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關于“采夕”檢索到 共9種現貨商品
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包郵糖果孩兒心
¥20.8(6折)定價:¥34.8你的孩子心靈的成長過程是什么樣的？在成長的過程當中會遇到哪些問題？采夕老師的童話能幫你解決這一難題！這是一本關注幼兒心靈成長的童話，也是能解決孩子心理問題的輔導類圖書。采夕所著的《糖果孩兒心》是一本關注幼兒心靈成長的童話書。本書共17個故事，分別針對17種幼兒心理成長問題。每個故事后又分別針對這17種問題，由專家為其解讀，并找到解決的辦法，并最終由家長與幼兒互動，系統地解決幼兒成長過程中遇到的小麻煩。 本書是為不懂心理學的
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包郵為孩子構建受益一生的心智模式:去南極洲看企鵝吧
¥29.8(6.2折)定價:¥48.0這本《去南極洲看企鵝吧》的心理訓練點是勇敢踐行，成長關鍵詞是獨立。 這個心理童話故事，主要講了一只小蝸牛有了去南極探望朋友的想法后，他隨即就付之于行動，踏上了去南極的旅程。在旅程中，他克服了一個又一個困難，遇到問題想辦法，從不氣餒，終于到達了南極，見到了企鵝朋友，并觀賞到很多美麗的風景。 ...
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包郵我發現了不一樣/為孩子構建受益一生的心智模式
¥29.8(6.2折)定價:¥48.0難過來敲門，見到三個因為各種原因正在難過的孩子，難過告訴他們難過時可以哭三分鐘，但是不能哭個不停，否則眼淚就會變成灰色的河流帶走孩子所有心愛的玩具。難過通過把眼淚變成禮物的方式讓孩子知道，有了傷心事可以難過，但不可以時間太長，只要積極想辦法，總可以讓自己不難過，因為天空中總會有太陽，一切難過都將會過去。作者巧妙地將“難過”擬人化，通過敲門對話的方式讓孩子明白“難過”實際上是一種選擇，將“難過”擬人成神奇的魔術師，通過將“眼淚”變成禮物
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包郵難過三分鐘/為孩子構建受益一生的心智模式
¥29.8(6.2折)定價:¥48.0孩子要學會認識自己，從接受自己的手、眼睛、鼻子、嘴、腳開始，知道自己的每一個部位都是有用并與眾不同的，雖然可能和別人的不一樣，但就是因為有這樣的不一樣，才會讓自己有自己的特點。作者意在讓孩子強化自我概念和自我認同，讓孩子在自我構建過程中，認同自己的樣子，喜歡自己的獨特之處，這是建設積極自信的心理素質的重要基礎。因為不認同自己的外貌，覺得自己不如別人，會產生自卑心理的孩子有很多，這些孩子往往缺乏自信，消極膽小，不敢在一些場合表現自己的能
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包郵安安靜靜地等待/為孩子構建受益一生的心智模式
¥29.8(6.2折)定價:¥48.0小鴨子和小鵝去看雞媽媽孵化小雞，在雞爸爸的善意提醒下，他們在期盼中學會了等待，并在等待過程中為雞媽媽做一些力所能及的事情，使枯燥的等待變得有趣起來。小孩子一般都比較急躁，對很多事情都沒有耐心，但是學會等待，是他們成長中必修的一門課程。當必須要等待時，怎么度過這難熬的時間，不會讓孩子感覺無聊，真的是很需要父母花些心思。學會等待，并讓自己的等待變得有趣，可以讓孩子找一些有意思的事情去做，這也是化解等待無聊的好方法...
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包郵為孩子構建受益一生的心智模式:小蝸牛找豆豆
¥24.5(5.1折)定價:¥48.0這本《小蝸牛找豆豆》的心理訓練點是心愿與行動，成長關鍵詞是意志力。這個心理成長童話，主要講的是一只小蝸牛想用美麗的豆豆做成一串項鏈送給自己去南極探險的朋友。為了完成這個目標，小蝸牛不懼困難，四處找豆豆，當屢次找不到的時候，他不氣餒，繼續找。找到很少幾顆的時候，小蝸牛不灰心，看到自己找到的，數一數自己還需要找幾顆。在一波三折中，小蝸牛終于找齊了需要的豆豆，做成了一條美麗的項鏈送給了好朋友...
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包郵為孩子構建受益一生的心智模式:當我想念一個人……
¥29.8(6.2折)定價:¥48.0這本《當我想念一個人……》的心理訓練點是表達“思念”，并將“思念”轉化為豐富當下生活的力量，成長關鍵詞是分離焦慮。這個心理童話故事，主要講了兩個小朋友因為想念爸爸媽媽而哭泣。這時，一只小蜻蜓飛到他們身邊，并把他們的想念帶給他們的爸爸媽媽。爸爸媽媽告訴他們，可以把想念放在一個地方，爸爸媽媽一定會找到的。孩子聽到小蜻蜓帶回的話后，一下子轉變了情緒，他們把想念藏在香甜的蜂蜜里，藏在蝴蝶的舞蹈里，藏在小鳥的歌聲里，在藏的過程中，他們忘記了不開
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包郵為孩子構建受益一生的心智模式:聽,小樹在說什么?
¥29.8(6.2折)定價:¥48.0這本《聽，小樹在說什么？》的心理訓練點是自然與“我”，成長關鍵詞是內心安全。這個心理成長童話，主要講的是一棵小樹破土而出。小樹陪著新生的孩子一起茁壯成長，并帶給孩子很多快樂。小樹在風雨中的堅強行為，讓孩子明白了，大自然的任何現象，比如風雨雷電，我們都可以當作大自然給人類的饋贈，我們要帶著珍惜的心情去接納和融入，而不是拒絕...
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包郵嚇一跳/為孩子構建受益一生的心智模式
¥29.8(6.2折)定價:¥48.0小松鼠想和小兔子交朋友，但他出現的方式總是嚇小兔子一跳。后來小松鼠聽取了螢火蟲的建議，為小兔子表演了樹影雜技，小兔子才不怕了，他們也成了好朋友。作者的關注點是讓孩子知道害怕的真面目，通過把生活中引起孩子害怕情緒的兩個重要點引入故事中，讓孩子借助角色去發現害怕有時候只是自己的一種擔心或想象，當孩子明白了這些以后，經過適當的心理調適，可以讓孩子更加堅強，減少害怕，這對孩子大有裨益...
