新加坡教育制度與政策研究(“一帶一路”不同類型國(guó)家教育制度與政策研究) 作者簡(jiǎn)介

顧明遠(yuǎn)，江蘇江陰人，現(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員，北京師范大學(xué)資深教授。曾任北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)，研究生院院長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)議組教育學(xué)科召集人，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主席等職。主要研究領(lǐng)域包括比較教育、教育哲學(xué)、基礎(chǔ)教育、師范教育等，主編《教育大辭典》《中國(guó)教育大百科全書》《中國(guó)教育大系》等，出版《中國(guó)教育路在何方》《中國(guó)教育的文化基礎(chǔ)》《中國(guó)學(xué)校研究》等專著40余部，發(fā)表論文600余篇。1991年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”， 1999年被北京市授予“人民教師”稱號(hào)。2001年獲香港教育學(xué)院首屆名譽(yù)教育博士學(xué)位，2008年獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院榮譽(yù)教授，2009年獲澳門大學(xué)、日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位。2014年獲 “吳玉章人文社會(huì)科學(xué)終身成就獎(jiǎng)”。2018年獲北京師范大學(xué)“四有好老師”終身成就獎(jiǎng)。丁瑞常，江西宜春人，北京師范大學(xué)與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士。畢業(yè)后留北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院從事教學(xué)、科研工作，任碩士生導(dǎo)師，主要研究國(guó)際組織教育政策、全球教育治理、基礎(chǔ)教育國(guó)際化等領(lǐng)域。主持***課題1項(xiàng)、省部級(jí)課題1項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目子課題負(fù)責(zé)人，承擔(dān)課題10余項(xiàng)。參與編修《教育大辭典》《世界教育大事典》《外國(guó)教育通史》等多部工具書，在《教育研究》《比較教育研究》《教育學(xué)報(bào)》《清華大學(xué)教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。?康云菲，河北石家莊人，北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院博士研究生。主要研究高等教育國(guó)際化、全球教育治理、國(guó)際大型教育測(cè)評(píng)項(xiàng)目等領(lǐng)域。參與編修《教育大辭典》《世界教育大事典》等多部工具書。在《高教探索》《高校教育管理》發(fā)表文章數(shù)篇。