預(yù)估到手價(jià)是按參與促銷活動(dòng)、以最優(yōu)惠的購買方案計(jì)算出的價(jià)格(不含優(yōu)惠券部分),僅供參考,未必等同于實(shí)際到手價(jià)。
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學(xué)齡前兒童分冊(cè)-兒童青少年心理健康100問 版權(quán)信息
- ISBN:9787506046824
- 條形碼:9787506046824 ; 978-7-5060-4682-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
學(xué)齡前兒童分冊(cè)-兒童青少年心理健康100問 本書特色
《兒童青少年心理健康100問(學(xué)齡前兒童分冊(cè))》編著者衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局。 本書*突出的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)科學(xué)性和通俗性的結(jié)合。不但從兒童成長過程中的常見問題出發(fā),根據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)律分階段編寫,還請(qǐng)中國健康教育中心的專家在不同的讀者群體中進(jìn)行現(xiàn)場測試和科學(xué)分析。
學(xué)齡前兒童分冊(cè)-兒童青少年心理健康100問 內(nèi)容簡介
《兒童青少年心理健康100問(學(xué)齡前兒童分冊(cè))》編著者衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局。 本書*突出的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)科學(xué)性和通俗性的結(jié)合。不但從兒童成長過程中的常見問題出發(fā),根據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)律分階段編寫,還請(qǐng)中國健康教育中心的專家在不同的讀者群體中進(jìn)行現(xiàn)場測試和科學(xué)分析。
學(xué)齡前兒童分冊(cè)-兒童青少年心理健康100問 目錄
**篇 幼兒的正常心理發(fā)展與養(yǎng)育 幼兒期心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 游戲?qū)τ趦和某砷L有何意義? 學(xué)齡前兒童的游戲類型有哪些? 哪些類型的玩具適合學(xué)齡前兒童玩? 怎樣為幼兒選擇玩具? 與孩子一起動(dòng)手做玩具有什么好處? 為什么說幼兒期是一生中*富想象力的時(shí)期? 怎樣從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣? 怎樣通過游戲推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)? 怎樣為孩子選擇興趣班? 怎樣看待運(yùn)動(dòng)能力在兒童成長中的意義? 為什么說“三歲看小,七歲看老”? 兩三歲大的孩子“嘴巴多”正常嗎? 為什么孩子對(duì)同一個(gè)故事百聽不厭? 為什么媽媽換發(fā)型后孩子哭鬧不止? 為什么一歲半的寶寶喜歡撿地上的小東西玩? “我為什么不是站著尿尿?” “我要和爸爸結(jié)婚!” 為什么有的孩子只“愛媽媽”,不“愛爸爸”? 鏡子里的人是我嗎? 第二篇 幼兒成長問題與固惑 “絕不能讓孩子輸在起跑線上”的說法對(duì)嗎? 怎樣培養(yǎng)孩子的多元智能? 怎樣發(fā)現(xiàn)幼兒的潛在特長? 怎樣培養(yǎng)孩子的潛能?。 為什么有的孩子不喜歡玩
學(xué)齡前兒童分冊(cè)-兒童青少年心理健康100問 作者簡介
衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局,擬訂全國重大疾病防治規(guī)劃、國家免疫規(guī)劃和嚴(yán)重危害人民健康的公共衛(wèi)生問題的干預(yù)措施并組織實(shí)施,完善重大疾病防控體系,防止和控制疾病的發(fā)生和疫情的蔓延;承擔(dān)發(fā)布法定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔樾畔⒐ぷ鳎怀修k全國愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、國務(wù)院防治艾滋病工作委員會(huì)的具體工作。
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