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中國師范教育史 版權信息
- ISBN：7544030415
- 條形碼：9787544030410 ; 978-7-5440-3041-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國師范教育史 本書特色
《中國師范教育史》是一部系統研究中國師范教育歷史以發展的專著。中國是四大文明古國之一，歷史上，中國一度空前強盛，在文化上也處于人類發展的佼佼者地位。開開科舉、選賢士、重孝義、尊儒術，強盛的國力鑄就文化的昌明，文化的昌明也要依賴教育來傳承、穩固。向年輕一代實施教導和教育以傳授經驗和知識，是人類得以存在和發展的*基本的條件之一，施教者即教師在其中占有重要的地位，而自從有了學校，出現了專職的教師，教師就與學校共始終，成為人類社會一個*古老、也是*重要的職業。因此，古往今來，教師的地位、作用和教師的培養等問題，一直是人們關注并在不斷認識和加以解決的課題。
中國師范教育史 內容簡介
本書從師范教育思想與師范教育制度的相互關系出發，將對兩者的分析闡述結合起來，探求對師范教育制度產生影響的思想，即思想家和思潮，也研究師范教育制度對師范教育思想發展演變的推動或制約。
中國師范教育史 目錄
導言
**章清末的師范教育(上)——從甲午到戊戌師范教育的萌芽
**節中國師范教育產生的歷史需求和契機
一、中國近代教育的產生及其從洋務教育向維新教育的發展
二、中國近代教育的發展對興辦師范教育的需求
第二節梁啟超的《論師范》：中國師范教育思想的初步形成
第三節中國**所師范學校——南洋公學師范院的創立
一、盛宣懷及其對甲午之后中國近代教育轉向普通教育的認識與實踐
二、南洋公學師范院的建立
第二章清末的師范教育(下)——清末“新政”中師范教育制度的確立和師范教育的初步發展
**節師范教育制度的確立
一、師范教育在清末“新政”中的地位
二、師范教育制度產生的準備：從理論到實踐
三、師范教育制度的制定：從《欽定學堂章程》到《奏定學堂章程》
第二節高等師范教育的創建
一、京師大學堂師范館的建立
二、優級師范學堂的建立與高等師范教育的發展
第三節中等師范教育的初步發展
一、初級師范學堂的出現與中等師范教育的發展
二、著名師范學校個案透析：張謇與通州師范
第四節女子師范教育和幼兒師范教育的產生
一、前奏：從洋風移舊俗到中國人自辦女學的興起
二、中國近代女子師范教育及幼兒師范教育的產生和《奏定女子師范學堂章程》的被迫出臺
三、女學堂章程頒布后的女師教育和幼師教育概觀
第三章北京政府前期的師范教育——從民初到五四前后
**節民初師范教育體制的轉型和變革
一、民初師范教育社會本質的轉變
二、民初中等師范教育制度的改革
三、民初高等師范教育制度的改革
第二節從民初到五四中等師范教育的實施概況
一、促進中等師范教育發展的構想和中等師范教育制度的進一步改革
二、民初著名師范學校個案透析：江蘇省立**師范學校和浙江省立**師范學校
三、中等師范教育發展的基本特點
第三節從民初到五四高等師范教育的實施概況
一、高等師范區制的建立
二、北京女子高等師范學校的建立和《女子高等師范學校規程》的頒布
三、各具特色的北高師和南高師
第四章北京政府后期的師范教育——從五四運動前后到1927年
第五章南京國民政府前期的師范教育——從1927年到1937年
第六章南京國民政府中期的師范教育——從1937年到1945年
第七章南京國民政府后期的師范教育——從1945年到1949年
第八章革命根據地的師范教育
主要征引文獻和論著
后記
**章清末的師范教育(上)——從甲午到戊戌師范教育的萌芽
**節中國師范教育產生的歷史需求和契機
一、中國近代教育的產生及其從洋務教育向維新教育的發展
二、中國近代教育的發展對興辦師范教育的需求
第二節梁啟超的《論師范》：中國師范教育思想的初步形成
第三節中國**所師范學校——南洋公學師范院的創立
一、盛宣懷及其對甲午之后中國近代教育轉向普通教育的認識與實踐
二、南洋公學師范院的建立
第二章清末的師范教育(下)——清末“新政”中師范教育制度的確立和師范教育的初步發展
**節師范教育制度的確立
一、師范教育在清末“新政”中的地位
二、師范教育制度產生的準備：從理論到實踐
三、師范教育制度的制定：從《欽定學堂章程》到《奏定學堂章程》
第二節高等師范教育的創建
一、京師大學堂師范館的建立
二、優級師范學堂的建立與高等師范教育的發展
第三節中等師范教育的初步發展
一、初級師范學堂的出現與中等師范教育的發展
二、著名師范學校個案透析：張謇與通州師范
第四節女子師范教育和幼兒師范教育的產生
一、前奏：從洋風移舊俗到中國人自辦女學的興起
二、中國近代女子師范教育及幼兒師范教育的產生和《奏定女子師范學堂章程》的被迫出臺
三、女學堂章程頒布后的女師教育和幼師教育概觀
第三章北京政府前期的師范教育——從民初到五四前后
**節民初師范教育體制的轉型和變革
一、民初師范教育社會本質的轉變
二、民初中等師范教育制度的改革
三、民初高等師范教育制度的改革
第二節從民初到五四中等師范教育的實施概況
一、促進中等師范教育發展的構想和中等師范教育制度的進一步改革
二、民初著名師范學校個案透析：江蘇省立**師范學校和浙江省立**師范學校
三、中等師范教育發展的基本特點
第三節從民初到五四高等師范教育的實施概況
一、高等師范區制的建立
二、北京女子高等師范學校的建立和《女子高等師范學校規程》的頒布
三、各具特色的北高師和南高師
第四章北京政府后期的師范教育——從五四運動前后到1927年
第五章南京國民政府前期的師范教育——從1927年到1937年
第六章南京國民政府中期的師范教育——從1937年到1945年
第七章南京國民政府后期的師范教育——從1945年到1949年
第八章革命根據地的師范教育
主要征引文獻和論著
后記
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中國師范教育史 作者簡介
崔運武，1959年12月生于云南昆明，回族。先后在華東師范大學獲學士、碩士和博士學位，并留校任教，現為云南大學公共管理學院副院長、教授、博士生導師。個人學術專著有：《嚴復教育思想研究》、《舒新城教育思想研究》、《中國早期現代化中的地方督撫》、《梁漱溟教育評傳》及《中國教育史學九十年》（合著），主編《當代中國社區管理》、《中國民族自治地方思想政治教育》等著作，參著《中國教育思想史》、《中國教育史》等。曾獲教育部第三屆青年教師獎（2002年）、全國寶鋼優。
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