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小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化進(jìn)階式教學(xué)實踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787517862239
- 條形碼：9787517862239 ; 978-7-5178-6223-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化進(jìn)階式教學(xué)實踐研究 內(nèi)容簡介
本書是省規(guī)劃課題的研究成果。在2022版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下，通過結(jié)構(gòu)化進(jìn)階式教學(xué)的內(nèi)涵、價值、意義、以及促進(jìn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略闡述，明確了結(jié)構(gòu)化進(jìn)階式教學(xué)的理論框架以及操作方法，搭建了“二段三步”的教學(xué)模型；再通過數(shù)與代數(shù)、統(tǒng)計與概率、圖形與幾何三大領(lǐng)域的教學(xué)概述以及圍繞結(jié)構(gòu)化進(jìn)階式展開的一個個真實的教學(xué)案例，將結(jié)構(gòu)化思維貫穿教學(xué)全過程。
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