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初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準解讀
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初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準解讀 版權信息
- ISBN：9787575803670
- 條形碼：9787575803670 ; 978-7-5758-0367-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準解讀 內(nèi)容簡介
本書充分貫徹初中新課程理念，堅持以核心素養(yǎng)為指導，以建立學生學業(yè)質(zhì)量標準體系為目標，著力于為初中數(shù)學教師服務，為提升初中數(shù)學教學質(zhì)量服務。本書結合《義務教育課程標準 數(shù)學》規(guī)定的初中數(shù)學的學習內(nèi)容劃分章節(jié)，每一章從“知識結構”“學習目標”“學業(yè)要求”“質(zhì)量標準”“測評示例”四個方面切入，搭建初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準體系。本書從欄目的設置到內(nèi)容編寫，都力求做到簡明、實用、全面、系統(tǒng)，突出了初中新課程標準所要求的基礎性、時代性、開放性等特點。
初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準解讀初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準解讀 前言
初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準解讀 作者簡介
鄭秋月，高級教師，福建省特級教師，漳州市研究型名師，受聘閩南師范大學碩士生導師。主持省級課題《促進深度學習的初中數(shù)學自主合作與多元評價教學策略研究》、《“三全育人”視域下初中數(shù)學項目式學習案例設計與實施路徑研究》等多個省級課題，開設省級公開課講座10場，發(fā)表論文12篇。
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