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三國演義-無障礙閱讀-最必讀名著.勵志版-彩播版 版權信息
- ISBN:9787100089562
- 條形碼:9787100089562 ; 978-7-100-08956-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
三國演義-無障礙閱讀-最必讀名著.勵志版-彩播版 本書特色
這是一套適合中小學生閱讀的新課標名著快速精讀版。本叢書立足原著,比原著更具可讀性,采用現在中小學生適宜的語言方式,進一步提升了經典名著的閱讀性。經典著作是一個時代的縮影,是世界文學大師留給人類的珍貴的精神文化遺產,廣泛地閱讀名著可以健全人格、陶冶性情、開拓精神空間,提高我們的語文素養,*終提升我們的素質。
三國演義-無障礙閱讀-最必讀名著.勵志版-彩播版 內容簡介
【名著讀什么】 【勵志版名著的五個關鍵詞】 我們知道,在一個急功切利的時代,在一個因浮燥而充斥的“淺閱讀”環境里,追求精品而要求學生“深閱讀”反而是一種奢侈的想法。但是,“領悟性閱讀”是人生成長過程中不可或缺的要素。如何用精品名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈,又能兼顧學生學習的現實需要呢? 【**個關鍵詞:勵志——“本書名言記憶”】 一句名言可以影響人的一生。在眾多學生用的名著版本中,唯獨商務版的名著是以勵志為核心理念的。我們都知道,好書必然是能啟迪人性和給人以精神滋養的。因此,我們特別關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。 【第二個關鍵詞:興趣——“無障礙閱讀”】 對于閱讀經驗較少的學生。讓他們有興趣讀和讀上去不難,當是首要。勵志版名著將難詞、引用、人物、好句等進行了詳細的注釋與精評。這是本書的“功夫版塊”。 【第三個關鍵詞:導學——“名師導學3-2-1”】 名師門下出高徒。清華附中特級教師楊建宇先生,集四十年教學經驗,傾力把關導讀導學部分,強調在導學的基礎上自主學習,把閱讀延伸到書外。“導學3-2-1”的功能,就好比名著閱讀的指南針。 【第四個關鍵詞:彩圖——“圖說名著”】 全品系300多幅精美插圖,配以言簡意賅的文字,形成了“圖說名著”的生動畫面,這對提升學生的閱讀興趣以及更好地理解每一本名著的意蘊,無疑會有良好的幫助。 【第五個關鍵詞:課標——“全課標素質解讀”】 強調課標與素質閱讀的結合,是本叢書明顯的特征。各版本語文教材中所選用的名著篇目,都在其中占有一席之地,從而倡導“每一本名著都是*好的教科書”的理念。簡言之,我們殫精竭慮,注重每一個細節。因為,一個人物,就是一段經歷;一段故事,就是一個哲理;一本好書,可以勵志一生。讓名著回歸它人生成長導師的根本功能吧! 勵志版名著編委會 【名師導學 】 【3個閱讀要點】 對人物形象的理解要從共性中找出個性,理解歷史上曹操的是非功過,辯證分析歷史人物,感受他們的性格差異。 有選擇地閱讀,區分重點情節和非重點情節。如“三顧茅廬”“草船借箭”“火燒赤壁”“空城退敵”等情節,可重點閱讀。 準確把握人物的形象以及作者的思想脈絡,體會不同人物的語言特點。 【2個知識要點】 《三國演義》善于把人物放在驚心動魄的軍事、政治斗爭和復雜的矛盾沖突中,通過故事情節和人物語言來表現其復雜的性格。 以三國的矛盾斗爭為主線,既寫得曲折多變,而又前后連貫;既有主有從,而又主從密切配合。這種描寫方法,需要我們學習借鑒。 【1個成長要點】 《三國演義》開創了歷史演義小說的先河,書中不僅有波瀾起伏,氣勢磅礴的戰爭場面,還成功刻畫了眾多的人物形象,有優點,有缺點,各具其態。從這些人物身上,讓我們感悟到,有兩種人的成功是必然的。一種是經過生活嚴峻的考驗,經過成功與失敗的反復交替,終于成大器。另一種是沒有經過生活的大起大落,但在某一領域達到了**的地步。成功的過程是漫長而艱辛的,不僅需要我們有決心,更需要我們有恒心。
三國演義-無障礙閱讀-最必讀名著.勵志版-彩播版 目錄
三國演義-無障礙閱讀-最必讀名著.勵志版-彩播版 作者簡介
羅貫中(約1330—1400),名本,字貫中,號湖海散人。他是元末明初著名小說家、戲曲家,是中國章回小說的鼻祖。羅貫中的一生著作頗豐,主要作品有:劇本《趙太祖龍虎風云會》《忠正孝子連環諫》《三平章死哭蜚虎子》;小說《隋唐兩朝志傳》《殘唐五代史演義》《三遂平妖傳》《粉妝樓》等,代表作《三國演義》,標志著我國古代小說從“話本”階段向長篇章回體過渡的完成,揭開了我國小說發展歷史嶄新的一頁。其故里有多種說法:山東東平羅莊,山西太原、清徐、祁縣,福建建陽等,目前尚無最終定論。其墓地也有山西清徐、福建建陽等處,另有祠堂、紀念館等。
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