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人文素質(zhì)教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787122158215
- 條形碼：9787122158215 ; 978-7-122-15821-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人文素質(zhì)教育 本書特色
《人文素質(zhì)教育》是依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、緊扣《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題”要求，依據(jù)化工設(shè)備檢修技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對《人文素質(zhì)教育》課程標(biāo)準(zhǔn)，打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，與人文素質(zhì)和學(xué)生未來就業(yè)崗位緊密對接，以生活與工作中具有典型性和代表性的場景為載體和支撐，貫徹“實(shí)用為主，夠用為度”的教學(xué)原則，以任務(wù)為驅(qū)動，形成職業(yè)能力和人文情懷雙線并行的職教體系，在傳遞人文知識、豐富人文情懷、提升人文內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，拓展與提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)崗位素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，以期讓學(xué)生做人做事并行。
人文素質(zhì)教育 內(nèi)容簡介
本書以化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格對人文素質(zhì)課程的要求及石化行業(yè)、企業(yè)對畢業(yè)生**的相關(guān)人文素質(zhì)的具體要求為依據(jù)，緊扣《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中對學(xué)生人文素質(zhì)教育的要求，由校企專兼職教師共同編寫完成。 本書共3個情境，情境一員工人職包含人職準(zhǔn)備、職業(yè)規(guī)劃、崗前培訓(xùn)及角色轉(zhuǎn)換四個任務(wù)；情境二日常工作包含交接班、崗前巡檢、突發(fā)事件及一般管理四個任務(wù)；情境三業(yè)余生活包含學(xué)習(xí)、旅游、娛樂及情感四個任務(wù)。 各項(xiàng)目緊密銜接，從學(xué)生在校學(xué)習(xí)為人職打基礎(chǔ)，延伸至畢業(yè)進(jìn)入工作崗位；由工作又進(jìn)入個人生活，全面體現(xiàn)人文素質(zhì)在每一個學(xué)生個體生命中的價值和意義。 本書可作為高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育課程教材，也可作為企事業(yè)單位的培訓(xùn)教材。
人文素質(zhì)教育 目錄
情境一
員工入職
任務(wù)一 入職準(zhǔn)備
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、形象禮儀
二、應(yīng)聘技巧
【任務(wù)實(shí)施】
求職應(yīng)聘
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
生命的化妝
美國大學(xué)生能掃地，中國的就不能嗎
【名言在線】
任務(wù)二 職業(yè)規(guī)劃
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、職業(yè)規(guī)劃
二、職業(yè)規(guī)劃準(zhǔn)則
三、“歸零思考法”的程序和方法
【任務(wù)實(shí)施】
個人職業(yè)規(guī)劃
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過
（略有刪改）
《角色的自期與自律》旁白
【名言在線】
任務(wù)三崗前培訓(xùn)
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、職業(yè)意識
二、人際和諧
【任務(wù)實(shí)施】
人際交往拓展訓(xùn)練
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
職場從倒水開始
靠實(shí)力打天下
【名言在線】
任務(wù)四 角色轉(zhuǎn)換
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、角色認(rèn)知
二、心理調(diào)適
三、八種不受歡迎的職場新人
【任務(wù)實(shí)施】
心理測試、角色模擬
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
提升自己的環(huán)境適應(yīng)力
謝謝你辭退了我
【名言在線】
情境二
日常工作
任務(wù)一 交接班
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、交接班管理制度
二、石化企業(yè)“十交”、“五不接”的交接班
管理標(biāo)準(zhǔn)
【拓展訓(xùn)練】
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
你是人才還是人力
王永慶是如何掘到**桶金的
【名言在線】
任務(wù)二 崗位巡檢
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
石化企業(yè)崗位巡檢管理辦法
【任務(wù)實(shí)施】
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
要讓時針走得準(zhǔn)，必須控制好秒針的
運(yùn)行（執(zhí)行）
差不多先生傳
【名言在線】
任務(wù)三突發(fā)事件
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、石油化工裝置的構(gòu)造特點(diǎn)
二、石油化工生產(chǎn)中的安全裝置
三、石油化工裝置事故處置的基本對策
【任務(wù)實(shí)施】
突發(fā)事件拓展訓(xùn)練
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
責(zé)任是一種使命
敬業(yè)與樂業(yè)
【名言在線】
任務(wù)四 一般管理
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、班組
二、班組長
【任務(wù)實(shí)施】
班組案例評價、分析，筆試
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
你能做哪些工作
專家與通人
【名言在線】
情境三
業(yè)余生活
任務(wù)一 學(xué)習(xí)
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、歷史知識
二、文學(xué)知識
【任務(wù)實(shí)施】
舉辦故事會
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
《心靈的日出》前言
聆聽歷史是一種偉大的才智
【名言在線】
任務(wù)二 旅游
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、旅游公約
二、出行亞洲各國禁忌
三、旅游勝地
【任務(wù)實(shí)施】
游玩去世博園
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
人文的含義
規(guī)則的美麗
【名言在線】
任務(wù)三娛樂
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、音樂
二、美術(shù)
【任務(wù)實(shí)施】
今天我來做老師
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
“慢慢走，欣賞啊！”（節(jié)選）——人生的藝術(shù)化
論美
【名言在線】
任務(wù)四 情感
【任務(wù)介紹】
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識】
一、親情
二、友情
三、愛情
【任務(wù)實(shí)施】
辯論：愛情是否至高無上
【歸納總結(jié)】
【拓展瀏覽】
母愛如佛
俞伯牙摔琴謝知音
知音說與知音聽，不是知音不與談
只因覽勝探奇，不顧山遙水遠(yuǎn)
【名言在線】
任務(wù)完成情況考核評分表
參考文獻(xiàn)
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