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好心態影響孩子的一生-最新版 版權信息
- ISBN：9787506459044
- 條形碼：9787506459044 ; 978-7-5064-5904-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好心態影響孩子的一生-最新版 本書特色
本書以孩子的心態與成長為契合點，結合自信心態、獨立心態、感恩心態等10種形式，闡述了心態在人生成長過程中的重要作用，以及父母如何幫助孩子養成一種健康的心態。書中既有圣賢哲人的金玉良言、名人故事，又有貼近生活的現實事例；既有引人深思、發人深省的深刻哲理，又有如何指導孩子保持良好心態的具體做法。
本書采取理論與實際相結合的模式，不僅能使父母了解到健康心態對孩子成長的重要性，還為父母提供了使孩子擁有健康心態的方法和途徑。本書是為人父母居家的家庭教育讀本，也可作為各類家長及學校的基本教材。
好心態影響孩子的一生-最新版 內容簡介
態度決定高度，心態決定人生。本書以孩子心態的養成與成長為契合點，結合自信心態、勇敢心態、感恩心態、誠信心態、樂觀心態、勇敢心態、堅持心態等心態形式，詳細闡述了心態在孩子一生成長過程中的重要作用，以幫助家長在日常教育中不斷培養與提升孩子的心態。
書中既有名人故事，又有生活實例；既有深刻哲理，又有具體建議。愿閱讀本書的每一位父母會因為這些文字的浸潤而更加陽光，在教育方法上更加科學與自信。
好心態影響孩子的一生-最新版 目錄
**章 好心態讓孩子做*優秀的自己
告訴孩子“你*棒”
重視分數不如重視心態
幫助孩子調整好心態
教孩子用真誠直面別人的懷疑
讓孩子養成自我反省的好心態
第二章 自信讓孩子揚起希望的風帆
自信締造美好未來
對孩子信任，讓孩子自信
不要對孩子下否定的預言
發現并防止孩子的自卑心理
讓孩子走出自卑的泥潭
千萬不要打擊孩子的自信
多角度賞識讓孩子充滿自信
有效地鼓勵孩子
賞識孩子的成績
及時夸獎孩子
第三章 獨立是孩子立足社會的前提
讓孩子學會自強自立
要注重孩子獨立性的培養
給孩子行動的自由
給孩子一個獨立的心靈空間
不扮演孩子的“監工”
無微不至使孩子失去能力
讓孩子扔掉依賴的拐杖
讓孩子勇于獨立表現自己
讓孩子自己拿主意
讓孩子體驗動手的快樂
培養孩子自主思考的能力
培養孩子的自理能力
不要把孩子與現實隔開
讓孩子遠離父母的保護傘
培養孩子獨立自主的習慣
孩子自己能站起來，就不去扶他
促使孩子由“要我干”變成“我要干”
第四章 感恩讓孩子的生活充滿陽光
感恩教育，從感謝孩子做起
讓孩子理解和感謝父母
讓孩子用感激代替抱怨
引導孩子感謝他人，
告訴孩子：懂得感恩，你將得到更多
原諒和感謝生活的不完美
讓孩子明白：滴水之恩當涌泉相報
第五章 責任讓孩子成為生活的主人
家庭是培養孩子責任感的基地
當孩子做錯事時，讓其承擔而不是責罵
給孩子承擔責任的機會
責任勝于能力
在家庭中培育責任心的幼苗
從做家務中體會責任
只有責任才能讓孩子長大
第六章 誠實讓孩子堂堂正正做人
給孩子樹立誠信的榜樣
誠實是做人的首要品質
如何面對孩子的謊言
更多地獎賞誠實的孩子
讓你的孩子誠實守信
讓孩子講誠信
誠信是孩子成長的指南針
言行一致，表里如一
第七章 樂觀給孩子播下快樂的種子
告訴孩子成功源于積極樂觀
培養開朗樂觀的孩子
引導孩子快樂地生活
幫助孩子擺脫憂郁
幽默與快樂并存
在心靈上播下快樂的種子
微笑著對待生活的每一天
用笑臉迎接挫折
第八章 樂于學習讓孩子成為未來之星
給孩子“裝備”發達的大腦
為孩子創造益智的環境
用激將法調動孩子的積極性
喚起孩子的興趣和熱情
天才就是“不斷地注意”
讓孩子總能看到希望
千萬別抑制孩子特長的萌芽
思維能力是催生智慧的點金石
發現并珍惜孩子的創造力
讓孩子的知識學以致用
讓學習變成一件快樂的事
給孩子一個獨立學習的環境
讓孩子學會自學
第九章 尊重讓孩子欣賞伙伴、尊敬師長
自尊造就人生奇跡
不自尊就沒有人尊
尊重孩子的理想和追求
凡事都要與孩子商量，
發現和放大孩子的優點
賞識孩子的努力和進步
用溫和的建議走進孩子的心靈
尊重之花在平等以待中綻放
尊重孩子的朋友
讓尊重架起友誼和成功的橋梁
培養孩子尊重他人的心態
讓你的孩子恭敬待人
讓你的孩子學會尊重老人
第十章 勇敢讓孩子戰勝困難、勇往直前
讓你的孩子勇敢點兒
鼓勵孩子勇于嘗試
教育孩子勇敢面對挫折
提高孩子抗挫折的能力
讓膽怯的孩子變得堅強勇敢
鼓起勇氣攀上勝利的高峰
第十一章 堅持讓孩子用韌性敲開成功之門
培養孩子要從毅力抓起
培養孩子做事的耐心
用心培養孩子的堅強意志
把孩子鍛煉得頑強執著
讓孩子在困難面前不要退縮
頑強性格和不懈努力是成功的基礎
參考文獻
告訴孩子“你*棒”
重視分數不如重視心態
幫助孩子調整好心態
教孩子用真誠直面別人的懷疑
讓孩子養成自我反省的好心態
第二章 自信讓孩子揚起希望的風帆
自信締造美好未來
對孩子信任，讓孩子自信
不要對孩子下否定的預言
發現并防止孩子的自卑心理
讓孩子走出自卑的泥潭
千萬不要打擊孩子的自信
多角度賞識讓孩子充滿自信
有效地鼓勵孩子
賞識孩子的成績
及時夸獎孩子
第三章 獨立是孩子立足社會的前提
讓孩子學會自強自立
要注重孩子獨立性的培養
給孩子行動的自由
給孩子一個獨立的心靈空間
不扮演孩子的“監工”
無微不至使孩子失去能力
讓孩子扔掉依賴的拐杖
讓孩子勇于獨立表現自己
讓孩子自己拿主意
讓孩子體驗動手的快樂
培養孩子自主思考的能力
培養孩子的自理能力
不要把孩子與現實隔開
讓孩子遠離父母的保護傘
培養孩子獨立自主的習慣
孩子自己能站起來，就不去扶他
促使孩子由“要我干”變成“我要干”
第四章 感恩讓孩子的生活充滿陽光
感恩教育，從感謝孩子做起
讓孩子理解和感謝父母
讓孩子用感激代替抱怨
引導孩子感謝他人，
告訴孩子：懂得感恩，你將得到更多
原諒和感謝生活的不完美
讓孩子明白：滴水之恩當涌泉相報
第五章 責任讓孩子成為生活的主人
家庭是培養孩子責任感的基地
當孩子做錯事時，讓其承擔而不是責罵
給孩子承擔責任的機會
責任勝于能力
在家庭中培育責任心的幼苗
從做家務中體會責任
只有責任才能讓孩子長大
第六章 誠實讓孩子堂堂正正做人
給孩子樹立誠信的榜樣
誠實是做人的首要品質
如何面對孩子的謊言
更多地獎賞誠實的孩子
讓你的孩子誠實守信
讓孩子講誠信
誠信是孩子成長的指南針
言行一致，表里如一
第七章 樂觀給孩子播下快樂的種子
告訴孩子成功源于積極樂觀
培養開朗樂觀的孩子
引導孩子快樂地生活
幫助孩子擺脫憂郁
幽默與快樂并存
在心靈上播下快樂的種子
微笑著對待生活的每一天
用笑臉迎接挫折
第八章 樂于學習讓孩子成為未來之星
給孩子“裝備”發達的大腦
為孩子創造益智的環境
用激將法調動孩子的積極性
喚起孩子的興趣和熱情
天才就是“不斷地注意”
讓孩子總能看到希望
千萬別抑制孩子特長的萌芽
思維能力是催生智慧的點金石
發現并珍惜孩子的創造力
讓孩子的知識學以致用
讓學習變成一件快樂的事
給孩子一個獨立學習的環境
讓孩子學會自學
第九章 尊重讓孩子欣賞伙伴、尊敬師長
自尊造就人生奇跡
不自尊就沒有人尊
尊重孩子的理想和追求
凡事都要與孩子商量，
發現和放大孩子的優點
賞識孩子的努力和進步
用溫和的建議走進孩子的心靈
尊重之花在平等以待中綻放
尊重孩子的朋友
讓尊重架起友誼和成功的橋梁
培養孩子尊重他人的心態
讓你的孩子恭敬待人
讓你的孩子學會尊重老人
第十章 勇敢讓孩子戰勝困難、勇往直前
讓你的孩子勇敢點兒
鼓勵孩子勇于嘗試
教育孩子勇敢面對挫折
提高孩子抗挫折的能力
讓膽怯的孩子變得堅強勇敢
鼓起勇氣攀上勝利的高峰
第十一章 堅持讓孩子用韌性敲開成功之門
培養孩子要從毅力抓起
培養孩子做事的耐心
用心培養孩子的堅強意志
把孩子鍛煉得頑強執著
讓孩子在困難面前不要退縮
頑強性格和不懈努力是成功的基礎
參考文獻
展開全部
好心態影響孩子的一生-最新版 節選
《好心態影響孩子的一生(*新版)》主要內容簡介：心態是我們真正的主人，它能使我們成功，也能使我們失敗。同一件事情由兩種小同心態的人去做，其結果可能就是截然不同。心態不同，左右著不同的人生選擇。心態修煉，創造出完美的人生結局。積極心態。篤定出重建人生的信心。我們無法改變人生，但可以改變人生觀。我們無法調整環境來適應自己的生活，但可以調整態度來適應相應的環境。
好心態影響孩子的一生-最新版 相關資料
每個家長對自己孩子的影響力都是無與倫比的。作為家長，如果告訴你的孩子：“你是最棒的！”那么，他就會相信自己是有前途的，他也就會變得更加自信、自強。即使你的孩子不那么優秀，你也要多夸獎他，運用賞識教育原理，不放過把你的孩子變成天才的可能。讓他在各方面都取得異乎尋常的進步，最終邁向卓越。1.給孩子積極的暗示心理學家曾做過這樣一個實驗，他讓一位母親把自己的孩子帶到一個溫度在20℃左右的房間里，再讓這位母親告訴孩子，房間的溫度會慢慢下降，最后停在12℃，可能那個時候孩子會覺得冷。母親說完這些話后，把孩子一個人留在那個房間里，自己走了出來。心理學家從攝像頭中看到，孩子縮著脖子，后來把手也縮到襯衫袖子里去了，而且還打起了哆嗦，最后孩子拼命敲門。孩子出來后，對母親抱怨說：“那個房間實在太冷了！我凍得直打哆嗦！”事實上，那個房間的溫度一直沒有變化，始終保持在20℃。這樣的試驗，又在其他孩子身上做了幾遍，結果是一樣的。這說明：母親告訴孩子房間溫度將會降低，孩子便會接受這種暗示，甚至會因此“冷”得打起哆嗦。由此可見，母親的話會對孩子起到很強烈的暗示作用。這聽起來實在是太奇妙了！所以，研究孩子的心理學家建議，如果家長能在教育孩子的時候利用這一現象，一定會產生非常好的效果。一位年輕的媽媽第一次參加家長會，她滿懷期待，猜想老師會怎樣評價自己的孩子呢？她做了種種美好想象。可是，輪到她了，幼兒園的老、師說：“你的兒子特調度、不聽話、在板凳上連三分鐘都坐不住，你應該多管管孩子。”回家的路上。不知情的兒子高興地問媽媽：“我們老師都說了些什么？”她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班28個小朋友，唯有自己的兒子表現最差，唯有對他。老師表現出不喜歡。可這位媽媽并沒有把老師的原話告訴孩子，她只是微笑著告訴孩子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕我呢，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。后來，兒子上小學了。家長會上，老師對這位母親說：“這次數學考試，全班43名同學，你兒子排第41名，而且他的反應奇慢，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回家的路上，她坐在街心的長椅上哭了一場。然而，當她回到家里。卻對不安地坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說你是個聰明的孩子，只是有點馬
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