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再成長-學校心理健康教育實例 版權信息
- ISBN：9787506064255
- 條形碼：9787506064255 ; 978-7-5060-6425-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
再成長-學校心理健康教育實例 本書特色
陸學清、張群智主編的這本《再成長--學校心理健康教育實例》共分四個章節內容,選取了北京多所學校中31位老師的教學案例,就學校心理健康教育整體工作、教學、學生心理咨詢和教師個人成長等方面內容,采用案例分析的方式進行了有理有據、層次明晰、內容豐富的講述。主要內容包括學校心理健康教育工作案例、心理健康教育教學案例、學生心理咨詢案例和教師個人成長感悟。本書的編寫目的是闡述學校、學區開展心理健康教育的思路與方法,給心理老師提供生動直觀的借鑒與指導。
再成長-學校心理健康教育實例 內容簡介
本書共分四個章節內容，選取了北京多所學校中31位老師的教學案例，就學校心理健康教育整體工作、教學、學生心理咨詢和教師個人成長等方面內容，采用案例分析的方式進行了有理有據、層次明晰、內容豐富的講述。主要內容包括學校心理健康教育工作案例、心理健康教育教育教學案例、學生心理咨詢案例和教師個人成長感悟。本書的編寫目的是闡述學校、學區開展心理健康教育的思路與方法，給心理老師提供生動直觀的借鑒與指導。
再成長-學校心理健康教育實例 目錄
**章 學校心理健康教育整體工作案例
推動心理教育,為學區滲透“幸福教育”理念奠基
開展生涯教育,為學生幸福人生奠定良好基礎
測評與疏導相結合,促進學生身心健康成長
第二章 心理健康教育教學案例
**節 心理教育案例
紙條;謊言;貼心
讓孩子的心里充滿陽光
他能上幼兒園了
經歷了三次“高一”的小石
做一個“淘氣”老師——此時無聲勝有聲
不拿別人的錯誤懲罰自己
第二節 心理教學課程設計
假如換個角度
“控制情緒我快樂”教學設計
**章 學校心理健康教育整體工作案例
推動心理教育,為學區滲透“幸福教育”理念奠基
開展生涯教育,為學生幸福人生奠定良好基礎
測評與疏導相結合,促進學生身心健康成長
第二章 心理健康教育教學案例
**節 心理教育案例
紙條;謊言;貼心
讓孩子的心里充滿陽光
他能上幼兒園了
經歷了三次“高一”的小石
做一個“淘氣”老師——此時無聲勝有聲
不拿別人的錯誤懲罰自己
第二節 心理教學課程設計
假如換個角度
“控制情緒我快樂”教學設計
讓我們的心靈灑滿陽光
學會謙讓與分享
讓“孤獨”的他不孤獨
第三章 學生心理咨詢案例
在游戲中遠離攻擊性行為
走出孤獨
一個逆反女孩的心靈世界
讓愛的陽光照進“強迫”的角落
關于青春期異性情結:認識、適度干預和應對措施
讓燦爛的陽光照進孩子的心房
心靈的蛻變
他說話了
溝通——讓他消除了抵觸情緒
由于轉學、新入學而帶來的學習適應不良
用愛的雨露滋潤干涸心田——學困生的心理輔導
厭學兒童的心理健康教育
第四章 教師個人成長感悟
積極心理的心流,微小幸福的流淌
成長帶來改變 改變獲得新生
用心舞動奇跡
“自我發現之旅”培訓感受
認識自我 鍛煉自我 提高自我
擺正心態 助人自助
推動心理教育,為學區滲透“幸福教育”理念奠基
開展生涯教育,為學生幸福人生奠定良好基礎
測評與疏導相結合,促進學生身心健康成長
第二章 心理健康教育教學案例
**節 心理教育案例
紙條;謊言;貼心
讓孩子的心里充滿陽光
他能上幼兒園了
經歷了三次“高一”的小石
做一個“淘氣”老師——此時無聲勝有聲
不拿別人的錯誤懲罰自己
第二節 心理教學課程設計
假如換個角度
“控制情緒我快樂”教學設計
**章 學校心理健康教育整體工作案例
推動心理教育,為學區滲透“幸福教育”理念奠基
開展生涯教育,為學生幸福人生奠定良好基礎
測評與疏導相結合,促進學生身心健康成長
第二章 心理健康教育教學案例
**節 心理教育案例
紙條;謊言;貼心
讓孩子的心里充滿陽光
他能上幼兒園了
經歷了三次“高一”的小石
做一個“淘氣”老師——此時無聲勝有聲
不拿別人的錯誤懲罰自己
第二節 心理教學課程設計
假如換個角度
“控制情緒我快樂”教學設計
讓我們的心靈灑滿陽光
學會謙讓與分享
讓“孤獨”的他不孤獨
第三章 學生心理咨詢案例
在游戲中遠離攻擊性行為
走出孤獨
一個逆反女孩的心靈世界
讓愛的陽光照進“強迫”的角落
關于青春期異性情結:認識、適度干預和應對措施
讓燦爛的陽光照進孩子的心房
心靈的蛻變
他說話了
溝通——讓他消除了抵觸情緒
由于轉學、新入學而帶來的學習適應不良
用愛的雨露滋潤干涸心田——學困生的心理輔導
厭學兒童的心理健康教育
第四章 教師個人成長感悟
積極心理的心流,微小幸福的流淌
成長帶來改變 改變獲得新生
用心舞動奇跡
“自我發現之旅”培訓感受
認識自我 鍛煉自我 提高自我
擺正心態 助人自助
展開全部
再成長-學校心理健康教育實例 節選
陸學清、張群智主編的這本《再成長--學校心理健康教育實例》共分四個章節內容,選取了北京多所學校中31位老師的教學案例,就學校心理健康教育整體工作、教學、學生心理咨詢和教師個人成長等方面內容,采用案例分析的方式進行了有理有據、層次明晰、內容豐富的講述。主要內容包括學校心理健康教育工作案例、心理健康教育教學案例、學生心理咨詢案例和教師個人成長感悟。本書的編寫目的是闡述學校、學區開展心理健康教育的思路與方法,給心理老師提供生動直觀的借鑒與指導。
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