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演講的藝術(第8版) 版權信息
- ISBN：9787309056921
- 條形碼：9787309056921 ; 978-7-309-05692-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
演講的藝術(第8版) 本書特色
《演講的藝術》被稱為“演講全球**書”，是全美高校同類課程的首選教材，自1983年出版以來，發行超過五百萬冊。本書是第八版中文版。
該書極為全面系統。三大部分——演講的流程設計(話題選擇、聽眾分析、資料搜集、論點支持、內容設計等)，演講的表達原則(道德標準、表述語言、傳達方式、輔助材料、傾聽技巧等)，各類演講的技巧(告知型演講、說服型演講、特殊場合演講、小團體演講等)，都在書中得到了充分且翔實的論述。
實用、操作，是本書經久不衰的另一原因。在全書18章上百小節中，都是通過實際案例來闡述演講原則。這些案例一些來自于課堂，更多的取自全真的社會情境。每章后精心設計的案例分析、批判性思考題，情境模擬等輔助材料則致力于提升學生的實戰能力。
豐富多元的學習材料，包括學習光盤(書后附贈)、教師手冊、教學課件、網絡資源(詞匯表、章節測試題、排名前一百位的美國演講)，是《演講的藝術》(第八版)*為獨特之處。尤其是數百例經典演講視頻，為教師和學生提供了非常直觀、生動、形象的材料。
《演講的藝術》(第八版)面向大學通用基礎課程，適用面很廣。尤其是新聞傳播、經濟管理、政治法律等人文社會學科更是必修課程。實際上，那些致力于用語言獲得影響力的人們，都應該成為本書的讀者。
演講的藝術(第8版) 目錄
中文版序言
原版序言
**部分 演講與傾聽
**章 公共演講
公共演講的力量
公共演講的傳統
公共演講與日常對話的相似點
公共演講與日常對話的區別
樹立信心：你的演講課
公共演講與批判性思維
演講交流過程
跨文化世界中的公共演講
小結
第二章 公共演講的道德觀
道德規范的重要性
符合道德規范的演講指南
剽竊
符合道德規范的聽眾指南
小結
第三章 傾聽
傾聽的重要
傾聽與批判性思維
傾聽能力不強的四個原因
如何成為更好的傾聽者
小結
附錄一 發表你的**次演講
第二部分 演講準備：起始部分
第四章 話題選擇與目標設定
話題的選擇
確定總體目標
確定具體目標
中心思想的表達
小結
第五章 聽眾分析
以聽眾為中心
把同學當聽眾
聽眾心理
聽眾統計分析
聽眾情境分析
收集聽眾信息
適應聽眾
小結
第六章 資料收集
利用自身的知識和經驗
到圖書館查資料
網上查詢
訪談
有關資料查詢工作的提示
小結
第七章 支持你的觀點
論證材料與批判性思維
事例
數據
證言
演講案例與點評
小結
第三部分 演講準備：組織和設計
第八章 組織好主體內容
組織演講稿的重要性
要點
論證材料
銜接
小結
第九章 開頭與結尾
開頭
結尾
小結
第十章 演講提綱
準備提綱
演講提綱
小結
第四部分 演講的傳達
第十一章 演講語言
語言的重要性
語言的意義
準確地使用語言
使用生動的語言
使用合適的語言
使用公正的語言
小結
第十二章 傳達方式
什么是好的傳達方式
傳達方式
演講人的聲音
演講人的形體語言
練習傳達
回答聽眾提問
小結
第十三章 巧用視覺輔助
視覺輔助的優點
視覺輔助的種類
視覺輔助準備須知
視覺輔助展示須知
小結
附錄二 使用演示文稿PowerPoint
第十四章 告知型演講
告知型演講的分類：分析和組織
告知型演講指南
演講案例與點評
小結
第十五章 說服型演講
說服的重要性
說服中的倫理問題
說服的心理學
有關事實問題的說服型演講
有關價值問題的說服型演講
有關政策問題的說服型演講
演講案例與點評
小結
第十六章 說服的方法
建立可信度
強化可信度
利用證據
推理
情感訴求
演講案例與點評
小結
第十七章 特殊場合演講
介紹性演講
頒獎演講
受獎演講
紀念演講
餐后演講
小結
第十八章 小團體演講
什么是小團體
小團體領袖
小團體的責任
互動思考法
陳述團隊意見
小結
附錄三 供分析討論的演講材料
譯后記
原版序言
**部分 演講與傾聽
**章 公共演講
公共演講的力量
公共演講的傳統
公共演講與日常對話的相似點
公共演講與日常對話的區別
樹立信心：你的演講課
公共演講與批判性思維
演講交流過程
跨文化世界中的公共演講
小結
第二章 公共演講的道德觀
道德規范的重要性
符合道德規范的演講指南
剽竊
符合道德規范的聽眾指南
小結
第三章 傾聽
傾聽的重要
傾聽與批判性思維
傾聽能力不強的四個原因
如何成為更好的傾聽者
小結
附錄一 發表你的**次演講
第二部分 演講準備：起始部分
第四章 話題選擇與目標設定
話題的選擇
確定總體目標
確定具體目標
中心思想的表達
小結
第五章 聽眾分析
以聽眾為中心
把同學當聽眾
聽眾心理
聽眾統計分析
聽眾情境分析
收集聽眾信息
適應聽眾
小結
第六章 資料收集
利用自身的知識和經驗
到圖書館查資料
網上查詢
訪談
有關資料查詢工作的提示
小結
第七章 支持你的觀點
論證材料與批判性思維
事例
數據
證言
演講案例與點評
小結
第三部分 演講準備：組織和設計
第八章 組織好主體內容
組織演講稿的重要性
要點
論證材料
銜接
小結
第九章 開頭與結尾
開頭
結尾
小結
第十章 演講提綱
準備提綱
演講提綱
小結
第四部分 演講的傳達
第十一章 演講語言
語言的重要性
語言的意義
準確地使用語言
使用生動的語言
使用合適的語言
使用公正的語言
小結
第十二章 傳達方式
什么是好的傳達方式
傳達方式
演講人的聲音
演講人的形體語言
練習傳達
回答聽眾提問
小結
第十三章 巧用視覺輔助
視覺輔助的優點
視覺輔助的種類
視覺輔助準備須知
視覺輔助展示須知
小結
附錄二 使用演示文稿PowerPoint
第十四章 告知型演講
告知型演講的分類：分析和組織
告知型演講指南
演講案例與點評
小結
第十五章 說服型演講
說服的重要性
說服中的倫理問題
說服的心理學
有關事實問題的說服型演講
有關價值問題的說服型演講
有關政策問題的說服型演講
演講案例與點評
小結
第十六章 說服的方法
建立可信度
強化可信度
利用證據
推理
情感訴求
演講案例與點評
小結
第十七章 特殊場合演講
介紹性演講
頒獎演講
受獎演講
紀念演講
餐后演講
小結
第十八章 小團體演講
什么是小團體
小團體領袖
小團體的責任
互動思考法
陳述團隊意見
小結
附錄三 供分析討論的演講材料
譯后記
展開全部
演講的藝術(第8版) 節選
版序言
《演講的藝術》第八版能在復旦大學出版社翻譯出版，我非常榮
幸。2001年，我**次來中國，發現這里已經形成了大學生演講比賽
的良好傳統了。也正是從這一年開始，每年由央視國際、《 中國日
報)》、《21世紀》和外語教學和研究出版社聯合舉辦的英語演講大賽，
我都會以評委或是提問者的身份參加。這些競賽，在大學生中引起
了巨大反響，越來越多的人認識到，在全球化的今天，公共演講對于
中國是多么重要的一項能力。
不管用英語或是漢語，演講能力都至關重要。越來越多的中國
大學的傳播系在開設公共演講課程，《演講的藝術 》的翻譯，更是市場
需求的直接反映。在美國，不僅傳播學專業，經濟管理和工程專業都
會開設這樣的課程。而且，研究顯示，雇主在招聘人才或者提拔員工
的時候，總是更加看重傳播能力，而不是技術知識。由此可見，無論
一個人選擇哪一行，在群體前自信、清楚地表達自己的觀點，都是極
為重要的能力。
除了參加中國的英語演講大賽，我還去過一些中國的大學做演
講，為公共演講課程的老師演示教學技巧。這些機會，都是由《演講
的藝術》英文版的出版者——外語教學與研究出版社安排的。我真
誠地希望，復旦大學出版社的中文版，能夠增進人們對大學開設公共
演講課程的理解和興趣。
本書為學生們提供了關于公共演講全面、系統的知識。本書為
美國學生撰寫，但是其中的絕大多數有效演講的原則在世界各地都
適用。盡管國家和文化間存在差異，但是有效演講的要求都是一致
的，無論演講人在北京還是紐約，上海還是倫敦，香港還是巴黎。無
論在哪里演講，無論受眾的國籍如何，聽講人都期盼演講者能言之有
物、精益求精、充滿激情。《演講的藝術 》已經幫助數以百萬計的說英
語的學生達成了目標，對中文演講者來說，本書具備同樣的價值，對
此我有充分的自信。
史迪芬·E·盧卡斯
第六章
資料收集
如果你想在自己家里裝一套家庭影院，你想要*好的配置(電
視、接收器、DVD播放器、揚聲器等)，預算也不愁。那么，你準備怎
么辦呢?你可以和裝過娛樂系統的人請教，你也可以去圖書館查資
料或上網尋找信息。如果，你以前買過類似電子產品，那你就可以依
靠自己的經驗，根據當前的需要做些調整。因為你希望自己的娛樂
系統完美無缺，你會盡量多收集一些信息，然后才動手。
收集材料準備演講，就和收集其他任何項目的信息一樣。只要
你愿意，你可以設法得到很多有用的資源。怎樣為演講收集資料?
有很多種辦法。你可以與某個領域的專業人士面談；你也可以去圖
書館或上網。假如你具備某個課題的親身體驗或專業知識的話，你
還可以把自己當作一個資源庫來加以利用。我們首先來看看怎樣利
用你自己的親身經歷吧。
利用自身的知識和經驗
任何人都有一技之長，人們通常對于自己*熟悉的話題談得*
好，所以，教師時常鼓勵學生利用自身的知識和經驗選擇演講題目。
如果從自己的經驗中選擇一個演講題目，你可能會忽略其中的
個性化成分，僅僅依靠書本中的事實和數據。當然，這種外在的信息
是必要的。但是，如果能增加個性化的特點，一定會使你的演講更加
生動。
有位同學深受糖尿病之苦，他準備講一講人們如何在日常生活
中與這種疾病和平相處。他引述了美國有關糖尿病的統計數據，列
出了這種病的癥狀，然后講如何對付這種病。他在演講的每個階段，
都通過自己的個人經驗來解釋自己的觀點。下面是他演講的一
部分：
得了糖尿病，那可真是一件難事，弄不好會很麻煩。就我個人來
說，我盡了自己*大努力，不讓這種病影響自己的生活方式。去年，
我花了九個月時間到中南美洲旅行。那次旅行令人難忘，但是，我也
有過一次非常可怕的經歷，這次經歷一定會讓大家明白，糖尿病人有
多么脆弱。在巴西的亞馬遜河上，我們計劃游覽兩個星期，可到了第
五天時，我們的獨木舟翻了，所有東西全部掉進了河里。
雖然我的背包找回來了，但是，有些東西——包括我的胰島素在
內都被河水吞沒了。沒有胰島素，我就不可能吃任何東西。如果吃
東西的話，我的血糖水平會上升得很高，接著會痙攣起來，然后昏迷，
*后死掉。我們沿著亞馬遜河后撤，走了三天才到了**個村莊，到
了那里，我才通過無線電得到更多藥品。我又熱又餓。*后，還是活
了下來。
這篇演講有故事、有感情。演講人利用親身經歷傳達了他的想
法，比他利用任何材料都更有意義。
哪怕你的生活經歷并沒有那么戲劇化，仍然可以讓這些經歷為
你所用。你的所見所聞，所作所為，都只有你自己感覺*真切。仔細
思考自己過去的經歷，你為自己收集資料，這樣可以找到很多支持你
演講的材料。
去圖書館查資料
有些同學總以為圖書館是到了走投無路時才去的一個地方。上
了演講課后，他們才發現那并不是一個可怕的地方。你可以在圖書
館里找到很多有用的東西。因此，你需要掌握到圖書館去查資料的
許多基本技巧。
有很多快速、便捷和系統的方法可供你在圖書館里找到你需要
的任何東西。**步是要學會找到路徑。先要了解圖書館提供的方
位示意圖。你可以拿一份簡要的介紹材料，也許是一些宣傳頁，解釋
圖書館里有什么東西和如何找到這些東西。應該把這些材料夾在上
課筆記里。這些材料只需要幾分鐘便可以看完，以后會有用處的。
*后，能夠在圖書館里做到得心應手的唯一辦法是要進行真正
的查詢工作，而且要以合適的方法做到。你有五大資源可以利用：
圖書管理員、圖書館目錄、期刊索引、報刊索引和工具書。圖書管理員
·有太多的學生在圖書館里東游西逛，浪費很多時間，根本找不到
自己想要的東西，因為他們不愿意去問別人。他們不想顯出自己很
愚蠢的樣子，也不想去“麻煩”任何人。設想一下，如果你得病了，看
醫生的時候會有任何猶豫嗎?圖書館管理員是這個領域里的專家，
他們受過專業訓練，知道如何利用和查找資料。如果有問題，請不要
猶豫，應該去問圖書館管理員，他們會幫助你找到路徑，確定資料在
哪里，還會替你查到你急需的特別信息。
目錄
目錄列出了圖書館擁有的所有書刊和其他資源。有各種不同系
統可以查詢書刊目錄，大多是以作者、書名或主題來查詢。也可以用
關鍵字來查詢，你可以輸入一個關鍵的詞或短語來找到一本書，哪怕
那個詞或短語并不是書名的一部分。目錄還可以告訴你這本書到底
是在書架上還是已經被人借走了。
在書架上找到這本書的關鍵是查到圖書編目號。一旦找到了編
目號，你只需找到相應的書架取書便可以了。
期刊是根據刊名編排的，圖書館一般都有一個專門的房間，用來
存放*新一期的雜志和報紙。過刊合訂本都存放在圖書架上，按編
目號排放。你可以通過圖書館的期刊索引找到特定文章的全文。
期刊數據庫
正如圖書目錄可以幫助你在圖書館里找到你所需要的書一樣，
期刊數據庫也可以幫助你找到你所需要的某一本雜志或某一篇
文章。
經過計算機整理的期刊數據庫，就像利用圖書館的在線目錄一
樣簡單。你只需在索引的搜索框內輸入希望得到信息的主題，有關
的文章索引內容便會出現在屏幕上。也許你可以找到文章的全文，
如果看不到全文，你可以利用索引內容到書架上或圖書館的期刊部
找到所要的文章。
很多數據庫還提供摘要，但是，摘要只是文章的簡介，是由別人
而不是文章作者本人寫的，其目的是幫助你確定該篇文章到底對你
有沒有用。你不能僅僅依靠摘要內容在演講中引述該文，你還應該
看完全篇文章。
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