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孩子.老爸陪你玩故事書 版權(quán)信息
- ISBN：9787807695790
- 條形碼：9787807695790 ; 978-7-80769-579-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子.老爸陪你玩故事書 本書特色
爸爸是朋友、是玩伴、是師長、是孩子成長的力量，爸爸去哪兒，孩子就去哪兒！ 讀故事書是陪伴孩子成長*方便有效的教育方式，它可以建立父親與孩子一生的親密關(guān)系。丁丁爸爸分享1800個(gè)日夜陪兒子讀故事書的生活點(diǎn)滴，展示*讓寶貝開心受益的成長方式，呈現(xiàn)*細(xì)膩的父愛和父教，真情奉獻(xiàn)給天下爸爸*實(shí)用的教子讀書經(jīng)驗(yàn)： 老爸怎樣變身“故事大王”？ 怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣？ 怎樣為0-6歲的寶貝選書？ 怎樣讀，孩子才愛聽？ 怎樣喚醒住在孩子身上的精靈？ 快樂閱讀5大科學(xué)分期，親子共讀10大q&a，暖爸萌娃16大趣讀妙招，聰明寶貝100種私房書單，丁丁爸爸為你溫馨道來。
孩子.老爸陪你玩故事書 內(nèi)容簡介
★獻(xiàn)給年輕爸媽*便宜有效的閱讀手冊(cè)，媽媽送給老公和孩子的*佳禮物。 ★好爸爸工具書。教爸爸怎樣成為故事大王，解決如何為0-6歲寶貝尋書、選書、念書等問題。 ★天涯“暖爸”展現(xiàn)*走心的父愛和父教，教你如何培養(yǎng)出愛讀書的孩子，激發(fā)孩子的潛能。 ★收錄暖爸萌娃4年酷讀時(shí)光。有愛的生活細(xì)節(jié)，趣味的親子互動(dòng)，分享寶貝與老爸共同成長的幸福。 ★閱讀干貨分享。快樂閱讀5大科學(xué)分期，和諧父子6大溝通禁忌，親子共讀10大q&a，暖爸萌娃16大趣讀妙招，聰明寶貝100種私房書單等。
孩子.老爸陪你玩故事書 目錄
**部分 變身“讀故事書大王”的老爸
**章 我家有兒初長成
把好書帶進(jìn)孩子的生活
丁寶寫給老爸的“情書”
翻開美好世界的“說明書”
把大自然移到孩子心中
繪本，讓童年生活“熱鬧”起來
在故事中發(fā)現(xiàn)自信的自己
第二章 老爸變形記
規(guī)劃者：幫孩子做好讀書計(jì)劃
實(shí)施者：持之以恒，不要隨便中斷
分享者：共享閱讀的美好時(shí)光
觀察者：關(guān)注孩子在讀書中的反應(yīng)
收集者：記錄讀書過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
第三章 爺兒倆一起成長的幸福
字里行間傳遞濃濃的父愛
悄悄看到孩子的內(nèi)心世界
成為孩子心中的“superman”
悟“小人書”中的“大智慧”
做個(gè)有童心的成年人
讀懂故事背后的故事
永遠(yuǎn)不要丟掉童書
第四章 坐得下來，讀得進(jìn)去
讓孩子玩得高級(jí)點(diǎn)兒
一邊游玩一邊讀書
送孩子一份“好東西”
搭建讀書的“小房間”
帶著寶貝一起“造書”
5歲小娃，有了自己的圖書證
第二部分 丁寶的酷讀時(shí)刻
第五章 讀書是門技術(shù)活兒
選書，不能只挑“有用”的
有童趣，才有興趣
多門路尋好書
讀書之前老爸先備備課
準(zhǔn)備之一：熟悉要讀的內(nèi)容
準(zhǔn)備之二：別告訴孩子錯(cuò)誤知識(shí)
準(zhǔn)備之三：進(jìn)行適當(dāng)刪改
準(zhǔn)備之四：考慮孩子的接受度
第六章 這樣讀，孩子才愛聽
不要跳過封面
留個(gè)“扣子”，明天再講
對(duì)孩子來個(gè)“采訪”
聆聽比提問更重要
借機(jī)讓孩子換換讀書口味
故事音頻≠父愛的聲音
好口才培訓(xùn)班：大聲讀才好聽
第七章 有些話，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說
“這本書有什么好？你怎么就喜歡看這個(gè)呢？”
“讀這本書有什么用啊？”
“故事不能白聽，聽完要說說懂得了什么道理。”
“不聽話今天就不給你讀故事了。”
“現(xiàn)在你為什么不喜歡這本書了？”
“你這像是聽故事的樣子嗎？”
第八章 那些住在孩子身上的精靈
激活孩子的“精神胚胎”
從畫面中看有趣的生活——觀察力
聽故事比盯屏幕更有效——專注力
輕松辨認(rèn)“14只老鼠”——記憶力
音樂盒里的童話故事——想象力
小娃娃的智趣追問——思維力
家里多了個(gè)“話多”的小家伙——交流力
第三部分 老爸們，帶著寶貝讀書吧！
第九章 說給爸爸們的私房話
q1：讀書和孩子成長有什么關(guān)系？
q2：為什么學(xué)前為孩子讀書很重要？
q3：為孩子讀書，能讓孩子愛上讀書嗎？
q4：為孩子朗讀，和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀習(xí)慣矛盾嗎？
q5：學(xué)前為孩子讀書，孩子上了小學(xué)會(huì)不會(huì)因識(shí)字不多學(xué)習(xí)跟不上？
q6：讀書時(shí)，家長要注意些什么？
q7：為孩子讀書應(yīng)持續(xù)到什么時(shí)候？
q8：培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣要做些什么？
q9：如果孩子不愛讀書怎么辦？
q10：在陪伴孩子讀書的過程中，你都有哪些收獲？
第十章 丁寶成長書架+私房書單100種
一千個(gè)孩子有一千種讀法
前閱讀期：聽力形成至6個(gè)月
閱讀入門期：6個(gè)月至1歲
非選擇閱讀期：1歲至3歲
選擇閱讀期：3歲至4歲半
自主閱讀前期：4歲半至就學(xué)
《朗讀手冊(cè)》等親子閱讀指導(dǎo)類
《活了100萬次的貓》等圖畫故事類
《哈利波特與魔法石》等文字故事類
《視覺大發(fā)現(xiàn)》等綜合類
**章 我家有兒初長成
把好書帶進(jìn)孩子的生活
丁寶寫給老爸的“情書”
翻開美好世界的“說明書”
把大自然移到孩子心中
繪本，讓童年生活“熱鬧”起來
在故事中發(fā)現(xiàn)自信的自己
第二章 老爸變形記
規(guī)劃者：幫孩子做好讀書計(jì)劃
實(shí)施者：持之以恒，不要隨便中斷
分享者：共享閱讀的美好時(shí)光
觀察者：關(guān)注孩子在讀書中的反應(yīng)
收集者：記錄讀書過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
第三章 爺兒倆一起成長的幸福
字里行間傳遞濃濃的父愛
悄悄看到孩子的內(nèi)心世界
成為孩子心中的“superman”
悟“小人書”中的“大智慧”
做個(gè)有童心的成年人
讀懂故事背后的故事
永遠(yuǎn)不要丟掉童書
第四章 坐得下來，讀得進(jìn)去
讓孩子玩得高級(jí)點(diǎn)兒
一邊游玩一邊讀書
送孩子一份“好東西”
搭建讀書的“小房間”
帶著寶貝一起“造書”
5歲小娃，有了自己的圖書證
第二部分 丁寶的酷讀時(shí)刻
第五章 讀書是門技術(shù)活兒
選書，不能只挑“有用”的
有童趣，才有興趣
多門路尋好書
讀書之前老爸先備備課
準(zhǔn)備之一：熟悉要讀的內(nèi)容
準(zhǔn)備之二：別告訴孩子錯(cuò)誤知識(shí)
準(zhǔn)備之三：進(jìn)行適當(dāng)刪改
準(zhǔn)備之四：考慮孩子的接受度
第六章 這樣讀，孩子才愛聽
不要跳過封面
留個(gè)“扣子”，明天再講
對(duì)孩子來個(gè)“采訪”
聆聽比提問更重要
借機(jī)讓孩子換換讀書口味
故事音頻≠父愛的聲音
好口才培訓(xùn)班：大聲讀才好聽
第七章 有些話，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說
“這本書有什么好？你怎么就喜歡看這個(gè)呢？”
“讀這本書有什么用啊？”
“故事不能白聽，聽完要說說懂得了什么道理。”
“不聽話今天就不給你讀故事了。”
“現(xiàn)在你為什么不喜歡這本書了？”
“你這像是聽故事的樣子嗎？”
第八章 那些住在孩子身上的精靈
激活孩子的“精神胚胎”
從畫面中看有趣的生活——觀察力
聽故事比盯屏幕更有效——專注力
輕松辨認(rèn)“14只老鼠”——記憶力
音樂盒里的童話故事——想象力
小娃娃的智趣追問——思維力
家里多了個(gè)“話多”的小家伙——交流力
第三部分 老爸們，帶著寶貝讀書吧！
第九章 說給爸爸們的私房話
q1：讀書和孩子成長有什么關(guān)系？
q2：為什么學(xué)前為孩子讀書很重要？
q3：為孩子讀書，能讓孩子愛上讀書嗎？
q4：為孩子朗讀，和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀習(xí)慣矛盾嗎？
q5：學(xué)前為孩子讀書，孩子上了小學(xué)會(huì)不會(huì)因識(shí)字不多學(xué)習(xí)跟不上？
q6：讀書時(shí)，家長要注意些什么？
q7：為孩子讀書應(yīng)持續(xù)到什么時(shí)候？
q8：培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣要做些什么？
q9：如果孩子不愛讀書怎么辦？
q10：在陪伴孩子讀書的過程中，你都有哪些收獲？
第十章 丁寶成長書架+私房書單100種
一千個(gè)孩子有一千種讀法
前閱讀期：聽力形成至6個(gè)月
閱讀入門期：6個(gè)月至1歲
非選擇閱讀期：1歲至3歲
選擇閱讀期：3歲至4歲半
自主閱讀前期：4歲半至就學(xué)
《朗讀手冊(cè)》等親子閱讀指導(dǎo)類
《活了100萬次的貓》等圖畫故事類
《哈利波特與魔法石》等文字故事類
《視覺大發(fā)現(xiàn)》等綜合類
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孩子.老爸陪你玩故事書 相關(guān)資料
最走心的父愛和父教：陪孩子讀故事書
一直認(rèn)為，父親在孩子的成長過程中，充當(dāng)著非常重要的角色。對(duì)孩子來說，媽媽所給予的可能是溫暖而體貼的生活關(guān)懷，而爸爸所給予的則是細(xì)膩而有力量的心靈關(guān)懷。很多人，一生中只有一次當(dāng)父親的機(jī)會(huì)，那么，該如何做一名合格的爸爸？如何不錯(cuò)過孩子各個(gè)階段的成長，給孩子最優(yōu)質(zhì)的父愛？
《孩子，老爸陪你玩故事書》一書中的作者楊曉江老師，則用自己的親身經(jīng)歷，講述了自己與兒子丁丁在學(xué)前六年讀故事書的生活點(diǎn)滴。書中既有細(xì)膩有愛的親子互動(dòng)，又有方便實(shí)用的教子讀書技巧，不僅展現(xiàn)出了作者與兒子在看故事書時(shí)的生活細(xì)節(jié)和有趣小事，還讓其他爸爸們懂得了通過讀故事這種方式，能夠很好地密切父子關(guān)系，加深父子親情。
在生活中，很多年輕的爸爸都想從小關(guān)心和培養(yǎng)孩子，卻不知該用怎樣的方式，從而導(dǎo)致引導(dǎo)方式出現(xiàn)錯(cuò)誤，例如，一味地陪孩子看電視，玩手機(jī)、電腦游戲等，這樣的方式不僅不利于增加父親與孩子的感情，還有可能造成孩子的注意力不集中。還有一些家長能夠意識(shí)到從小為孩子讀書對(duì)孩子成長的重要性，但是卻不知該如何引導(dǎo)孩子愛上閱讀。如何給孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境？如何讓孩子愛上玩書？怎樣讀，孩子才愛聽？這些讀書的小技巧，都在《孩子，老爸陪你玩故事書》中為貼心的爸爸們一一呈現(xiàn)。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，興趣是他們最好的老師。在《孩子，老爸陪你玩故事書》一書中，我看到了作者為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，如何花心思為孩子“變身故事大王”；看到了這位爸爸如何把“讀書當(dāng)作一門技術(shù)活”；如何完成從為孩子“選書”到“備課”再到“這樣讀，孩子才愛聽”這一系列家庭教育工作。通過這些努力，一顆讀書的種子在孩子的心中深深地扎下了根，孩子親切地稱呼爸爸為“書愛人”，這其中有趣動(dòng)人的生活點(diǎn)滴，滲透著這位年輕爸爸基于實(shí)踐的研究和思考。
在書的最后章節(jié)中，作者還針對(duì)爸爸們?cè)跒楹⒆幼x書這個(gè)問題上的疑慮，結(jié)合自身為孩子讀書的經(jīng)歷，進(jìn)行了詳細(xì)地解答。并且，在書的最后還附帶了作者為孩子讀書的100種私房書單，便于其他爸爸們?yōu)楹⒆舆x書和讀書。應(yīng)該說，這是一本非常豐富、有愛、有方法、可學(xué)習(xí)的親子教育書。那些在教育孩子這個(gè)問題上，深感迷茫的年輕爸爸們，都可以借鑒和采用。當(dāng)孩子還在襁褓之中的時(shí)候，可以用唐詩當(dāng)催眠曲伴著孩子入眠；在孩子一歲時(shí)，可以每天晚上把孩子抱在懷中，用一本本精美的繪本、一個(gè)個(gè)精彩的故事，澆灌孩子幼小的心靈；在燦爛的夕陽下，瘋玩之后的爺兒倆，安安靜靜地讀上一首美麗的童詩，這該是多么溫暖的親子互動(dòng)呀！
感謝孩子，給一個(gè)男人做父親的權(quán)利，那么，就好好珍惜和扮演好這個(gè)偉大的角色吧，讓孩子體會(huì)到最走心的父愛——學(xué)前，為寶貝讀故事書。
孩子.老爸陪你玩故事書 作者簡介
楊曉江 80后暖爸一枚，愛搖滾，愛文字，柔情硬漢，儒雅酷男。 曾為人師表，課堂上嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣，帶領(lǐng)高中班集體拿下“市級(jí)三好班”頭銜；課堂下悶騷而偏愛重音樂，活躍于各大論壇和報(bào)刊雜志，是見解獨(dú)到的天涯社區(qū)音樂版塊樂評(píng)人。
商品評(píng)論(1條)
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