掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
>
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六)
包郵 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六)
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
120
本類五星書更多>
-
>
貨幣大歷史:金融霸權(quán)與大國(guó)興衰六百年
-
>
(精)方力鈞作品圖錄
-
>
《藏書報(bào)》2021合訂本
-
>
(精)中國(guó)當(dāng)代書畫名家作品集·范碩:書法卷+繪畫卷(全2卷)
-
>
(噴繪樓閣版)女主臨朝:武則天的權(quán)力之路
-
>
書里掉出來(lái)一只狼+狼的故事-全2冊(cè)
-
>
奇思妙想創(chuàng)意玩具書(精裝4冊(cè))
中圖價(jià):¥14.5
加入購(gòu)物車
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六) 版權(quán)信息
- ISBN：9787571122553
- 條形碼：9787571122553 ; 978-7-5711-2255-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六) 本書特色
1.選篇科學(xué)有階梯。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和課標(biāo)要求，精選適合不同階段孩子的古詩(shī)詞，搭建從啟蒙到進(jìn)階到高階感受古詩(shī)詞和傳統(tǒng)文化的階梯。啟蒙階段選擇篇幅短小、語(yǔ)言簡(jiǎn)單、內(nèi)容貼近自然、動(dòng)物、生活、四季變換和簡(jiǎn)單情感的古詩(shī)詞。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴，培養(yǎng)孩子的基本情感和價(jià)值觀。進(jìn)階和高階階段，逐漸增加古詩(shī)詞的難度和深度，引入更多具有歷史文化內(nèi)涵的古詩(shī)詞，通過(guò)詩(shī)詞背后的故事和歷史背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行深入思考和鑒賞，提升其人文素養(yǎng)和審美能力。
2.掌握古詩(shī)詞有方法。
全書從注音到對(duì)古詩(shī)詞中的生僻字、難詞進(jìn)行注釋和解釋，降低閱讀難度，方便自主學(xué)習(xí)。同時(shí)按照不同階段的需求設(shè)定不同的閱讀目標(biāo)，并在每個(gè)主題單元后設(shè)有練習(xí)環(huán)節(jié)，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
3.拓展常識(shí)有積累。
在介紹古詩(shī)詞的同時(shí)，穿插相關(guān)的歷史文化知識(shí)，日積月累，拓寬學(xué)生的文化視野，拓展文化常識(shí)。讓孩子更深入地理解和感受古詩(shī)詞所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和歷史情感。
4.理解傳統(tǒng)文化有系統(tǒng)。
在每單元特別增加了傳統(tǒng)文化欄目。根據(jù)傳統(tǒng)文化的主題選篇，系統(tǒng)梳理，幫助孩子更全面地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信和審美素養(yǎng)。讓孩子在欣賞古詩(shī)詞的同時(shí)，感受漢字之美、色彩之美、意境之美、思想之美、情感之美、民俗文化之美及民風(fēng)之美。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀：經(jīng)典古詩(shī)詞》以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）為依據(jù)，按照孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，將古詩(shī)詞分級(jí)編排，本書是其第六冊(cè)。全書分為借景詠懷、悠然田園、詩(shī)中哲理、春山細(xì)雨、高潔理想、詞曲之妙、《詩(shī)經(jīng)》之美7個(gè)主題單元，每單元收錄古詩(shī)詞4—5首，共計(jì)收錄經(jīng)典詩(shī)歌31首。每個(gè)單元給孩子規(guī)劃出需要理解和掌握的要點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子提高古詩(shī)詞鑒賞能力和文化素養(yǎng)，領(lǐng)略古詩(shī)詞的魅力，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六) 前言
編寫說(shuō)明
在華夏五千年的文明長(zhǎng)河中，古詩(shī)詞猶如一顆顆璀璨的明珠，熠熠生輝。它們是中國(guó)文學(xué)的瑰寶，更是中華傳統(tǒng)文化的重要載體。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，對(duì)于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高文化素養(yǎng)、培養(yǎng)審美情趣都具有重要意義。然而，對(duì)古詩(shī)詞和傳統(tǒng)文化的理解和積淀并非一蹴而就，尤其是小學(xué)生，他們正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵階段，更需要循序漸進(jìn)、科學(xué)引導(dǎo)。
我們充分考慮小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀需求，編撰了這套《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀：經(jīng)典古詩(shī)詞》（一至六冊(cè)）。通過(guò)科學(xué)、有層次的選篇和系統(tǒng)的指導(dǎo)，旨在激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)小學(xué)生在閱讀中逐步理解古詩(shī)詞的文化內(nèi)涵和歷史情感，提升他們對(duì)傳統(tǒng)文化的感知能力和審美情趣，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與自信。
這套書的編排，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六) 目錄
目 錄
**單元 借景詠懷
宿建德江 ［唐］孟浩然 002
六月二十七日望湖樓醉書 ［宋］蘇軾 005
浪淘沙（其一） ［唐］劉禹錫 008
客中初夏 ［宋］司馬光 010
文化園地 013
第二單元 悠然田園
西江月·夜行黃沙道中 ［宋］辛棄疾 016
過(guò)故人莊 ［唐］孟浩然 019
歸園田居（其三） ［晉］陶淵明 021
雨過(guò)山村 ［唐］王建 024
文化園地 027
第三單元 詩(shī)中哲理
觀書有感（其一） ［宋］朱熹 030
觀書有感（其二） ［宋］朱熹 033
春日 ［宋］朱熹 035
游園不值 ［ 宋］葉紹翁 037
文化園地 040
第四單元 春山細(xì)雨
書湖陰先生壁 ［宋］王安石 044
江南春 ［唐］杜牧 047
春夜喜雨 ［唐］杜甫 050
早春呈水部張十八員外 ［唐］韓愈 053
文化園地 056
第五單元 高潔理想
石灰吟 ［明］于謙 060
竹石 ［清］鄭燮 062
白梅 ［元］王冕 064
墨梅 ［元］王冕 067
寒菊 ［宋］鄭思肖 069
文化園地 072
第六單元 詞曲之妙
卜算子·送鮑浩然之浙東 ［宋］王觀 076
浣溪沙 ［宋］蘇軾 079
清平樂(lè) ［宋］黃庭堅(jiān) 082
如夢(mèng)令 ［宋］李清照 085
天凈沙·秋思 ［元］馬致遠(yuǎn) 088
文化園地 090
第七單元 《詩(shī)經(jīng)》之美
采薇（節(jié)選） 《詩(shī)經(jīng)·小雅》 094
關(guān)雎 《詩(shī)經(jīng)·周南》 097
蒹葭 《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》 100
子衿 《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》 104
式微 《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》 107
文化園地 109
參考答案 111
展開(kāi)全部
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六) 相關(guān)資料
片段一：
宿建德江①
［唐］孟浩然
移舟②泊煙渚③，
日暮客④愁新。
野曠⑤天低樹(shù)，
江清月近人。
作者簡(jiǎn)介
孟浩然（689—740），唐代著名山水田園派詩(shī)人。以字行，襄州襄陽(yáng)（今屬湖北）人。孟浩然世稱“孟襄陽(yáng)”。早年隱居鹿門山，四十歲的時(shí)候，游歷長(zhǎng)安，考進(jìn)士沒(méi)有考中，后為荊州從事，曾游歷東南各地。詩(shī)與王維齊名，并稱“王孟”。其詩(shī)清淡幽遠(yuǎn)，擅長(zhǎng)寫景，多反映游歷及隱逸生活。著有《孟浩然集》。
注釋
① 建德江：指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）的一段。
② 移舟：劃動(dòng)小船。
③ 渚：水中間的小塊陸地。
④ 客：詩(shī)人自指。
⑤ 曠：空闊遠(yuǎn)大。
片段一：
宿建德江①
［唐］孟浩然
移舟②泊煙渚③，
日暮客④愁新。
野曠⑤天低樹(shù)，
江清月近人。
作者簡(jiǎn)介
孟浩然（689—740），唐代著名山水田園派詩(shī)人。以字行，襄州襄陽(yáng)（今屬湖北）人。孟浩然世稱“孟襄陽(yáng)”。早年隱居鹿門山，四十歲的時(shí)候，游歷長(zhǎng)安，考進(jìn)士沒(méi)有考中，后為荊州從事，曾游歷東南各地。詩(shī)與王維齊名，并稱“王孟”。其詩(shī)清淡幽遠(yuǎn)，擅長(zhǎng)寫景，多反映游歷及隱逸生活。著有《孟浩然集》。
注釋
① 建德江：指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）的一段。
② 移舟：劃動(dòng)小船。
③ 渚：水中間的小塊陸地。
④ 客：詩(shī)人自指。
⑤ 曠：空闊遠(yuǎn)大。
譯文
劃動(dòng)小船，將它？吭诒荒簾熁\罩的小洲邊，此時(shí)是日暮時(shí)分，我的心里又涌出了新的愁緒。原野是那樣寬闊，天空好像和樹(shù)一樣低；江水清澈，倒映著的明月仿佛就在我的身邊。
賞析
這是一首描寫江水暮色的詩(shī)。在傍晚時(shí)分，詩(shī)人將小船停泊靠岸，新的愁緒涌上了心頭。漂泊在外的詩(shī)人見(jiàn)到黃昏時(shí)的江景，不由得生出一種孤寂的心情，因此他見(jiàn)到的景物也便籠罩著一份憂愁，天空明明是曠遠(yuǎn)的，看上去卻比樹(shù)還要低，更渲染出孤寂的氛圍。第四句話鋒一轉(zhuǎn)，倒映在江中的明月仿佛離自己很近，好像在陪伴自己，寂寞的愁心似乎也得到了慰藉。詩(shī)歌先寫羈旅夜泊，再寫日暮客愁，最后再到廣袤（mào）的天地間。全詩(shī)雖只有一個(gè)“愁”字，卻把詩(shī)人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致、平淡細(xì)膩、真情流露，頗有特色。
拓展鏈接
周游各地的孟浩然
作為李白的偶像，孟浩然是一位著名的山水田園派詩(shī)人，他出生于盛唐時(shí)期，年輕的時(shí)候也像很多人一樣，想要進(jìn)入官場(chǎng)大展拳腳？墒撬氖送緲O為不順，唐開(kāi)元十六年（728），孟浩然來(lái)到長(zhǎng)安應(yīng)試，對(duì)于飽讀詩(shī)書、久負(fù)盛名的他來(lái)說(shuō)，考取進(jìn)士應(yīng)該是輕而易舉的事情，可是他卻沒(méi)有考中，這對(duì)他來(lái)講是一個(gè)巨大的打擊，使他痛苦不堪。既然仕途不得志，那么就去游山玩水吧！自此，孟浩然開(kāi)始了他的旅程。揚(yáng)州、洛陽(yáng)，還有吳越、巴蜀都留下了他的足跡，也留下了一首首詩(shī)，如“八月湖水平，涵虛混太清”的洞庭湖，“巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自來(lái)去”的鹿門山，“山暝聽(tīng)猿愁，滄江急夜流”的江淮，等等。當(dāng)然，孟浩然周游各地也是排解心中愁苦的一種方式，閱讀他的詩(shī)歌，也可以感受詩(shī)人的心路歷程。
片段二：
浪淘沙①（其一）
［唐］劉禹錫
九曲②黃河萬(wàn)里沙，
浪淘風(fēng)簸③自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
作者簡(jiǎn)介
劉禹錫（772—842），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。貞元年間考中進(jìn)士，后參與政治改革，失敗后被貶。晚年任太子賓客，世稱劉賓客。雖然為官屢受挫折，又身體虛弱，但他性格倔強(qiáng)、樂(lè)觀。他的詩(shī)歌雅健清新，善用比興寄托手法，意境開(kāi)闊豁達(dá)，被世人稱為“詩(shī)豪”。與柳宗元合稱“劉柳”，晚年與白居易并稱“劉白”。著有《劉夢(mèng)得文集》。代表作有《秋詞》《烏衣巷》《陋室銘》等。
注釋
① 浪淘沙：唐代曲名。
② 九曲：形容黃河彎彎曲曲的地方很多。
③ 簸：顛簸。
譯文
彎彎曲曲的萬(wàn)里黃河挾帶著泥沙，狂風(fēng)裹挾著巨浪仿佛從遙遠(yuǎn)的天涯滾滾而來(lái)，F(xiàn)在我要沿著黃河頂風(fēng)踏浪一直走到銀河上，和黃河一起去探訪牛郎和織女的家。
賞析
這首詩(shī)生動(dòng)形象地描繪了黃河的波濤洶涌，展現(xiàn)了黃河蔚為壯觀的景象。前兩句詩(shī)描寫了黃河：萬(wàn)里黃河迂回曲折，波濤滾滾，挾泥帶沙從天邊奔涌而來(lái)。寫出了黃河恢宏的氣勢(shì)，令人望而生畏。后兩句詩(shī)寫出了詩(shī)人的聯(lián)想和想象：詩(shī)人想要逆流而上，頂風(fēng)踏浪一直走上天上的銀河，還要去探訪住在銀河上的牽牛和織女。整首詩(shī)恢宏大氣，想象新奇，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿和想要追求美好生活的愿望。
拓展鏈接
劉禹錫的淘金詩(shī)
黃金自古以來(lái)就是人們狂熱追求的貴重金屬，它珍貴罕見(jiàn)，不易變質(zhì)，因此不僅成為了貨幣，還被做成各種各樣美麗的飾品。尤其是在古代，古人崇拜黃金到了癡迷的地步。他們?cè)敕皆O(shè)法地獲得黃金，甚至有人研究“點(diǎn)石成金”之術(shù)。不過(guò)，最簡(jiǎn)單的獲得黃金的方法還是去淘金，于是便出現(xiàn)了許許多多的淘金者。詩(shī)人劉禹錫就曾經(jīng)目睹了勞動(dòng)人民淘金的情況，還寫了著名的淘金詩(shī)——《浪淘沙》（其六）。詩(shī)中不僅記錄了淘金者的艱苦生活以及能夠產(chǎn)出金子的河流名稱，還寫出了詩(shī)人對(duì)淘金者艱辛生活的同情，對(duì)王公貴族想得到金子而不擇手段的痛恨，以及自己雖遭遇貶謫與不公正對(duì)待的境遇卻絕不氣餒的精神。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀 經(jīng)典古詩(shī)詞(六) 作者簡(jiǎn)介
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分級(jí)閱讀：經(jīng)典古詩(shī)詞》編寫組，由中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化領(lǐng)域從業(yè)人員和中小學(xué)有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師組成。他們根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)下部編版人教社教材和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），編寫了這套書系。曾出版過(guò)《中小學(xué)生作文選》《中華好家風(fēng)》等。
書友推薦
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
回憶愛(ài)瑪儂
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
自卑與超越
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國(guó)神話
- >
山海經(jīng)
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
本類暢銷
