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關于“[_斯] g”檢索到 共18種現貨商品
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包郵骨盆環骨折
¥246.8(6.2折)定價:¥398.0本書是一部全面介紹骨盆環骨折的專業著作。全書共四篇43章，詳細介紹了骨盆環骨折的解剖、生物力學、分型、臨床和影像學檢查，骨盆環骨折的急救處理，骨盆環骨折的治療，以及特殊類型的骨盆環骨折和相關診斷、預后評價等...
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包郵流體力學.水泵.管道及水電-土木工程計算手冊-影印版
¥30.3(8折)定價:¥38.0影印版分為7冊：結構工程 鋼筋混凝土與預應力混凝土工程及設計 木結構.土力學 測繪、路線設計及公路橋梁 流體力學、水泵、管道及水電 供水及雨水系統設計.污水處理及控制 工程經濟 ...
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包郵工程經濟-土木工程計算手冊-影印版
¥13.9(3.7折)定價:¥38.0影印版分為7冊：結構工程 鋼筋混凝土與預應力混凝土工程及設計 木結構.土力學 測繪、路線設計及公路橋梁 流體力學、水泵、管道及水電 供水及雨水系統設計.污水處理及控制 工程經濟 ...
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包郵供水及雨水系統設計.污水處理及控制-土木工程計算手冊-影印版
¥31.8(8折)定價:¥40.0影印版分為7冊：結構工程 鋼筋混凝土與預應力混凝土工程及設計 木結構.土力學 測繪、路線設計及公路橋梁 流體力學、水泵、管道及水電 供水及雨水系統設計.污水處理及控制 工程經濟 ...
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包郵測繪.路線設計及公路橋梁-土木工程計算手冊-影印版
¥26.0(5.4折)定價:¥48.0影印版分為7冊：結構工程 鋼筋混凝土與預應力混凝土工程及設計 木結構.土力學 測繪、路線設計及公路橋梁 流體力學、水泵、管道及水電 供水及雨水系統設計.污水處理及控制 工程經濟 ...
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包郵鋼筋混凝土與預應力混凝土工程及設計-土木工程計算手冊-影印版
¥31.8(8折)定價:¥40.0影印版分為7冊：結構工程 鋼筋混凝土與預應力混凝土工程及設計 木結構.土力學 測繪、路線設計及公路橋梁 流體力學、水泵、管道及水電 供水及雨水系統設計.污水處理及控制 工程經濟 ...
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包郵微前端實戰
¥64.7(6.6折)定價:¥98.0主要內容 ●將多個獨立的應用程序組合成一個統一的前端應用程序 ●將基于不同框架的代碼組合在一起 ●瀏覽器端組合、服務端組合以及路由 ●高效的開發團隊實踐和項目工作...
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包郵杜塞爾多夫攝影學派
¥250.7(6.3折)定價:¥398.0本書介紹杜塞爾多夫的12門徒作品, 他們分別為貝歇夫婦、安德烈亞斯·古斯基、坎迪達·霍弗、阿克塞爾·許特、托馬斯·魯夫、托馬斯·斯特魯特、彼得拉·文德利希、勞倫茨·貝格斯、埃爾格·埃塞爾、西蒙娜·尼威格、約爾格·薩瑟...
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包郵創新工廠
¥42.3(7.2折)定價:¥59.0本書是作者多年管理、創新經驗和理論體系的總結。書中通過淺顯易懂的文字，介紹了創新的特征、創新的行動方法，實現突破式創新的C-K理論，展現了創新的全過程，并通過詳實的案例描述了如何實現突破式創新，以及企業在實現突破式創新過程中所需要的組織架構與創新人才。書中分享了許多創新的技巧和訣竅，對我國企業的創新活動可以起到很好的借鑒及補充作用。本書既可供企業負責人、管理層、技術人員使用，又可供對突破式創新感興趣的人員閱讀...
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包郵黑貓英語分級讀物:小學A級2,姜餅人(一書一碼)
¥21.0(8.4折)定價:¥25.0一天，老奶奶做了一個茶點姜餅人。可是，做好了的姜餅人跳下餐桌逃跑了。，因為他它不想被吃掉！老奶奶、老爺爺和比利Billy，還有各種以及各種動物都試圖拼命去抓住他，但姜餅人跑得太比他們快了！不好倒霉的事情發生了！，姜餅人不懂如何游泳……...
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包郵領導學:理論與實踐(第六版)(公共管理英文版系列)
¥55.7(7.4折)定價:¥75.0本書對特質理論、風格理論、情境理論、權變理論、路徑-目標理論、-成員交換理論、變革型領導理論、團隊領導理論、心理動力學理論等領導學理論進行了深入的分析和評價，并詳細探討了每種領導學理論如何運用于實踐之中...
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包郵木結構.土力學-土木工程計算手冊-影印版
¥10.5(3.8折)定價:¥28.0影印版分為7冊：結構工程 鋼筋混凝土與預應力混凝土工程及設計 木結構.土力學 測繪、路線設計及公路橋梁 流體力學、水泵、管道及水電 供水及雨水系統設計.污水處理及控制 工程經濟 ...
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包郵兒童情緒心理學:如何養出情緒穩定、心態健康的孩子
¥44.1(7.4折)定價:¥59.8情緒沒有好壞之分，那些負面情緒背后往往是沒有被看見的需求，父母需要了解孩子各種情緒產生的原因，才能掌握應對孩子不良情緒的科學方法、指導孩子培養積極情緒，以及塑造和諧的親子溝通模式。 本書基于豐富的心理學與神經科學知識，全面解讀兒童心理，為父母提供科學育兒的有力指導。作者從四個方面深入分析了兒童情緒：首先，介紹兒童各種情緒背后的心理機制及內心的真實需求；其次，告訴父母如何重塑溝通方式，讓親子關系更加平和；再次，強調成長環境的重要性，鼓勵
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