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無機(jī)及分析化學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN:9787122083760
- 條形碼:9787122083760 ; 978-7-122-08376-0
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
無機(jī)及分析化學(xué) 內(nèi)容簡介
本教材是化工大類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的**門基礎(chǔ)化學(xué)課程。本課程在物質(zhì)結(jié)構(gòu)(原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu))和四大化學(xué)平衡(酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡和配位平衡)原理的基礎(chǔ)上,討論了重要元素及其化合物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)、變化規(guī)律及其測定的一般方法。本教材內(nèi)容盡可能和化工類各專業(yè)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)的要求相結(jié)合,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事專業(yè)實(shí)踐打下必要的基礎(chǔ)。
本教材是按照工科化學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)修訂的《無機(jī)化學(xué)課程教學(xué)基本要求》和《分析化學(xué)課程教學(xué)基本要求》編寫,注重加強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)化內(nèi)容組合、突出重點(diǎn),適用于高等院校化工、輕工、應(yīng)用化學(xué)、生物工程、食品等各專業(yè)及農(nóng)、醫(yī)等院校的相關(guān)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生使用。
無機(jī)及分析化學(xué) 目錄
1.1 氣體
1.1.1 理想氣體狀態(tài)方程
1.1.2 氣體的分壓定律和分體積定律
1.2 溶液
1.2.1 溶液的濃度
1.2.2 電解質(zhì)溶液
習(xí)題
第2章 定量分析中的誤差和分析結(jié)果的數(shù)據(jù)處理
2.1 誤差的分類及表示方法
2.1.1 系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差
2.1.2 準(zhǔn)確度和誤差
2.1.3 精密度和偏差
2.1.4 準(zhǔn)確度與精密度的關(guān)系
2.2 有限實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理
2.2.1 隨機(jī)誤差的正態(tài)分布
2.2.2 平均值的置信區(qū)間
2.2.3 測定結(jié)果離群值的舍棄
2.2.4 顯著性檢驗(yàn)
2.2.5 分析結(jié)果的數(shù)據(jù)處理與報(bào)告
2.3 提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度的方法
2.3.1 選擇合適的分析方法
2.3.2 減小測量的相對(duì)誤差
2.3.3 消除測定過程的系統(tǒng)誤差
2.3.4 增加平行測定次數(shù)及減小隨機(jī)誤差
2.4 有效數(shù)字
2.4.1 有效數(shù)字的含義及位數(shù)
2.4.2 有效數(shù)字的計(jì)位規(guī)則
2.4.3 有效數(shù)字的修約規(guī)則
2.4.4 有效數(shù)字的運(yùn)算規(guī)則
習(xí)題
第3章 化學(xué)反應(yīng)中的能量關(guān)系
第4章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
第5章 酸堿平衡與酸堿滴定
第6章 沉淀溶解平衡和沉淀分析法
第7章 氧化還原反應(yīng)與氧化還原滴定
第8章 原子結(jié)構(gòu)
第9章 分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)
第10章 s區(qū)元素及其重要化合物
第11章 p區(qū)元素及其重要化合物
第12章 配位平衡與配位滴定
第13章 d區(qū)元素
第14章 ds區(qū)元素
第15章 常見離子的定性分析
第16章 吸光光度法
第17章 化學(xué)中常用的分離方法3
附錄
參考文獻(xiàn)
無機(jī)及分析化學(xué) 節(jié)選
《無機(jī)及分析化學(xué)》是化工大類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的**門基礎(chǔ)化學(xué)課程。本課程在物質(zhì)結(jié)構(gòu)(原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu))和四大化學(xué)平衡(酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡和配位平衡)原理的基礎(chǔ)上,討論了重要元素及其化合物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)、變化規(guī)律及其測定的一般方法。本教材內(nèi)容盡可能和化工類各專業(yè)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)的要求相結(jié)合,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事專業(yè)實(shí)踐打下必要的基礎(chǔ)。本教材是按照工科化學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)修訂的《無機(jī)化學(xué)課程教學(xué)基本要求》和《分析化學(xué)課程教學(xué)基本要求》編寫,注重加強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)化內(nèi)容組合、突出重點(diǎn),適用于高等院校化工、輕工、應(yīng)用化學(xué)、生物工程、食品等各專業(yè)及農(nóng)、醫(yī)等院校的相關(guān)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生使用。
無機(jī)及分析化學(xué) 相關(guān)資料
插圖:4.6.1 化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性及其判斷自然界中發(fā)生的變化都有一定的方向,例如,當(dāng)兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸時(shí),熱可以自動(dòng)地從高溫物體傳給低溫物體,經(jīng)過足夠長的時(shí)間后,兩物體的溫度趨于相等,這是一個(gè)自動(dòng)進(jìn)行的過程,又稱自發(fā)過程(或自發(fā)變化)。它的逆過程,即熱從低溫物體傳給高溫物體是不能自發(fā)進(jìn)行的,但并不是不能進(jìn)行,借助冷凍機(jī)做功可使這一過程進(jìn)行下去。這種只有借助外力做功才能進(jìn)行的過程稱為非自發(fā)過程(或非自發(fā)變化)。又如,當(dāng)兩個(gè)電勢不同的導(dǎo)體互相接觸時(shí),電流會(huì)從高電勢自動(dòng)流向低電勢;水會(huì)自動(dòng)從高處流向低處;暴露在空氣中的鐵會(huì)生銹;而這些變化的逆過程都不能自動(dòng)地進(jìn)行,由此可以得到以下結(jié)論。①自發(fā)變化的逆過程是非自發(fā)變化。②自發(fā)變化和非自發(fā)變化都是可以進(jìn)行的,但區(qū)別在于,自發(fā)變化能自動(dòng)發(fā)生,而非自發(fā)變化必須借助一定方式的外部作用才能發(fā)生。③一定條件下的自發(fā)變化能一直進(jìn)行直到平衡為止,也就是說,自發(fā)變化的最大限度是體系的平衡狀態(tài)。
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