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世界歷史百科全書彩色圖鑒(超值全彩珍藏版) 版權信息
- ISBN:9787550236899
- 條形碼:9787550236899 ; 978-7-5502-3689-9
- 裝幀:精裝本
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
世界歷史百科全書彩色圖鑒(超值全彩珍藏版) 本書特色
800個知識點的條分縷析,1500幅圖片精彩再現:歷史原來超有趣。
全面系統介紹世界歷史的大型圖書。
全景展現人類歷史重大事件、多元文化和璀璨文明。
世界歷史百科全書彩色圖鑒(超值全彩珍藏版) 內容簡介
《世界歷史百科彩色圖鑒》按時間順序,將漫長的人類歷史分為文明初曦、帝國的崛起、黑暗時代等十大篇章。在每一章的開始,都有一幅一覽無余的世界地圖,同時還有以地域為單元對特定歷史時期主要事件的概述。書中還配備了色彩斑斕的照片、畫面優美的插圖和反映不同時代的地圖。這些珍貴資料的展現,拉近了人們與歷史的距離,讓歷史變得可以觸摸。
世界歷史百科全書彩色圖鑒(超值全彩珍藏版)世界歷史百科全書彩色圖鑒(超值全彩珍藏版) 前言
歷史是什么?歷史是一種觀點,意大利哲學家克羅齊曾說過,“每一種真正的歷史都是當代史”,納入歷史的事件不可避免地被主觀選擇和判斷。歷史是無數生動的細節,細節的累積和串聯影響著歷史的走向,抽離細節,歷史只剩下蒼白的框架和乏味的概念。歷史是虛妄的記憶,經過了推測、臆想和篡改,人物和事件都早已失去了本來的面目。歷史是真實的存在,是過往的印記,是不懈的探索,不管你是否承認、是否知曉,它都發生過并影響著今天的一切。
讀史使人明智。所羅門說:“太陽底下無新事!睔v史往往有著驚人的相似,生活中幾乎所有事情都能從歷史中找到參照。閱讀歷史,就是在閱讀人生。從創世之初起,所有生命的活動共同構筑了歷史。歷史看起來浩瀚和蕪雜,但復雜的局勢、難辨的因果,實際上無非是一段段人生的成敗得失。閱讀歷史,就是在閱讀人性。血雨腥風、光輝燦爛、忠貞不渝或者奸佞當道,透過文字,我們還原的是人,是生命,是生活。
歷史沒有功與過,不可逆的潮流和偶發的事件構成了必然的歷史。文明與文明的沖突,科學與信仰的爭斗,專制與自由的妥協……古人如此,今人亦然。
歷史不僅屬于過去,它也活在當下,活在人們心里,是人們豐富自己的財富。讀歷史,就是讀我們的內心,讀我們與世界的關系;讀歷史,就是讀我們的命運,在千萬的人生中看到自己的方向。對國家而言,歷史是經驗、教訓、明鑒、秉承,是過去的沉積、未來的導向;對個人來說,歷史是*好的老師,想要明辨是非,必須以史為鑒。
從石器時代的穴居人,到盎格魯撒克遜人;從文藝復興的人文風尚,到思想啟蒙的理性之光;從工業革命的技術進步,到現代科技的跨越發展,無不演繹著世界歷史的波瀾壯闊與多姿多彩。世界歷史就像一張縱橫交錯的網,它以對當時及后來人類社會產生重大影響的歷史事件為絲,以對人類自身和未來發展起關鍵作用的歷史人物為珠,并通過歷史事件與歷史人物之間千絲萬縷的縱橫聯系,進而形成人類歷史發展的總體脈絡。如果我們能對其進行合理的歸納梳理,將大量零散的歷史信息有效運用,就能形成條理清晰的知識網絡。這一網絡的構建,有助于人們了解世界,看清歷史的進程,吸納和借鑒人類優秀文明成果;還可以讓人們去理解和接納不同民族的特性,促進世界的對話和交流。
鑒于此,我們編輯出版了這本《世界歷史百科全書》。本書按時間順序,將漫長的人類歷史分為文明初曦、帝國的崛起、黑暗時代等十大篇章。根據不同主題,讀者能夠快速便捷地找到特定信息,同時還能清楚地知道某一歷史點與過去和未來的聯系。在每一章的開始,都有一幅一覽無余的世界地圖,同時還有以地域為單元對特定歷史時期主要事件的概述。然后書中又分別介紹不同時期、不同國家和地區涌現的重要人物,發生的重要事件,還通過“知識鏈接”與“大事年表”把歷史事件串連起來,點面結合,呈現多維歷史全貌。在各章的結尾,還總結了該時期藝術、建筑和科技三方面取得的成就。這樣的布局使該書形成兩個坐標軸,讀者既可以縱向了解某個國家一路走來的發展路程,又可以橫向上對某一時期不同國家的情況進行比較。書中還配備了色彩斑斕的照片、畫面優美的插圖和反映不同時代的地圖。這些珍貴資料的展現,拉近了人們與歷史的距離,讓歷史變得可以觸摸。
為了將權威性和趣味性完美地融合起來,在本書編寫過程中我們參閱了大量資料,但由于本書所涉及的知識范圍較廣,書中的缺點和錯誤在所難免,懇請廣大讀者批評指正。
世界歷史百科全書彩色圖鑒(超值全彩珍藏版) 目錄
文明初曦
公元前40000年~前500年
世界概覽
*早的人類
*早的農民
蘇美爾和阿卡德
古埃及
巨石時代的歐洲
印度河流域
克里特島
邁錫尼人
中國:商朝
赫梯人
古巴比倫
亞述人
希伯來人
古埃及:新王國
腓尼基人
古代非洲
古代美洲
古印度:雅利安人
古羅馬的建立
古巴比倫的復興
古希臘的"黑暗時代"
中國:周朝
波斯帝國
藝術
建筑
科技
帝國的崛起
公元前499年~公元500年
世界概覽
古希臘
......
世界歷史百科全書彩色圖鑒(超值全彩珍藏版) 節選
歷“histo”,原意為“know this”(知道 + 這個)。史的英文單詞是“history”,其源自古希臘文在古希臘語中,“I know”(我 + 知道)同時也有“I have seen”(我 + 已經 + 見證、目睹)的意思,而“histereo”的希臘文意思則是“learn by inquiry”(通過查證來知道、學習)。古希臘人認為,如果你想“知道”一件事,你要么親自觀察它,要么通過查證來獲知。古希臘歷史學家修昔底德(Thucydides,約公元前460年~前396年)寫道:人們更愿意相信他們親自見證過的事件。古希臘人非常熟知“歷史”的精神本質。
首先,歷史知識必須基于現實的證據。其次,歷史并不是唯一的,而有好幾個版本。再次,無論什么事情,必須在核查無誤之后方可成立。歷史學家要做的,并不僅僅是找出究竟發生過什么事,還要探明其發生的原因!皻v史”一詞,其實有著諸多層面的含義。它是過去各種事件的記錄,并以時間為先后順序;它是對事件的研究與考察,包括事件發生的原因與結果;它是“過去”保存下來或記憶下來的東西的總和。就現實證據而言,歷史學家需要運用的工具有文字記錄、手工制品(比如人造武器及工具等)以及口頭記錄等。人們通常借助書寫的方式來記錄發生的事件,因為人們的記憶并不可靠,許多事情會變得模糊不清,黑白顛倒,甚至消失不見。在許多方面,人們現在的生活與過去有著明顯的不同,但在有些方面,人類從未改變:人們已經玩了幾個世紀的國際象棋。
歷史學家的工作
希羅多德是**位名副其實的歷史學家。他*早用古希臘文“historia”來表達“investigation”(調查)的意思。在希羅多德撰寫史志的那個年代,每個人都深信自己的命運在神明的操控之下,但希羅多德卻開始嘗試理性解釋歷史,并成為理性看待事件因果關系的**人。有時候,書寫歷史的人本身就是該段歷史的主要人物——愷撒大帝親自撰寫了他征戰高盧(Gaul,即如今的法國)的過程,英國首相丘吉爾則記錄了他所經歷的兩次世界大戰。然而,并不是所有的歷史學家都親自見證過他們所書寫的歷史事件,相反,多數歷史學家都要憑借當時留存下的各種記錄和文獻資料來了解歷史。此外,還必須要注意擯棄自身及其他史書作者的個人偏見和成見。偏見意味著受到某個特定觀點的影響和左右,而成見則意味著“先入為主的判斷”,即在事件未塵埃落定之前先下定論。
考古學家的工作
考古,是憑借科學分析的手段對過去遺留的事物進行考察和研究。考古學家所研究的主要有考古遺物(人工制品)、考古遺跡(建筑結構)以及生態遺留(植物種子或動物骨骼)等?脊艑W能夠告訴人們在文字形成之前的社會形態是什么樣的,從而增加人們對文明社會的認知。
考古學家發現的各種物品都會成為研究使用過這些物品的人們的線索。在研究中,他們有時候會突然找到某一事件發生的真實原因。1952年,凱思琳·甘仁對耶利哥古城遺址進行考察的時候發現,其城墻在圣經時代就遭到過破壞,但并非緣于火災,而是由喇叭共鳴所致。
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