掃一掃
關注中圖網
官方微博
>
作文就是講故事(寫景狀物)
本類五星書更多>
-
>
貨幣大歷史:金融霸權與大國興衰六百年
-
>
(精)方力鈞作品圖錄
-
>
《藏書報》2021合訂本
-
>
(精)中國當代書畫名家作品集·范碩:書法卷+繪畫卷(全2卷)
-
>
(噴繪樓閣版)女主臨朝:武則天的權力之路
-
>
書里掉出來一只狼+狼的故事-全2冊
-
>
奇思妙想創意玩具書(精裝4冊)
作文就是講故事(寫景狀物) 版權信息
- ISBN：9787562875833
- 條形碼：9787562875833 ; 978-7-5628-7583-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
作文就是講故事(寫景狀物) 本書特色
1.四格漫畫巧妙導入，激發興趣
2.思維導圖梳理重點，結構清晰
3.技法點拔對寫作方法進行講解
4.常規和創新寫法對比突出優勢
5.通過名家名篇示范學習寫作技巧
6.在佳作引路中跟同齡人學寫作
7.通過學以致用的演練提升能力
作文就是講故事(寫景狀物) 內容簡介
《作文就是講故事》是一套面向小學生的作文綜合類圖書。本系列圖書旨在以講故事的方法講解科學實用、易掌握的作文技巧，讓學生會講故事就會寫作文。通過本書的學習，學生將學會如何構思一個引人入勝的故事情節，如何塑造生動的人物形象，如何描寫好一處景物，以及如何運用各種修辭手法來增強文章的表現力。通過學習這些技巧，學生的寫作水平將得到顯著提高。 本系列圖書按常考作文類型分類，囊括寫人、記事、寫景、狀物、童話想象等各類小學常見作文，講練結合，有趣而實用。該書以小學生喜愛的四格漫畫、師生情景對話導入章節內容；每一節中先展示核心技法，然后對比分析兩篇范文，在對比中突出技法優勢；再精析名家作品和同齡人范文，示范作文技巧的具體用法；*后精設作文小練筆，讓學生在實踐中不斷提升自己的寫作技能。 《作文就是講故事》既是一本生動有效的作文指南，又是有趣的范文寶典，它將幫助學生輕松地用文字表達自己的思想和情感，不再為作文煩惱。
作文就是講故事(寫景狀物)作文就是講故事(寫景狀物) 前言
從小學三年級開始，孩子們便正式踏上了作文之旅。然而，面對這一挑戰，他們時常感到力不從心。一部分孩子會覺得寫作文太難，感到無從下手，以至于漸生畏懼之心，對寫作的興趣逐漸消磨殆盡。而另一部分孩子，盡管能夠完成習作，但作品往往缺乏新意和亮點，平淡無奇，難以引起他人的閱讀興趣和共鳴。
為什么會這樣呢？其中一個重要的原因在于大部分孩子在寫作文時過于依賴框架、套路和字數，而缺乏足夠吸引人的內容。那么，一篇作文吸引人的是什么呢？答案就是故事—有趣的、感人的、情節曲折的故事。
幾乎每個人都不太喜歡聽別人講大道理，但是一定會喜歡聽人講故事，并且會被精彩的故事所吸引、所感動、所影響。諾貝爾文學獎獲得者莫言曾說過，講故事是人類的天性。孩子們尤其喜歡聽故事、講故事。既然如此，我們何不讓孩子們以講故事的方式來寫作文呢？如果孩子們能夠靈活運用講故事的思維來寫作，那么他們的作文一定會生動而精彩。
然而，在如今的圖書市場中，很少有告訴孩子們如何用講故事的方式寫作文的輔導書。因此，我們根據自己多年的作文教學經驗，精心編寫了這套《作文就是講故事》。
這套書獨具匠心，特色鮮明。
1. 分類科學，全面覆蓋。本套書包括《作文就是講故事（寫人記事）》《作文就是講故事（寫景狀物）》《作文就是講故事（童話想象）》三個分冊，
作文就是講故事(寫景狀物) 目錄
DI一章 把景物寫成“故事”
一、 移步換景寫游記：游覽的過程就是一個完整的故事 / 3
技法點撥 3
寫法對比 美麗的校園 vs 校園一景 4
名篇示范 松堂游記 朱自清 7
佳作引路 觀黃河壺口瀑布 9
學以致用 11
二、穿插故事添情致：寫景時穿插關于景物的傳說、傳奇故事 / 12
技法點撥 12
寫法對比 游神仙溝 vs 我愛冬天的九寨溝 13
名篇示范 海市 楊朔 16
佳作引路 美麗的五女山之行 18
學以致用 20
三、融景于事表真情：把寫景置于一個或幾個活動場景之中 / 21
技法點撥 21
寫法對比 啊！令人神往的砂刀溝vs悠悠錦江，成都畫卷 22
名篇示范 趵突泉的欣賞 老舍 24
佳作引路 鄉村之夏 27
學以致用 29
四、景物自述增趣味：讓景物以DI一人稱自述它的特色和故事 / 30
技法點撥 30
寫法對比 小溪的自述 vs 圓明園自述 31
名篇示范 一滴水經過麗江 阿來 34
佳作引路 迷人的江南雨 36
學以致用 38
第二章 寫好故事中的景
一、 開頭寫景：交代環境，為故事的發展做鋪墊 / 41
技法點撥 41
寫法對比 倉庫里的“罪惡” vs 愛如野菊 42
名篇示范 鄉村 屠格涅夫 45
佳作引路 愛你有多遠 47
學以致用 50
二、 中間寫景：襯托人物性格，渲染故事氛圍 / 51
技法點撥 51
寫法對比 門衛爺爺，您好 vs 難忘的小學sheng活 52
名篇示范 荔枝蜜 楊朔 55
佳作引路 向環衛工人致敬 58
學以致用 60
三、 結尾寫景：深化主題，升華情感 / 62
技法點撥 62
寫法對比 哼，氣死我了 vs快樂除夕 63
名篇示范 我的叔叔于勒 莫泊桑 66
佳作引路 誠實讓生活更美好 68
學以致用 70
第三章 狀物作文的高級寫法—故事法
一、 全文用一個完整故事寫動物 / 74
技法點撥 74
寫法對比 我家有只小花貓 vs 我的動物朋友 75
名篇示范 貓 鄭振鐸 77
佳作引路 那只可愛的鸚鵡 80
學以致用 82
二、 用幾個故事狀物 / 83
技法點撥 83
寫法對比 布娃娃 vs 我的丑狗 84
名篇示范 布里卡 列夫·托爾斯泰 87
佳作引路 懶貓 89
學以致用 90
三、 寫“物”背后的故事 / 92
技法點撥 92
寫法對比 漂亮的文具盒 vs 我的心愛之物 93
名篇示范 DI一支鋼筆 梁曉聲 95
佳作引路 我的“皮卡丘”玩偶 99
學以致用 101
四、 寫“物”的習性故事或特性故事 / 102
技法點撥 102
寫法對比 可愛的櫻花樹 vs 柴犬喂養說明 104
名篇示范 隧蜂門衛 法布爾 106
佳作引路 我家的“小大爺” 109
學以致用 111
五、 寫“物”和人的互動故事 / 112
技法點撥 112
寫法對比 鄰居家的小豬 vs 我與蚊子的較量 113
名篇示范 小麻雀 老舍 116
佳作引路 我心愛的小兔子 118
學以致用 120
六、 寫“物”的后續故事、延伸故事 / 122
技法點撥 122
寫法對比 鸚鵡“皮皮” vs 瘸腿虎子 123
名篇示范 貓 靳以 126
佳作引路 養花讓生活更美好 129
學以致用 131
展開全部
作文就是講故事(寫景狀物) 作者簡介
吳慶芳，小學特級教師，中學高級教師，湖北省優秀教師，湖北省小學語文骨干教師，荊州市教育科研學術帶頭人，《小學教學研究》武漢編輯部主任，武漢優都文化教育發展有限公司總經理, 全國K12在線直播晴方好教育團隊主持人。在教育教學專業報刊上發表教育教學論文100多篇，創立的“‘三段三現’課堂教學模式”曾榮獲全國教育規劃辦一等獎，并被多種教育教學雜志轉載，10多篇論文分獲省級一、二等獎。策劃、主編出版暢銷教輔圖書200多種，和上海交通大學出版社、崇文書局等出版社策劃、主編、合作出版中小學、幼教教輔圖書50多個系列，其中和上海交通大學出版社合作的《走進小古文》單冊印量已達156萬冊，《文言文考試閱讀》（小升初/六年級）單冊69萬冊，由其策劃主編的《放聲誦讀》（小學到高中兩套）榮獲中南六省（區）優秀教育圖書特等獎，并被多所學校選作校本教材使用，另有多種圖書被評多種獎勵。
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
推拿
- >
經典常談
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
煙與鏡
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
二體千字文
本類暢銷
