掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
隴上學人文存:第三輯:匡扶卷 版權信息
- ISBN：9787226045916
- 條形碼：9787226045916 ; 978-7-226-04591-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
隴上學人文存:第三輯:匡扶卷 本書特色
匡扶，著名教授、學者、作家、詩人，生前為西北師范大學中文系教授。其研究和著述，主要在三個方面：古典文學、民間文學、詩詞創作。本書選編了匡扶先生在這三個方面的主要學術成果，并全面闡述了其學術成就。 《隴上學人文存(匡扶卷)(精)》是甘肅省“十二五”出版規劃項目之一。
隴上學人文存:第三輯:匡扶卷 內容簡介
匡扶， 授、學者、作家、詩人，生 為 北師范大學中文 授。其研究 述， 要在三個 面： 典文學、 間文學、詩詞創作。《隴 學人文存：匡扶卷》 編 匡扶先生在這三個 面的 要學*成果，并全面闡述 其學*成就。
隴上學人文存:第三輯:匡扶卷 目錄
編 言
篇 間文學概
講 緒
節 什么叫 間文學
一、界說
二、名稱
三、 間文學的基本 征
四、 間文學的 源
二節 間文學的 利作用-
一、對 間文學 利作用的認識
二、 間文學 利作用所 現的各 面
二講 對 間文學的正確觀點
節 新的 場、觀點
一、 間文學的階 性
二、對幾 不正確看法的 判
三、什么才是正確的看法
二節 間的 間的
一、從階 性 看
二、從創作 看
三、從 傳 看
四、從讀者 看
五、從 看
三節 健 的 健 的
一、什么是 健 的成分
二、對 健 成分應 的認識
三講 間文學的 質 分類
節 間文學的 質
一、 頭性
二、 傳性
三、 性
四、 名性
五、的 現*法
二節 間文學的分類
一、以 頭文學為限的分法
二、擴大到以 間文藝為限的分法
三、以 間文學為限的分法
四講 間文學的人 性
節 文學的人 性的 義
一、人 性的構成 發展
二、人 性的形式 內容
二節 間文學中的人 性
一、怎樣認識 發掘 間文學作品中的人 性
二、 間文學作品中所 現的人 性
三節 間文學中人 性的新內容
五講 間文學的藝*性
節 的 現*法
一、 喻
二、形象
三、夸
四、聯想
五、重疊
二節 的語言
一、語言的本
二、語言的形象性
三、語言的感染力
四、語言的清新感
五、語言的 處
三節 的新發展
一、題材范圍的擴大
二、加 人物性格與形象的 現
三、形式 的推 出新
六講 間文學 歷史
節 間文學 歷史的
一、 間文學是勞動人 實歷史的 映
二、 間文學的歷史的 實性
二節 在理 的 據
三節 間文學 所謂“正史”的 較
一、對所謂“正史”的新認識
二、 間文學 所謂“正史”的 較
七講 間文學的 國 義
節 怎樣 認識 間文學中的 國 義
一、 間文學中 國 義的今昔
二、 間文學中 國 義的 征
二節 間文學作品中所 現的 國 義
一、從 間文學的遺產中看 國 義思想
二、從 代 間文學作品中看 國 義思想
三、從新中國成 后的 間文學作品中看 國 義思想
八講 間文學 文人文學的
節 間文學是文人文學產生的源
一、源 本 的
二、理 的 據
三、具 的 例
二節 封 文人怎樣 取、劫持 間文學
一、 取 劫持的一般規律
二、 取 劫持的具 情況
三節 間文學 文人文學的三
一、 間文學 “正統”文人文學的
二、 間文學 統 階 中具 人 性的文人文學的
三、 間文學 面向人 的文人文學的
九講 間文學的發展提高
節 為什么要發展提高
一、由 人 思想感情的變
二、由 人 文 * 的提高
三、要滿足眾的要求
二節 怎樣 發展提高
一、發展提高的三個 題
二、發展提高的正確 向
三節 在“推 出新”的工作 ，我們 些收獲 經驗
一、 要的收獲 經驗
二、在思想 的準備
十講 間文學的收 整理
節 收 整理工作的今昔
一、歷史 收 整理的情況
二、“五四” 后收 整理的情況
三、 放區收 整理的情況
四、人 成 以后收 整理的情況
二節 我們應 的認識與準備
一、認識
二、準備
三節 怎樣 進行收 整理
一、收
二、整理
后
中篇 間文學研究 文 編
談《秋胡 》中的梅英形象
貫云石散曲略
大鼓書詞創作 的諸 題
談唱詞創作 的三個 題
迅與 間文學——謹為 念 迅誕辰一百周年而作
秧 小考
略 孟 故 的產生 發展
下篇 唐宋詩詞 文
對《 與杜甫》的幾點疑義
杜詩中“劍 ”的異釋
宋詩的評價及其 淺談
詞“別是一家”與詞人 詞
——略 清照的詞及其《詞 》
唐詩淺議
梵 詩社會內容淺析
梵 詩與宋詩的散文 、議
也說 翰的《涼州詞》
杜甫政 思想的形成 發展
杜甫《秦州 詩》命題 題思想質疑
筆今猶 氣象——試 杜甫夔州詩作的社會政 內容
“中堂舞 仙，煙霧蒙玉質”的異釋
唐宋絕句中的哲理性
宋詩詞三題
蘇軾的政 思想及其對待人 的態
蘇軾詩簡
詩思想內容新探
從 詩的藝* 點談到“江 詩 ”
附錄一：匡扶詩存
附錄二：匡扶年
篇 間文學概
講 緒
節 什么叫 間文學
一、界說
二、名稱
三、 間文學的基本 征
四、 間文學的 源
二節 間文學的 利作用-
一、對 間文學 利作用的認識
二、 間文學 利作用所 現的各 面
二講 對 間文學的正確觀點
節 新的 場、觀點
一、 間文學的階 性
二、對幾 不正確看法的 判
三、什么才是正確的看法
二節 間的 間的
一、從階 性 看
二、從創作 看
三、從 傳 看
四、從讀者 看
五、從 看
三節 健 的 健 的
一、什么是 健 的成分
二、對 健 成分應 的認識
三講 間文學的 質 分類
節 間文學的 質
一、 頭性
二、 傳性
三、 性
四、 名性
五、的 現*法
二節 間文學的分類
一、以 頭文學為限的分法
二、擴大到以 間文藝為限的分法
三、以 間文學為限的分法
四講 間文學的人 性
節 文學的人 性的 義
一、人 性的構成 發展
二、人 性的形式 內容
二節 間文學中的人 性
一、怎樣認識 發掘 間文學作品中的人 性
二、 間文學作品中所 現的人 性
三節 間文學中人 性的新內容
五講 間文學的藝*性
節 的 現*法
一、 喻
二、形象
三、夸
四、聯想
五、重疊
二節 的語言
一、語言的本
二、語言的形象性
三、語言的感染力
四、語言的清新感
五、語言的 處
三節 的新發展
一、題材范圍的擴大
二、加 人物性格與形象的 現
三、形式 的推 出新
六講 間文學 歷史
節 間文學 歷史的
一、 間文學是勞動人 實歷史的 映
二、 間文學的歷史的 實性
二節 在理 的 據
三節 間文學 所謂“正史”的 較
一、對所謂“正史”的新認識
二、 間文學 所謂“正史”的 較
七講 間文學的 國 義
節 怎樣 認識 間文學中的 國 義
一、 間文學中 國 義的今昔
二、 間文學中 國 義的 征
二節 間文學作品中所 現的 國 義
一、從 間文學的遺產中看 國 義思想
二、從 代 間文學作品中看 國 義思想
三、從新中國成 后的 間文學作品中看 國 義思想
八講 間文學 文人文學的
節 間文學是文人文學產生的源
一、源 本 的
二、理 的 據
三、具 的 例
二節 封 文人怎樣 取、劫持 間文學
一、 取 劫持的一般規律
二、 取 劫持的具 情況
三節 間文學 文人文學的三
一、 間文學 “正統”文人文學的
二、 間文學 統 階 中具 人 性的文人文學的
三、 間文學 面向人 的文人文學的
九講 間文學的發展提高
節 為什么要發展提高
一、由 人 思想感情的變
二、由 人 文 * 的提高
三、要滿足眾的要求
二節 怎樣 發展提高
一、發展提高的三個 題
二、發展提高的正確 向
三節 在“推 出新”的工作 ，我們 些收獲 經驗
一、 要的收獲 經驗
二、在思想 的準備
十講 間文學的收 整理
節 收 整理工作的今昔
一、歷史 收 整理的情況
二、“五四” 后收 整理的情況
三、 放區收 整理的情況
四、人 成 以后收 整理的情況
二節 我們應 的認識與準備
一、認識
二、準備
三節 怎樣 進行收 整理
一、收
二、整理
后
中篇 間文學研究 文 編
談《秋胡 》中的梅英形象
貫云石散曲略
大鼓書詞創作 的諸 題
談唱詞創作 的三個 題
迅與 間文學——謹為 念 迅誕辰一百周年而作
秧 小考
略 孟 故 的產生 發展
下篇 唐宋詩詞 文
對《 與杜甫》的幾點疑義
杜詩中“劍 ”的異釋
宋詩的評價及其 淺談
詞“別是一家”與詞人 詞
——略 清照的詞及其《詞 》
唐詩淺議
梵 詩社會內容淺析
梵 詩與宋詩的散文 、議
也說 翰的《涼州詞》
杜甫政 思想的形成 發展
杜甫《秦州 詩》命題 題思想質疑
筆今猶 氣象——試 杜甫夔州詩作的社會政 內容
“中堂舞 仙，煙霧蒙玉質”的異釋
唐宋絕句中的哲理性
宋詩詞三題
蘇軾的政 思想及其對待人 的態
蘇軾詩簡
詩思想內容新探
從 詩的藝* 點談到“江 詩 ”
附錄一：匡扶詩存
附錄二：匡扶年
展開全部
書友推薦
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
隨園食單
- >
推拿
- >
月亮虎
- >
詩經-先民的歌唱
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
回憶愛瑪儂
本類暢銷
