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身體七巧板(諾貝爾獎和生命調節) 版權信息
- ISBN：9787100055710
- 條形碼：9787100055710 ; 978-7-100-05571-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
身體七巧板(諾貝爾獎和生命調節) 內容簡介
生命體，特別是人體。是一個有著極其精致而又復雜的結構的統一體。它必然按照自身的一定規則在協調地運行著。但是，人體是如何運行的呢？人體里面到底有些什么組織和構造？它們各自起什么作用？各個構造之間又有著怎樣的聯系？如果某一部分出了問題會造成什么后果？人體里面到底蘊藏著多少令人驚奇而又著迷的秘密？幾個世紀來。科學家們前赴后繼的探索，逐漸為我們揭開了一些謎底。他們像是在運用自己的智慧發現和拼接著一副復雜而奇妙的人體七巧板。諾貝爾獎中，生命調節這一領域所獲得的成就。將向您展示這個神奇的世界的一角，展示身體七巧板的奧妙。
身體七巧板(諾貝爾獎和生命調節) 目錄
前言
神經系統的整合作用
提出反射概念
反射活動是一個整合功能
反射活動到底是怎樣完成的
找到了神經系統基本結構和功能單位
一百多年前的爭論終于有了結果
真正的奧秘
傳遞情報的使者
再談遞質
接受信息的裝置
感受壓力和化學成分
窗口
對聲音和位置的感受留
“司令部”里發生的事情
敢于闖入“禁區”的人
“謹向閣下大腦的左右兩半球一并致賀”
進入更深的層次
在腦的化學語言和腦若干重要功能之間架起橋梁
方興未艾的研究領域
體液調節的發現
胰島素的故事
故事一：一種曾威脅人類生命的疾病
故事二：一位初出茅廬的年輕人
故事三：一位有爭議的獲獎者
故事四：講一段令人回味的往事
甲狀腺和性腺的故事
在遠離海的地方
一種成敗不定的手術
探索的腳步并沒有停止
他被譽為現代外科圣手
追尋性激素
—種名不副實的激素
—個維持生命存在的重要腺體
從不同角度進行同一項研究
一項與青霉素相媲美的發現
使可的松揚名的契機
找到根本
一個可望不可即的問題
找出那種起關鍵作用的物質
脈絡明確了
—個“外行”的獲獎者
八歲時就想長大當一名有成就的科學家
人體內胰島素的含量可以測定了
開拓生物學和醫藥學研究的新天地
“世界再也無法承擔女性才能的損失了”
—個神童的經歷
雙方都是贏家
從合作伙伴到競爭對手
**回合：證實了哈里斯的學說
第二回合：帶來了一個實際應用
第三回合：作了一個重要補充
同時登上*高領獎臺
展望
附錄
神經系統的整合作用
提出反射概念
反射活動是一個整合功能
反射活動到底是怎樣完成的
找到了神經系統基本結構和功能單位
一百多年前的爭論終于有了結果
真正的奧秘
傳遞情報的使者
再談遞質
接受信息的裝置
感受壓力和化學成分
窗口
對聲音和位置的感受留
“司令部”里發生的事情
敢于闖入“禁區”的人
“謹向閣下大腦的左右兩半球一并致賀”
進入更深的層次
在腦的化學語言和腦若干重要功能之間架起橋梁
方興未艾的研究領域
體液調節的發現
胰島素的故事
故事一：一種曾威脅人類生命的疾病
故事二：一位初出茅廬的年輕人
故事三：一位有爭議的獲獎者
故事四：講一段令人回味的往事
甲狀腺和性腺的故事
在遠離海的地方
一種成敗不定的手術
探索的腳步并沒有停止
他被譽為現代外科圣手
追尋性激素
—種名不副實的激素
—個維持生命存在的重要腺體
從不同角度進行同一項研究
一項與青霉素相媲美的發現
使可的松揚名的契機
找到根本
一個可望不可即的問題
找出那種起關鍵作用的物質
脈絡明確了
—個“外行”的獲獎者
八歲時就想長大當一名有成就的科學家
人體內胰島素的含量可以測定了
開拓生物學和醫藥學研究的新天地
“世界再也無法承擔女性才能的損失了”
—個神童的經歷
雙方都是贏家
從合作伙伴到競爭對手
**回合：證實了哈里斯的學說
第二回合：帶來了一個實際應用
第三回合：作了一個重要補充
同時登上*高領獎臺
展望
附錄
展開全部
身體七巧板(諾貝爾獎和生命調節) 節選
一個“頑童”的經歷
在得知高爾基的神經元染色方法時，卡哈爾是西班牙巴塞羅那大學組織學和病璐剖學的—位年輕的教授。
在科學史上，說到卡哈爾，除了要談到他對科學的重大貢獻外，還要特別談到他的經歷。
后人評價說卡哈爾是西班牙民族的巨人，是科學和精湛藝術的巨匠，是對神經組織學作出巨大貢獻的人。與之形成鮮明對比的是，卡哈爾小時候實際上是一個極不受歡迎的人：他的學習成績很糟糕，常常還因“闖禍”經常受罰。甚至因為淘氣出格，被警察局拘留過，在學校被留下挨罰更是家常便飯……。但這一切都無法使他“就范”，*終還是被學校開除了。卡哈爾回憶這段經歷時說：“當我每一次挨父親痛責之后，姑媽總是悄悄地拉我上樓，要我朗讀《舊約箴言》第二十八章**句50遍至100遍——惡人雖無追趕也逃跑3從卻膽壯像獅子。我始終沒有被感動。我每次走出家門，姑媽就指著我的臉警告我：太陽跟月亮夜以繼日地看著心術不正的壞孩子呢!我仍無動于衷。后來是我喜歡的一個鄰家姑娘當著大家的面無意地說：頑童都是弱者!她未必指的就是我，可是我的心被她這句話打動了！庇谑，卡哈爾又重新回到了學校。這所中學1868年高中畢業生中的**名，就是重新回到學校的卡哈爾。
……
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