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數學原來在這里 高中篇
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數學原來在這里 高中篇 版權信息
- ISBN：9787562875970
- 條形碼：9787562875970 ; 978-7-5628-7597-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
數學原來在這里 高中篇 本書特色
（1）搬家具通過一個直角拐角，能順利通過嗎？等額本金&等額本息，如何選擇房貸還款方式？條形碼、二維碼會被用完嗎？本書從56個這樣的生活中的數學問題入手，極具吸引力，情境真實且有趣；
（2）書中包含函數、幾何與代數、概率與統計三大板塊，從同學們在日常生活中會真實遇到的情境問題出發，講解高中數學相關知識點，知識點排列順序符合同學們的課內學習順序；
（3）2~3面篇幅講清一個問題及相應知識點，輕松閱讀，高效科普。
數學原來在這里 高中篇 內容簡介
數學知識在生活中有什么作用？這本書用簡單易懂的方式介紹了數學知識在生活中的應用，加深讀者對數學學科的興趣。書中包含50個小節，每個小節由學生在日常生活中會真實遇到的情境問題出發，講解高中相關知識點，但講解得不會太深，在2~3面的篇幅內講清。書中生活情境真實、有趣，如借助筆測出房子的高度，看房子的平面結構圖，計算室內面積、裝修耗材等，適合高中生作為科普性讀物閱讀使用，也可以為考試中的情境類問題提供參考；本書也適合教師使用，為教師教學提供情境類素材。
數學原來在這里 高中篇數學原來在這里 高中篇 前言
數學無處不在,生活中的每一個細節都蘊含著數學的智慧。你是否曾經思考過,汽車如何加油更劃算?在貸款購車和買房時,如何才能做出更優的決策?足球是由多少塊黑色皮和白色皮縫合而成的?切n刀能將一個比薩餅切成多少塊?買彩票中一等獎的概率是多少?班級里至少有2人同月同日出生的概率有多大?這些看似平常的問題,其實都可以通過數學來解答。數學不僅是課堂上的一門學科,更是我們理解和解決現實問題的有力工具。
《數學原來在這里( 高中篇)》這本書,旨在通過生活中的真實情景,引導讀者發現數學的魅力。書中的每一個案例都源自我們的日常生活,通過這些常見的情景，讀者可以逐步理解復雜的數學概念和原理。這本書不僅適合高中入學的新生,同樣適合有一定數學基礎的各類讀者。
本書的編寫團隊來自上海市浦東新區高中數學學科工作坊,我們致力于從基本的概念入手,逐步深入,力求做到化繁為簡,讓讀者在輕松愉快的氛圍中感受數學的獨特魅力,并感受這門學科的育人價值。
下面讓我們一起開啟這段數學探險之旅,發現數學的無窮魅力吧!
數學原來在這里 高中篇 目錄
1章 函數
01 汽車如何加油更劃算？
02 水流速度對往返時間有沒有影響？
03 垃圾房應該設置在哪里？
04 汽車能快速通過下一個紅綠燈嗎？
05 一個學期后的零花錢有多少？
06 “多多益善”是否總是正確的？
07 聲音強度是如何衡量的？
08 如何規劃才能使公司的收益更大？
09 家具能順利通過拐角嗎？
10 乘摩天輪升高一定高度需要多久？
11 直角彎管零件的截口曲線是什么樣的？
12 如何測量兩岸兩點間的距離？
13 公交車站的擋雨棚為什么設計成圓弧狀？
14 如何倒出恰好一半的藥水？
15 汽車進入隧道口時會超速嗎？
16 放映廳能容納全年級的同學嗎？
17 汽車開多少年以后報廢劃算？
18 購車貸款按照年費率計算更劃算嗎？
19 如何選擇房貸還款方式？
20 走10級臺階有多少種方法？
21 移動8層的漢諾塔需要多少步？
第2章 幾何與代數
01 在邊路的什么位置，射門角度比較好？
02 如何解釋橢圓形臺球桌的反彈特性？
03 如何解釋化妝鏡的神奇現象？
04 怎樣投擲實心球可以投得更遠？
05 “時間膠囊”到底被埋在哪里？
06 如何捆扎點心盒節省彩帶？
07 站在“上海之巔”觀光廳能看到哪里？
08 飛機如何飛行才能省時間、省油？
09 如何選擇合適的氦氣罐給氣球打氣？
10 如何包湯圓才能正好把餡和面用完？
11 買什么杯型的飲料更劃算？
12 足球是由多少塊黑色皮和白色皮縫合而成的？
13 切n刀能將一個比薩餅切成多少塊？
14 切n刀能將一個西瓜切成多少塊？
15 如何計算無窮多條圓弧的長度之和？
16 如何計算科赫雪花曲線的周長和圍成的面積？
第3章 概率與統計
01 4乘100米接力賽有多少種組隊方式？
02 用珠子穿項鏈有多少種方式？
03 小冀能看完阿根廷隊的所有比賽嗎？
04 條形碼、二維碼會被用完嗎？
05 商家能否在彈球游戲中盈利？
06 買彩票中一等獎的概率是多少？
07 抽簽的先后次序對結果有影響嗎？
08 班級里至少有2人同月同日出生的概率有多大？
09 如何分配比賽獎金比較合理？
10 為什么明明是小概率事件卻還是發生了？
11 五局三勝與三局兩勝，哪種方式對勝率低的人更有利？
12 書在樂樂手中的可能性有多大？
13 更換選擇更可能贏得大獎嗎？
14 李老師遲到的可能性有多大？
15 為什么投針實驗能估計圓周率？
16 公司應該如何分配獎金？
17 應該選擇哪個理財產品?
18 人的身高與體重有相關性嗎？
19 下一年的電費開支會是多少？
展開全部
數學原來在這里 高中篇 作者簡介
王文皓，中學數學高級教師，現任上海市建平中學副校長。在建平中學“規范 選擇，合格 特長”的辦學模式下，培養具有“愛國情懷、自立精神、科學態度、共生意識、領袖氣質”的時代新人。立足課堂教學一線，堅持教會思考、倡導探索；于無聲處聽見音樂，從混沌中發現有序。曾榮獲上海市中青年課堂教學大賽二等獎，上海市新長征突擊手、上海市青年崗位能手等榮譽稱號。
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