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尋路漢語-語言習(xí)得與對外漢語教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787100097727
- 條形碼：9787100097727 ; 978-7-100-09772-7
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
尋路漢語-語言習(xí)得與對外漢語教學(xué)研究 本書特色
作者以豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)語言學(xué)、教育學(xué)理論，從語言習(xí)得、漢字、語音、詞匯、語篇、教材、教學(xué)法等方面具體而細(xì)致地對對外漢語教學(xué)進(jìn)行了研究分析，總結(jié)了一些極具操作性的教學(xué)方法，有很強(qiáng)的實(shí)用價值。
尋路漢語-語言習(xí)得與對外漢語教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
本書是作者50年來探尋習(xí)得漢語之道的集中表達(dá)，內(nèi)容涉及對外漢語教學(xué)中的諸多方面，對漢語特點(diǎn)、習(xí)得規(guī)律、*低量基礎(chǔ)詞匯以及詞匯教學(xué)、語篇法則及其教學(xué)、會話教學(xué)、語音教學(xué)、漢字轉(zhuǎn)型及其教學(xué)、教學(xué)模式、教材編寫、漢語的苦惱等均有專篇專節(jié)論述，詳盡的現(xiàn)狀考察與具體的應(yīng)對策略，對從事對外漢語教學(xué)的教師會有借鑒和實(shí)用意義。大量翔實(shí)的教學(xué)資料與語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦神經(jīng)學(xué)等學(xué)科中外研究者的觀點(diǎn)論述，對了解相關(guān)術(shù)語或研究相關(guān)內(nèi)容的學(xué)生、教師會有較高的參考價值與資料價值。
尋路漢語-語言習(xí)得與對外漢語教學(xué)研究 目錄
一路教來的質(zhì)疑(代序)
習(xí)得與語向自整理能力
初始過渡語異想
字本位及其在對外漢語教學(xué)中的適用性
本位：第三種觀點(diǎn)與對外漢語教學(xué)
關(guān)于語篇一詞匯主導(dǎo)教學(xué)
——從日本漢語教學(xué)中詞匯的地位談起
對外漢語教學(xué)*低量基礎(chǔ)詞匯試探
*小語言平臺與思維功能習(xí)得
——兼議cefr歐洲框架
會話教學(xué)的要素及其相關(guān)實(shí)踐
日本漢語教材研究序論
語音學(xué)習(xí)機(jī)制和語音教學(xué)原則
……
展開全部
尋路漢語-語言習(xí)得與對外漢語教學(xué)研究 作者簡介
史有為，教授，1955年入學(xué)北京大學(xué)中文系語言專業(yè)。 1961年至今，曾在中央民族大學(xué)、南昌大學(xué)、日本大阪外國語大學(xué)、日本明海大學(xué)等任教。
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