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素養為本的高中地理單元學歷案設計
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素養為本的高中地理單元學歷案設計 版權信息
- ISBN:9787536173026
- 條形碼:9787536173026 ; 978-7-5361-7302-6
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
素養為本的高中地理單元學歷案設計 內容簡介
本書以汕頭市高中地理教學為研究對象,探討基于學歷案教學模式對地理核心素養培養的有效路徑。通過梳理了地理核心素養、學歷案的研究現狀與理論基礎,組織教師根據學生核心素養的水平及其影響因素,設計以核心素養培養為目標的學歷案。通過實踐案例從發揮學生的主體地位、培養學習力、促進深度學習、“教-學-評”一致性等角度探討了學歷案的編寫策略。當前市面上同類書主要聚焦學歷案的理論研究,本書豐富了學歷案在地理學科方面的實踐應用,為地理學科課堂教學提供一種新模式。在新課程改革的時代背景下,本書結合地理學科特點,根據不同課型設計具有創新性的教學案例,可以為中學地理學歷案的編寫提供參考。
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