包郵版式設計

作者：孫志群

出版社：華中科技大學出版社出版時間：2015-01-01

開本： 16開 頁數： 112

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
相關資料

版式設計版權信息

ISBN：9787568002684
條形碼：9787568002684 ; 978-7-5680-0268-4
裝幀：一般銅版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
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高職高專教材

版式設計本書特色

本書分五章全面系統的從不同視角對版式設計進行解讀。在編寫過程中，我們本著務實創新的精神，力求讓教材內容新穎，文字詳實，具有通俗與實用性。為了盡可能將理論與實踐緊密聯系，在參編者的選擇上，除教學一線工作多年的雙師型教師外，還有設計公司的設計總監。教材編寫的分工是：**章版式設計的基本原理由沈澈執筆；第二章版式設計的基礎知識由孫志群執筆；第三章文字圖形及色彩的編排設計由魏云柯執筆；第四章版式設計的具體運用由王甲成、楊波執筆；第五章版面設計與印刷由李娟執筆。全書由孫志群、沈澈擬定編寫提綱和統稿。郭釗在本書的編寫與統稿等方面做了大量的工作。

版式設計內容簡介

1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形象設計”“環境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、ppt等配套元素齊全，能廣泛適應各層次的教學需要。　　2．專家指導，特色鮮明。得到業界權威專家的指導支持，吸取了教育部的*新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關專業領導、專家和一線老師的意見和建議，融入了*新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人才培養模式。　　3．結合實例，體例新穎。結合實際，教材采用*合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養和課程教學的需要。　　4．加強實踐，聯合編寫。立足教學和學生的特點，切實加強實踐要素，很多編者是來自院校和企業的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的優秀教師。在我國教育領域中，這些骨干教師，接受先進的教學理念和教學模式，開發了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。　　5．注重層次，兼收并蓄。教材體現了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。　　6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區高職高專院校的專家、優秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。

版式設計目錄

**章版式設計的基本原理
**節版式設計的概念
第二節版式設計的歷史及發展
第三節版式設計的原則及功能
第四節版式設計的程序
第二章版式設計的基礎知識
**節版面的視覺構成元素
第二節版式設計的視覺流程
第三節版式設計的基本類型
第四節版式設計的網格體系
第五節版面的編排
第三章文字、圖形及色彩的編排設計
**節文字的編排
第二節圖形的編排
第三節色彩的編排設計
第四章版式設計的具體運用
**節招貼版式設計
第二節報紙版式設計
第三節雜志版式設計
第四節書籍版式設計
第五節網頁版式設計
第五章版式設計與印刷
**節版式與紙張
第二節出血
第三節線法規定
第四節色彩的標示
第五節文字與圖形的輸出要求
參考文獻

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版式設計相關資料

1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形象設計”“環境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、ppt等配套元素齊全，能廣泛適應各層次的教學需要。
2．專家指導，特色鮮明。得到業界權威專家的指導支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關專業領導、專家和一線老師的意見和建議，融入了最新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人才培養模式。
3．結合實例，體例新穎。結合實際，教材采用最合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養和課程教學的需要。
4．加強實踐，聯合編寫。立足教學和學生的特點，切實加強實踐要素，很多編者是來自院校和企業的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的優秀教師。在我國教育領域中，這些骨干教師，接受先進的教學理念和教學模式，開發了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。
5．注重層次，兼收并蓄。教材體現了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。
6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區高職高專院校的專家、優秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。

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