6 忠孝倫理的高揚(yáng)／113
4.7 典章制度的反思／119
4.8 文化成果的評(píng)判／124
4.9 教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)／129
4.10 對(duì)孔子的尊崇／133
第5章 推尋中國(guó)史學(xué)的奧秘—《國(guó)史要義》／140
5.1 發(fā)微救偏的奇作／140
5.2 以史官制度為中心的史學(xué)理論／144
5.3 以儒學(xué)精神為主體的史學(xué)功能觀／150
5.4 以進(jìn)化論為指導(dǎo)的歷史研究法／156
第6章 一生才藝多兼通／162
6.1 目錄專(zhuān)功／162
6.2 版本精識(shí)／168
6.3 書(shū)法名家／172
6.4 詩(shī)歌妙才／175
第7章 簡(jiǎn) 評(píng)／179
附錄 柳詒徵學(xué)術(shù)年表／184
后 記／186
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柳詒徵評(píng)傳 節(jié)選
柳詒徵講課深受學(xué)生歡迎。他身著青布長(zhǎng)衫，面龐清癯，一雙稍稍?xún)?nèi)凹的大眼，總是那樣炯炯有神，頷下一抹黑髯，隨風(fēng)飄拂，儼然有道骨仙風(fēng)；淵博的知識(shí)，縝密的思維，滔滔不絕的談吐，常常使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)忘我的境界。
他認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，要求學(xué)生讀原書(shū)，記心得筆記。學(xué)生的心得筆記，他總要逐字逐句地閱看，加以眉批，雖有一字之誤，亦必勾出。
他極力主張學(xué)生要了解社會(huì)，體驗(yàn)生活。他常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，去佛寺參觀，講解佛教藝術(shù)；去棲霞山游覽，指點(diǎn)名勝風(fēng)光；去清涼山掃葉樓登高，吟味“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回”的詩(shī)歌意境。
他大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)學(xué)生向科學(xué)進(jìn)軍。他與同事吳光迪、吳宓等主辦了《學(xué)衡》雜志，又與學(xué)生繆風(fēng)林、景昌極等創(chuàng)辦了《史地學(xué)報(bào)》、《文哲學(xué)報(bào)》。凡是學(xué)生的習(xí)作，他總要認(rèn)真評(píng)審，擇優(yōu)選出，推薦在刊物上發(fā)表。
正當(dāng)柳詒徵滿(mǎn)懷熱情在東南大學(xué)努力工作之時(shí)，一場(chǎng)突起的事件，使他憤然拋棄了東南大學(xué)的飯碗。
1925年，北洋軍閥段祺瑞操縱的北京政府教育部宣布免去東南大學(xué)校長(zhǎng)郭秉文的職務(wù)，改任胡敦復(fù)為校長(zhǎng)，引起了部分師生的不滿(mǎn)。①
當(dāng)胡敦復(fù)奉命到職時(shí)，部分師生擁入校長(zhǎng)室，對(duì)胡敦復(fù)進(jìn)行圍攻，脅迫他在事先準(zhǔn)備好的不予接任的紙上簽字，并強(qiáng)行拉手打上手印。一時(shí)風(fēng)潮迭起，校內(nèi)擁郭、擁胡派紛爭(zhēng)不絕，上報(bào)電文交馳，投書(shū)上海各大報(bào)紙。教育部迫于風(fēng)潮，只得改派江蘇省教育廳長(zhǎng)蔣維喬暫代校長(zhǎng)。
柳詒徵在事件發(fā)生之前，對(duì)郭秉文為圖學(xué)校發(fā)展，與地方軍政勢(shì)力勾連，久不報(bào)銷(xiāo)學(xué)校決算經(jīng)費(fèi)的做法大為不滿(mǎn)，并對(duì)校董會(huì)負(fù)責(zé)人沈恩孚操縱省教育會(huì)，拉攏社會(huì)名流、資本家為校董的權(quán)術(shù)深為反感，曾在刊物上發(fā)表文章，論“學(xué)者之術(shù)”，不點(diǎn)名地批評(píng)了郭秉文、沈恩孚。事件發(fā)生后，他與蕭純錦、熊正理、段調(diào)元、徐韋曼等四位教授給段祺瑞和教育部總長(zhǎng)章士釗發(fā)送了如下內(nèi)容的電報(bào)：
東大學(xué)潮，純由沈恩孚等造成，擅裁工科，不報(bào)教部，職查決算，久不報(bào)銷(xiāo)，造法自違，而責(zé)部“違法”，以至釀成“三九”之變，實(shí)則沈恩孚等欲獨(dú)立耳！江蘇一省，現(xiàn)全在中央統(tǒng)制權(quán)之內(nèi)，獨(dú)教育不受中央統(tǒng)治，沈恩孚等是何居心？董職久停，嘵嘵無(wú)恥。乞發(fā)明令，以正是非。但問(wèn)沈恩孚等：大學(xué)教授率領(lǐng)學(xué)生毆辱部聘校長(zhǎng)，是何法理？沈等所董何事？則片言可析，公理立昭矣。①
明確表示了反對(duì)學(xué)生毆辱部聘校長(zhǎng)及反對(duì)沈恩孚等人的意見(jiàn)。
柳詒徵在事件前后的態(tài)度，引起了校內(nèi)擁郭派的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和敵視。在拒胡學(xué)潮發(fā)生的當(dāng)天，在群眾云集的學(xué)校廣場(chǎng)上，竟然有一個(gè)教授高聲向大家揚(yáng)言：“教部突然更動(dòng)我們校長(zhǎng)，是因?yàn)樾?nèi)有內(nèi)奸。內(nèi)奸是誰(shuí)？就是柳翼謀！雹谶@種公然的攻擊，使柳詒徵處于一種十分尷尬的境地。
應(yīng)該看到，東南大學(xué)所發(fā)生的學(xué)生風(fēng)潮是復(fù)雜政治斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。當(dāng)時(shí)，以段祺瑞為首的北洋軍閥政府正在試圖鞏固其在各地的權(quán)力，要撤換地方派人物；國(guó)民黨左派正在采取暫時(shí)聯(lián)段的策略；而地方實(shí)力派則力圖保住自己的地盤(pán)。東南大學(xué)學(xué)生之所以掀起擁郭反胡風(fēng)潮，表面上是出于對(duì)郭秉文的信任，對(duì)郭秉文辦學(xué)成績(jī)的肯定，但其中不乏政治人物的煽動(dòng)。
然而，持平而論，柳詒徵的反郭、反學(xué)生風(fēng)潮，并不是出于政治上的投靠，為北洋軍閥政府幫忙；也不是出于革命的自覺(jué)，要為國(guó)民黨左派做一些工作；更不是要挖地方實(shí)力派的墻腳，為自己撈一點(diǎn)政治上的好處，而是一個(gè)缺乏政治嗅覺(jué)的學(xué)者，出于為政清廉、師道尊嚴(yán)的思想意識(shí)，秉著剛正率直的處世態(tài)度，所采取的非政治目的的良知舉動(dòng)。他反對(duì)郭秉文，反對(duì)的只是郭秉文的權(quán)術(shù)和經(jīng)濟(jì)上的舞弊。他曾在《日記》中寫(xiě)道，郭氏在任，“南高之腐敗為尤甚”，切盼能革除其弊。他反對(duì)學(xué)生風(fēng)潮，反對(duì)的只是學(xué)生毆辱部聘校長(zhǎng)，認(rèn)為此舉有傷教育界正氣，有違尊師道德，有傷學(xué)校風(fēng)紀(jì)。他反對(duì)沈恩孚，反對(duì)的只是沈恩孚獨(dú)斷擅行，違法亂紀(jì)。他贊成教育歸中央統(tǒng)轄，只是因?yàn)樵谒磥?lái)，全國(guó)既已統(tǒng)一，中央政府理當(dāng)號(hào)令天下，地方不應(yīng)自行其是。他所反對(duì)和贊成的這一切，可能客觀上有助于某種政治勢(shì)力，但與有意識(shí)地充當(dāng)北洋軍閥政府的內(nèi)奸，或與配合國(guó)民黨左派的策略，掛不上一點(diǎn)關(guān)系。
……
柳詒徵評(píng)傳 相關(guān)資料
★《國(guó)學(xué)大師叢書(shū)》表現(xiàn)了近代中西文明沖撞交融的繁盛景況，了表現(xiàn)一代人有一代人之學(xué)術(shù)的豐富內(nèi)容，試圖評(píng)述近現(xiàn)代著名學(xué)者的生平及其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，規(guī)模宏大，意義深遠(yuǎn)。
——張岱年
柳詒徵評(píng)傳 作者簡(jiǎn)介
孫永如，男，1954年生于江蘇揚(yáng)州市。1985年獲陜西師大歷史學(xué)碩士，1992年獲南京大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為中國(guó)唐史學(xué)會(huì)理事，揚(yáng)州師院副教授，曾發(fā)表論文20余篇，獨(dú)著或參與編著多部。
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