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男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng) 版權(quán)信息
- ISBN:9787505420618
- 條形碼:9787505420618 ; 978-7-5054-2061-8
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng) 本書特色
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):染色體、大腦結(jié)構(gòu)、荷爾蒙,這三大生理因素決定了男孩女孩天生就是不同的。
女孩普遍比男孩更早學(xué)會(huì)說話,而男孩動(dòng)手能力一般比女孩強(qiáng),男孩女孩在生理、心理上都各有特點(diǎn),存在不少差異。
從來富貴多淑女,自古紈绔少偉男!案F養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”不僅僅是家教古訓(xùn),更是一種有科學(xué)依據(jù)的教育方法。父母應(yīng)該尊重性別差異,因材施教,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng) 內(nèi)容簡介
不同的性別,就要用不同的養(yǎng)育方式!
窮養(yǎng)男孩:“必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,這樣的男孩才可“動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,從而擔(dān)當(dāng)人任!
富養(yǎng)女孩:并非慣養(yǎng)女孩,而是要物質(zhì)上開闊其視野,精神上豐富其思想,這樣的女孩才能獨(dú)立自主、見多識(shí)廣、高雅睿智、一生幸福!
男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng) 目錄
**章 男孩與女孩大腦結(jié)構(gòu)的差異
男孩女孩大不同
奇妙的大腦生長過程
男孩大腦發(fā)育較慢,但右半球更發(fā)達(dá)
女孩大腦兩半球之間連接較多
警惕性別思維定勢
第二章 男孩的生長藍(lán)圖
這就是男孩
男孩成長的三個(gè)階段
男孩入托、入學(xué)不宜過早
令人驚嘆的睪丸激素
為什么男孩喜歡爭吵和打架
第三章 女孩的生長藍(lán)圖
又甜又辣的小女孩
關(guān)注女孩成長的四個(gè)階段
雌性激素和孕激素的影響
女孩的天賦和優(yōu)勢
女孩需要加強(qiáng)的
第二篇 窮養(yǎng)——培養(yǎng)了不起的男孩
**章 再富也要“窮”兒子
窮養(yǎng)——對男孩的挫折教育
窮養(yǎng)——不妨對兒子“狠”一點(diǎn)兒
窮養(yǎng)——男孩必須有勞動(dòng)能力
窮養(yǎng)——在哪里跌倒,在哪里爬起
窮養(yǎng)——使男孩更好地適應(yīng)社會(huì)
第二章 男孩窮養(yǎng)的秘密ⅰ——習(xí)慣影響男孩的一生
好習(xí)慣對男孩的一生意義重大
別讓壞習(xí)慣毀掉男孩的未來
培養(yǎng)好習(xí)慣以尊重和信任為基礎(chǔ)
培養(yǎng)好習(xí)慣需要必要的訓(xùn)練
第三章 男孩窮養(yǎng)的秘密ⅱ——獨(dú)立讓男孩自強(qiáng)不息
從小培養(yǎng)“自己的事情自己做”
支持男孩參加社會(huì)實(shí)踐
鼓勵(lì)男孩大聲說出自己的想法
會(huì)理財(cái)?shù)哪泻⒏?dú)立
第四章 培養(yǎng)男孩的陽剛之氣
窮養(yǎng)的男孩更陽剛
用父愛培養(yǎng)男子漢
還給男孩肌肉和力量
帶領(lǐng)陰柔的男孩走出心理暗礁
第五章 每個(gè)男孩都是創(chuàng)造天才
想象是創(chuàng)造的沃土
令人驚嘆的空間洞察力
男孩是積極的行動(dòng)家
訓(xùn)練男孩集中注意力
第六章 如何提高男孩的學(xué)習(xí)能力
從男孩學(xué)習(xí)的特點(diǎn)人手
引發(fā)男孩學(xué)習(xí)的興趣
激發(fā)男孩的閱讀興趣
協(xié)助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第七章 富有責(zé)任感的男孩才能成大器
男孩必須要明白什么是責(zé)任
放手——讓男孩做責(zé)任的主人
提醒男孩做一名合格的家庭成員
責(zé)任感來源于信任和尊重
通過勞動(dòng)培養(yǎng)男孩責(zé)任感
第八章 注重品德和修養(yǎng),培養(yǎng)紳士風(fēng)度
正直是男孩立足社會(huì)之本
男孩要有比天空還寬廣的胸懷
教你的男孩用尊重?fù)Q得尊重
磨掉男孩的棱角,堅(jiān)忍才可成大器
真正的紳士在于寬厚的品性
第三篇 富養(yǎng)——養(yǎng)育*完美的女孩
**章 富養(yǎng)不是慣養(yǎng)
富養(yǎng)——女孩都是天賜的
富養(yǎng)——公主不一定都嬌氣
富養(yǎng)——富養(yǎng)的女孩也要吃苦
富養(yǎng)——開闊女孩的眼界
富養(yǎng)——精神富足與人格獨(dú)立
第二章 富養(yǎng)ⅰ——如何培養(yǎng)女孩的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性
女孩不能靠眼淚征服世界
教導(dǎo)女孩積極面對生活
哭泣是女孩的情緒爆發(fā)
女孩也可以很勇敢
第三章 富養(yǎng)ⅱ——如何培養(yǎng)女孩的自信心
幸福的女孩一定要自信
氣質(zhì)佳、儀表美的孩子更自信
幫女孩掃除自卑的陰影
父母的熱情鼓勵(lì),使女兒獨(dú)立自信
第四章 給女孩一份超凡的氣質(zhì)
從優(yōu)雅舉止走向魅力淑女
培養(yǎng)女孩的藝術(shù)感受力
氣質(zhì)女孩不可缺少音樂修養(yǎng)
跳舞的女孩形體氣質(zhì)俱佳
打扮得體,可為女孩氣質(zhì)加分
第五章 情商,決定女孩的一生
為女孩的感性添加幾分理智
讓害羞的女孩大膽交朋友
好脾氣的女孩更可愛
讓任性的女孩變懂事
引導(dǎo)女孩融人集體
第六章 把女孩培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才
數(shù)學(xué)對女孩其實(shí)并不難
發(fā)揮女孩語言和文學(xué)的天賦
讓女孩在學(xué)習(xí)中感受快樂
保護(hù)女孩的好奇心和求知欲
培養(yǎng)女孩的自學(xué)能力
第七章 富有愛心的女孩人見人愛
保護(hù)女孩的善良天性
同情心是愛心的起源
與人分享就是復(fù)制快樂
感恩的女孩收獲更多幫助
第八章 注重品德和修養(yǎng),培養(yǎng)真正的公主
培養(yǎng)女孩的高尚品德
講誠信的女孩值得信賴
有責(zé)任心的女孩更優(yōu)秀
培養(yǎng)女孩的公德意識(shí)
像父母愛自己一樣愛父母
男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng) 節(jié)選
《男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)》告訴我們的是:不同的性別,就要用不同的養(yǎng)育方式!窮養(yǎng)男孩:“必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,這樣的男孩才可“動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,從而擔(dān)當(dāng)人任!富養(yǎng)女孩:并非慣養(yǎng)女孩,而是要物質(zhì)上開闊其視野,精神上豐富其思想,這樣的女孩才能獨(dú)立自主、見多識(shí)廣、高雅睿智、一生幸福!
男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng) 相關(guān)資料
第一篇 男孩與女孩有什么不同
第一章 男孩與女孩大腦結(jié)構(gòu)的差異
科學(xué)研究證明,男孩與女孩的大腦,無論是化學(xué)組織還是結(jié)構(gòu)組織,先天就存在很多差異,比如,男孩大腦的發(fā)育速度明顯慢于女孩大腦的發(fā)育速度。另外,男孩和女孩大腦結(jié)構(gòu)上的一個(gè)明顯差別是:男孩大腦的左右半球之間的聯(lián)系要少于女孩的。在許多情況下,這些差異影響了男孩、女孩對環(huán)境的反應(yīng)方式以及應(yīng)對壓力事件的方式與記憶。
男孩女孩大不同
很多人都堅(jiān)定地認(rèn)為,男孩和女孩的行為主要是受社會(huì)和父母的影響。學(xué)習(xí)的結(jié)果是女孩具有了女性的氣質(zhì),而男孩具有了男性的氣質(zhì)。換句話說,這些人認(rèn)為無論是男孩還是女孩,生下來的時(shí)候都是一樣的,本身并沒有真正的性格差異,而是后天教育的結(jié)果。曾有一些鬧鬧嚷嚷的女權(quán)運(yùn)動(dòng)分子堅(jiān)持說:“男女除了生殖器官以外,其他方面是一樣的,任何氣質(zhì)或行為上的特點(diǎn)都是南父權(quán)制的文化偏見所造成的。”
事實(shí)真是這樣嗎?上天賦予我們的男女之別難道只是“外部擺設(shè)”而沒有任何實(shí)際意義?
有一位母親曾經(jīng)也像很多人一樣認(rèn)為男孩女孩其實(shí)根本就是一樣的。但后來她發(fā)現(xiàn)事情似乎并非如此——她有一個(gè)女兒,在15個(gè)月大的時(shí)候,母親驚異地發(fā)現(xiàn),這個(gè)小女孩居然會(huì)抱怨她的襪子上沒有花!真是讓人吃驚!這種純女性的特質(zhì)她究競是從哪里學(xué)來的?
后來,這位母親又有了一個(gè)兒子,她仍然認(rèn)為:如果她不給兒子玩具槍、不給兒子看電視里的暴力鏡頭,兒子就不會(huì)成為調(diào)皮的男孩。但兒子2歲時(shí)卻拿起一只香蕉對著母親做“瞄準(zhǔn)”動(dòng)作;3歲時(shí)。兒子把她的吹風(fēng)機(jī)當(dāng)作沖鋒槍玩耍。
至此,這位母親徹底相信了,孩子的天性是天生注定的,作為父母,對待他們的方式不應(yīng)該是完全相同的。
其實(shí),在生活中,我們也可以發(fā)現(xiàn)男孩和女孩有很大的不同,比如,男孩的空間能力比女孩好,如果讓男孩女孩一起看一張地圖,地圖朝北而要去的目的地朝南時(shí),男孩可以不翻轉(zhuǎn)地圖便把該走的路線畫出來;大部分女孩需要把地圖轉(zhuǎn)過來,才能順利找到要去的地方。但是一旦地圖放正了,女孩就能做得和男孩一樣好。也就是說男女空間能力上的差別在空間旋轉(zhuǎn)上,男孩較易在腦海中將地圖方向與目標(biāo)方向旋轉(zhuǎn)成一致,從而輕松畫出路線圖。
另外,把一張紙折成某個(gè)形狀后,在上面打個(gè)洞,請孩子想象:打開復(fù)原成一張紙時(shí),這個(gè)洞應(yīng)該在紙的哪個(gè)部位。實(shí)驗(yàn)證明,男孩在這個(gè)問題上回答得比女孩好,男孩比較容易按照二度空間的藍(lán)圖做出三度空間的實(shí)物,而女孩較差。
但是女孩
男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng) 作者簡介
李軼君,資深編輯,曾工作于教育一線多年,現(xiàn)從事兒童、青少年教育研究和文字創(chuàng)作工作,著有多部育兒、教子類暢銷書,如《3歲決定孩子的一生》系列、《媽媽決定孩子的一生》、《3歲看大,7歲看老》、《7歲前是孩子一生的關(guān)鍵期》、《男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)》等。其作品思想成熟,視角獨(dú)特,為父母以及教育工作者提供最新的教育理念和教育方法,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。
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