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學校體育理論與實踐解讀.解惑與解析 版權信息
- ISBN:9787303113118
- 條形碼:9787303113118 ; 978-7-303-11311-8
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
學校體育理論與實踐解讀.解惑與解析 本書特色
《學校體育理論與實踐解讀、解惑與解析》:中國教育學會體育,衛(wèi)生分會。
學校體育理論與實踐解讀.解惑與解析 目錄
學校體育理論與實踐解讀.解惑與解析 節(jié)選
《學校體育理論與實踐解讀、解惑與解析》內(nèi)容簡介:學校體育教育在近30年來變化很大,發(fā)展也很快。廣大學校體育工作者,在理論和實踐兩個方面都受到極大的挑戰(zhàn):無論是學校體育教育觀念上的轉(zhuǎn)變,還是學校體育教學教材建設與管理;無論是什么是“傳統(tǒng)”,什么是“現(xiàn)代”教學方法的爭論,還是如何從教師在教學中的“主導”向確立學生“主體”教學的發(fā)展轉(zhuǎn)變;無論是對當前學校體育實際情況的認識、分析和探索,還是如何盡快跟上時代前進的步伐等問題。
學校體育理論與實踐解讀.解惑與解析 相關資料
插圖:教育概念是教育的科學的抽象。學習、研究、掌握并運用這些概念,其實質(zhì)在于追求更合理的教育實踐。從體育專業(yè)的角度,從學校體育教育發(fā)展的角度,對某些教育基本概念的解讀,其目的是如何合理而完美地結(jié)合專業(yè)特點去學習、研究、掌握并運用這些概念,指導學校體育的實踐活動,使其成為典型的學校體育教育基本概念。一、教育學、教育心理學(共50條詞條)(一)教育現(xiàn)代化原意:使教育適應時代的發(fā)展,反應并滿足現(xiàn)代生產(chǎn)、現(xiàn)代科學文化發(fā)展需要,達到現(xiàn)代社會發(fā)展所要求的先進水平。其基本內(nèi)容包括以下幾個方面。(1)教育觀的現(xiàn)代化。在社會上,特別在教育工作者中樹立符合時代潮流的教育價值觀、質(zhì)量觀、人才觀、學生觀、教學觀等,以奠定教育現(xiàn)代化的思想基礎。(2)教育目標的現(xiàn)代化。使年輕一代乃至整個社會成員,都具備做一個現(xiàn)代人所應有的素質(zhì)。(3)教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化。建立包括青少年兒童教育和成人教育在內(nèi)的多類型、多層次、多規(guī)格的教育結(jié)構(gòu),滿足社會各方面對教育的要求,培訓各種人才,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育的社會功能。(4)教育內(nèi)容的現(xiàn)代化。教學內(nèi)容要反映現(xiàn)代科學技術和各門學科發(fā)展的最新成果,不斷改進教材及體系,提高教育質(zhì)量。(5)教學手段和方法現(xiàn)代化。充分利用現(xiàn)代視聽工具和信息傳播工具進行教育和教學,擴大教學范圍,提高教學效率。(6)教育理論和教育研究方法的現(xiàn)代化。通過科學研究與實驗,提示現(xiàn)代教育、教學規(guī)律,形成現(xiàn)代教育的科學理論,以推進教育和教學實踐。解讀:首先,教育現(xiàn)代化的第一個要求就是教育觀的現(xiàn)代化,作為體育學科,體育教育現(xiàn)代化的第一要素也應是體育教育觀念的現(xiàn)代化。新中國成立以來,體育課程已經(jīng)經(jīng)歷了七次改革,每一次改革的最終目標都是為體育教育現(xiàn)代化。在體育教育觀念上一次一次的發(fā)生變化。在最新的課程標準的實施中,也是體現(xiàn)當代教育現(xiàn)代化。“素質(zhì)教育”、“健康第一”、“終生體育”就是體育教育現(xiàn)代化在當代體育教育教學思想觀念上的典型表現(xiàn)。所以,體育教學觀的現(xiàn)代化,即課程的基本理論也體現(xiàn)在以下四個方面。
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