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機械工程實驗綜合教程 版權信息
- ISBN:9787502453206
- 條形碼:9787502453206 ; 978-7-5024-5320-6
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
機械工程實驗綜合教程 內容簡介
本書為適應高層次創新人才培養的需要,按照教育部新世紀高等教育教學改革工程的要求,在教學改革和實踐的基礎上撰寫而成。
書中系統地介紹了機械工程的基本實驗技術,每一章節均對實驗理論和實驗方法做了比較系統的論述,對實驗中常用的儀器,尤其是新型儀器設備的原理、構造、操作規程都有較詳細的介紹。內容包括機械工程基礎實驗、專業實驗,增加了創新設計性實驗和綜合性實驗內容,且附有一些常用的國標、圖表和數據,使學生(讀者)可以方便掌握查找文獻、數據的方法。
本書可作為高等工科院校機械類、近機類及非機類各專業的實驗綜合教材,也可供成人高等工科院校師生及有關工程技術人員參考。
機械工程實驗綜合教程 目錄
1 工程材料及熱加工工藝基礎實驗
1.1 概述
1.2 鐵碳合金顯微組織分析
1.3 鑄造應力的測定
1.4 焊接接頭的組織及性能分析
2 機械零件幾何精度的測量與分析實驗
2.1 概述
2.2 機械零件幾何精度的基本概念
2.3 長度的測量
2.4 形狀和位置誤差的測量
2.5 螺紋測量
2.6 表面粗糙度的測量
3 機械運動和動力參數的測試與分析實驗
3.1 概述
機械工程實驗綜合教程 節選
《機械工程實驗綜合教程》為適應高層次創新人才培養的需要,按照教育部新世紀高等教育教學改革工程的要求,在教學改革和實踐的基礎上撰寫而成。書中系統地介紹了機械工程的基本實驗技術,每一章節均對實驗理論和實驗方法做了比較系統的論述,對實驗中常用的儀器,尤其是新型儀器設備的原理、構造、操作規程都有較詳細的介紹。內容包括機械工程基礎實驗、專業實驗,增加了創新設計性實驗和綜合性實驗內容,且附有一些常用的國標、圖表和數據,使學生(讀者)可以方便掌握查找文獻、數據的方法!稒C械工程實驗綜合教程》可作為高等工科院校機械類、近機類及非機類各專業的實驗綜合教材,也可供成人高等工科院校師生及有關工程技術人員參考。
機械工程實驗綜合教程 相關資料
插圖:2.2.1.1 測量對象和被測量機械零件幾何精度的測量對象是多種多樣的,不同的測量對象有不同的被測量。如孔和軸的主要被測量是直徑;箱體零件的被測量有長、寬和高以及孔間距等;螺紋零件的被測量有螺距、中徑、牙型半角等;復雜的零件還有復合的被測量,如絲杠和滾刀的螺旋線誤差等。但不論被測的參數如何復雜,從本質來說,均可歸結為長度和角度以及它們的組合。2.2.1.2 測量單位和標準量幾何量測量中常用的長度單位有米(m)、毫米(mm)、微米(um),角度單位有度、分、秒。在實際應用中,還必須建立光波長度基準到各種測量器具直至工件的尺寸傳遞系統,其中,量塊和線紋尺(實物基準)是尺寸傳遞的媒介。對于角度來說,一個圓周360。是自然基準,任何精確等分圓周的實物,如各種角度塊、多面棱體、光學度盤、光柵盤、磁柵盤、多齒分度盤、瑪盤均可作為角度基準。2.2.1.3 測量方法測量方法是指完成測量任務所用的方法、量具或量儀,以及測量條件的總和。當沒有現成的量具和量儀時,需要自行擬定測量方法,這就需要根據被測對象和被測量的特點(形體大小、精度要求等),確定標準量,擬定測量方案,工件的定位,讀數和瞄準方式及測量條件(如溫度和環境要求等)。2.2.1.4 測量精度由于在測量過程中不可避免地總會存在或大或小的測量誤差,使測量結果的可靠程度受到一定的影響。測量誤差大,則測量結果的可靠性低;測量誤差小,則測量結果的可靠性高。因此,不知道測量精度的測量結果是沒有意義的。所以,對每一測量結果,特別是精密測量,都應給出一定的測量精度。2.2.2 測量方法分類可以從不同的角度對測量方法分類。2.2.2.1 絕對測量與相對測量(1)絕對測量:由儀器的示值讀出被測量的整個量值。例如用游標卡尺、千分尺、測長儀等測量零件尺寸。(2)相對測量:由儀器的示值只能讀出被測量對某一標準量的偏差。由于標準量已知,因此被測量的整個量值就等于標準量與儀器示值的代數和。例如用量塊調整比較儀零點后,測量零件直徑,所得示值與量塊尺寸的代數和,即為零件直徑。2.2.2.2 直接測量與間接測量(1)直接測量:用儀器或量具直接測得被測量的整個量值或相對于標準量的偏差,無須進行其他換算。例如,用游標卡尺測量零件直徑大小,用比較儀測量直徑相對于量塊尺寸的偏差,都是直接測量。(2)間接測量:先測量與被測量有函數關系的其他量,然后經過換算,得出被測量的大小。例如欲測圓弧的半徑,可先測量圓弧的弦長和對應的弦高,然后算出圓弧的半徑。當被測量不便直接測量時,可用間接測量。
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