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小蓮藕學作文-寫作起步的56個趣味訓練-1-3年級親子閱讀 版權信息
- ISBN:9787115334909
- 條形碼:9787115334909 ; 978-7-115-33490-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小蓮藕學作文-寫作起步的56個趣味訓練-1-3年級親子閱讀 本書特色
《小蓮藕學作文寫作起步的56個趣味訓練》是一本故事書,這也是一本作文指導書。書中的每個故事里都包含著小學低年級作文起步時需要掌握的知識點,更有“小荷才露尖尖角”的互動練習,能為爸媽在家對孩子進行作文啟蒙提供便利。書中的荷老師循循善誘,小蓮藕勤奮好學,你愿不愿意跟他們一起,在故事和游戲里將作文一點一點寫出來,并且越寫越好? 《小蓮藕學作文寫作起步的56個趣味訓練》適合1~3年級小學生和家長進行親子共讀。
小蓮藕學作文-寫作起步的56個趣味訓練-1-3年級親子閱讀 內容簡介
推薦組合購買: 尋找“作文王國”(套裝上下冊)(隨書附贈1本七彩筆記本,顏色隨機發放。故事版的“作文辭典”,超級系列暢銷書《作文,多大點事兒》作者非常老師鼎力推薦,小學語文高級教師為小朋友準備的饕餮大餐。) 尋找“語文王國”(一套故事版的“語文辭典”) 作文笑傳——小阿木提高寫作能力的64個幽默故事(上) 作文笑傳——小阿木提高寫作能力的64個幽默故事(下) 《小蓮藕學作文》是權威作文名師、福建省語文學會小學專委會秘書長何捷攜妻子胡元華傾心打造的趣味寫作起步指導書,為爸媽在家對孩子進行作文啟蒙提供便利! 全國作文名師,四大青年才俊之一何捷攜妻子胡元華,唱響作文好聲音! 將小學生作文起步階段*常見的問題一網打盡! 更專業的出發點,更通俗的落腳點,作文起步階段指導盡在孩子*愛看的清新故事里! 用故事講知識,孩子愛看,學得快!
小蓮藕學作文-寫作起步的56個趣味訓練-1-3年級親子閱讀 目錄
標點符號不可少
02 像“白開水”嗎
小小標點表語氣
03 “死了”好幾次
用詞重復需避免
04 不再生搬硬套
理解詞義不亂用
05 句子也要減肥
用詞簡潔不堆砌
06 “媽媽”還是“母親”
分清場合來稱呼
07 詞語也分“好”和“壞”
用詞不同表褒貶
08 “要人命”的句子
錯別字要不得
09 “沒頭沒腦”的阿藕
句子完整不出錯
10 給句子吹氣
句子詳細更生動
11 多打幾個“小問號”
巧用提問寫句子
12 讓人暈頭轉向的阿藕
語序通順別顛倒
13 讓句子熱鬧起來
寫出句子好聲音
14 句子香噴噴
寫出句子好味道
15 每顆露珠都是七彩的
寫出句子好色彩
16 給句子加料
寫清句子四要素
17 讓句子開花
修飾句子方法多
18 不再靜悄悄
對話描寫不可少
19 請想象來幫忙
展開想象寫景物
20 電影中的慢鏡頭
寫出細節耐回味
21 你看,你看
學會仔細觀察
22 拉長耳朵聽
學會安靜傾聽
23 別把鼻子捂上
學會聞出氣味
24 蓮心的味道
學會嘗出美味
25 該出手時就出手
學會動手實踐
26 阿藕的放大鏡
學會發現細節
27 阿藕干“壞事”
學會觀察內部
28 有志氣的阿藕
學會表明態度
29 咬文嚼字的阿藕
學會推敲詞語
30 帶橡皮的鉛筆
學會自我修改
31 別總停留在“今天”
學會表述時間
32 說清楚“老地方”
學會表達地點
33 “空無一人”的池塘
學會寫好旁人
34 不能“沒由頭”
學會說清原因
35 讓作文的“身材”靚起來
學會合理分段
36 藕斷絲還連
學會前后聯系
37 圖畫再多也不怕
學會抓畫面重點
38 愛吃“串串燒”
學會用詞編故事
39 你來說,我來猜
學會說清特征
40 寫出心中的畫面
學會按順序描述場景
41 按你說的做
學會按順序描述動作
42 小魚的尾巴*美麗
學會給作文結尾
43 傳好接力棒
學會想象玩作文游戲
44 快樂地介紹自己吧
自我介紹有亮點
45 老師是什么樣的呢
描寫老師有重點
46 我們都是好伙伴
抓住特點巧形容
47 親愛的爸爸媽媽
抓住情感細表達
48 到處都有我的模特
全方位觀察寫靜物
49 讓小魚“游”在作文中
抓住動態寫動物
50 展開美麗畫卷
抓住過程寫活動
51 尋“藕”啟事
寫出人物微特征
52 神秘箱里玩“摸猜”
寫出指尖微感覺
53 隨手發郵件
利用網絡傳信息
54 玩玩“便條”游戲
交代內容要寫全
55 玩玩“找人”游戲
說清方位不迷路
56 玩玩“照片”游戲
留下解說憶往事
小蓮藕學作文-寫作起步的56個趣味訓練-1-3年級親子閱讀 相關資料
你手中的這本《小蓮藕學作文》,以池塘中的小蓮藕—阿藕向池塘中的作文老師—荷老師求學為故事內容,以小池塘為故事發生的背景,以短小清新的文字,清楚地講述了作文起步中需要注意的一個個小問題。
“荷老師”把書稿發給我,我一口氣就讀完了。太有趣,太好玩了!
“小蓮藕”,一個可愛的小孩子,天真、好問,善于思考,他常常向“荷老師”提出各種各樣的關于作文的問題。
“荷老師”,一位富有童真又博學多才的作文老師,她把很多寫作的知識巧妙地融合在故事里。讀完了故事,“小蓮藕”一下子就明白了很多寫作的知識、技巧。
《小蓮藕學作文》有三個板塊。
第一個板塊,精工細作“好零件”。這個板塊,主要是告訴大家如何打好寫作的基礎。從小標點開始,講到怎么用好字詞,怎么寫好句子。看,“給句子吹氣”、“句子香噴噴”、“給句子加顏料”……太有意思了!
第二個板塊,事半功倍“好方法”。這部分全是寫作方法的小錦囊,錦囊里藏著多種觀察方法、不同的修辭技巧,讓你把作文寫得更有意思。
第三個板塊,百花爭艷“好文章”。讓你玩轉各種寫作類型,在不知不覺中學會怎樣組篇成文、怎樣組織段落結構等方面的技巧。
這三個板塊,就好像魔法的三個等級。等你讀完這本書中的所有故事,也許,你就擁有了作文魔法!
期待著每個讀完《小蓮藕學作文》的小朋友,都變成“小小作文魔法師”。
全國著名特級教師 張祖慶 推薦
小蓮藕學作文-寫作起步的56個趣味訓練-1-3年級親子閱讀 作者簡介
何捷 福建省語文學會小學專委會秘書長,常務理事。 福建省作家協會成員。福建地區“游戲作文”、“百字作文”創始人和倡導者。 “第八屆全國閱讀教學觀摩賽”與“第三屆全國作文教學擂臺賽”特等獎獲得者。 先后撰寫文章一千余篇,發表于《人民教育》等各級期刊中,教育專題博客——“何捷的教學世界”為基礎教育陣營的關注焦點。 出版多部寫作指導類暢銷書,一次次掀起全班共讀的熱潮。 胡元華 福州教育學院一附小語文高級教師。福建省名師,福建省首屆骨干教師培養對象。 全省作文教學大賽特等獎獲得者,福州市作文教學大賽特等獎獲得者。執教多節公開課獲得國家級,省市各級各類教學觀摩賽大獎。 撰寫文章三百余篇發表于各級各類期刊雜志上,指導兒童發表習作百余篇。
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