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幼兒園園長培訓教材:幼兒園管理 版權信息
- ISBN：7303045961
- 條形碼：9787303045969 ; 978-7-303-04596-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園園長培訓教材:幼兒園管理 本書特色
學前教育事業蓬勃發展的重要因素是教育質量，辦好幼兒園，提高整體教育質量，關鍵在于園長。他們要熱愛幼兒教育事業，有事業心、責任感和獻身精神；他們要有正確的教育思想和教育觀念；他們要有科學的教育管理方法和能力；他們要有公正廉潔的品質和實事求是的思想作風。 本書主要內容包括：幼兒園管理任務與原則、幼兒園的組織機構和規章制度、幼兒園管理的目標與過程、幼兒園保教工作、衛生保健工作、總務工作、保教隊伍建設、園長與幼兒園領導工作、幼兒園的家長工作、幼兒園與教育行政等。
幼兒園園長培訓教材:幼兒園管理 內容簡介
學前教育事業蓬勃發展的重要因素是教育質量，辦好幼兒園，提高整體教育質量，關鍵在于園長。他們要熱愛幼兒教育事業，有事業心、責任感和獻身精神；他們要有正確的教育思想和教育觀念；他們要有科學的教育管理方法和能力；他們要有公正廉潔的品質和實事求是的思想作風。
本書主要內容包括：幼兒園管理任務與原則、幼兒園的組織機構和規章制度、幼兒園管理的目標與過程、幼兒園保教工作、衛生保健工作、總務工作、保教隊伍建設、園長與幼兒園領導工作、幼兒園的家長工作、幼兒園與教育行政等。
幼兒園園長培訓教材:幼兒園管理 目錄
**章 管理概述
**節 什么是管理
第二節 管理思想的演進
一、管理理論的初創時期
（一）泰羅的管理思想
（二）法約爾的管理思想
（三）韋伯的管理思想
二、管理理論的成長階段
（一）梅奧的人際關系理論
（二）從人際關系理論到行為科學
三、現代管理科學理論時期
（一）社會系統論和系統管理理論的觀點
（二）權變理論學派的觀點
（三）z理論的觀點
第三節 管理一般職能的理論
一、管理職能的含義
二、計劃職能
三、組織職能
四、控制職能
第二章 幼兒園管理任務與原則
**節 幼兒園管理及其任務
第二節 幼兒園管理的要素和內容
第三節 幼兒園管理原則
一、管理原則的含義
二、方向性原則
三、保教為主的整體性原則
四、調動積極性的民主管理原則
五、有效性原則
六、社會協調性原則
第三章 幼兒園的組織機構和規章制度
**節 建立健全組織機構發揮管理職能
一、幼兒園機構設置的意義和依據
二、幼兒園的一般組織機構
（一）健全行政組織是行使管理職能的組織保證
（二）發揮非行政組織監督保證與管理助手的作用
（三）實施分層管理，建立適宜的行政組織系統
第二節 幼兒園領導體制——組織制度的核心
一、園長負責制為一結構概念
（一）體制改革的核心是園長對幼兒園工作全面負責
（二）加強與改善黨的領導
（三）教工參預管理的民主監督機制
……
第四章 幼兒園管理的目標與過程
第五章 幼兒園保教工作
第六章 衛生保健工作
第七章 總務工作
第八章 保教隊伍建設
第九章 園長與幼兒園領導工作
第十章 幼兒園的家長工作
第十一章 幼兒園與教育行政
第十二章 幼兒園與社區
第十三章 幼兒園工作評價
**節 什么是管理
第二節 管理思想的演進
一、管理理論的初創時期
（一）泰羅的管理思想
（二）法約爾的管理思想
（三）韋伯的管理思想
二、管理理論的成長階段
（一）梅奧的人際關系理論
（二）從人際關系理論到行為科學
三、現代管理科學理論時期
（一）社會系統論和系統管理理論的觀點
（二）權變理論學派的觀點
（三）z理論的觀點
第三節 管理一般職能的理論
一、管理職能的含義
二、計劃職能
三、組織職能
四、控制職能
第二章 幼兒園管理任務與原則
**節 幼兒園管理及其任務
第二節 幼兒園管理的要素和內容
第三節 幼兒園管理原則
一、管理原則的含義
二、方向性原則
三、保教為主的整體性原則
四、調動積極性的民主管理原則
五、有效性原則
六、社會協調性原則
第三章 幼兒園的組織機構和規章制度
**節 建立健全組織機構發揮管理職能
一、幼兒園機構設置的意義和依據
二、幼兒園的一般組織機構
（一）健全行政組織是行使管理職能的組織保證
（二）發揮非行政組織監督保證與管理助手的作用
（三）實施分層管理，建立適宜的行政組織系統
第二節 幼兒園領導體制——組織制度的核心
一、園長負責制為一結構概念
（一）體制改革的核心是園長對幼兒園工作全面負責
（二）加強與改善黨的領導
（三）教工參預管理的民主監督機制
……
第四章 幼兒園管理的目標與過程
第五章 幼兒園保教工作
第六章 衛生保健工作
第七章 總務工作
第八章 保教隊伍建設
第九章 園長與幼兒園領導工作
第十章 幼兒園的家長工作
第十一章 幼兒園與教育行政
第十二章 幼兒園與社區
第十三章 幼兒園工作評價
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