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青少年安全教育系列叢書 版權(quán)信息
- ISBN：9787501462292
- 條形碼：9787501462292 ; 978-7-5014-6229-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年安全教育系列叢書 本書特色
我們期望孩子們讀了我們的書，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇事不慌，沉著應(yīng)對(duì)。
我們期望家長和老師朋友們讀了我們的書，可以更早、更好地了解、理解我們的孩子，陪伴他們一起成長。
我們也期望法治副校長和其他社會(huì)工作者讀了我們的書，可以更好、更實(shí)地開展工作。
青少年安全教育系列叢書 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《青少年安全教育系列叢書》秉持“孩子平安 媽媽心安”的理念，精準(zhǔn)聚焦青少年成長過程中可能遇到的各種安全隱患，精心收錄了《防范校園欺凌》《守護(hù)心理健康》《拒絕網(wǎng)絡(luò)傷害》三輯。叢書不僅普及了相關(guān)安全教育知識(shí)，還詳細(xì)講解了青少年自我保護(hù)的方法，并以生動(dòng)鮮活的案例、設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯柎穑瑸榍嗌倌晏峁┯嗅槍?duì)性的安全防范知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略，幫助他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，從源頭上減少和避免各類安全事故的發(fā)生。
套裝附贈(zèng)青少年安全知識(shí)手冊(cè)作業(yè)登記本和警察卡通貼紙，以別出心裁的方式，讓安全教育巧妙融入青少年的日常學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了教育的趣味性和實(shí)用性。
青少年安全教育系列叢書 目錄
守護(hù)心理健康
一、自我認(rèn)識(shí)篇
1.我是誰 如何更好地了解自己
2.如何客觀認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足
3.如何正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
4.怎樣平衡個(gè)人需求和他人期望
5.如何克服自卑情結(jié)
6.如何調(diào)節(jié)逆反心理
二、情緒管理篇
1.總是忍不住想發(fā)火，該怎么辦
2.發(fā)泄不良情緒的方法有哪些
3.當(dāng)情緒低落時(shí)，如何正確面對(duì)
4.如何提升情緒穩(wěn)定性
5.如何提升心理復(fù)原力
三、學(xué)習(xí)心理篇
1.如何維持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力
2.如何科學(xué)制定并實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)自控力
4.如何緩解考試壓力和焦慮
5.如何克服厭學(xué)情緒
四、人際關(guān)系篇
1.如何在新環(huán)境較快地結(jié)識(shí)新朋友
2.如何溝通可以避免或減少?zèng)_突
3.在學(xué)校被人欺凌了該怎么辦
4.如何克服社交恐懼
5.怎樣做才能更受同學(xué)歡迎
五、良好品行養(yǎng)成篇
1.如何培養(yǎng)堅(jiān)毅的品格
2.如何培養(yǎng)樂觀的心理品質(zhì)
3.如何培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力
4.如何合理使用電子產(chǎn)品
拒絕網(wǎng)絡(luò)傷害
一、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙
1.針對(duì)未成年人的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙有哪些
2.網(wǎng)絡(luò)游戲騙局的詐騙套路是什么
3.破解防沉迷系統(tǒng)騙局的詐騙套路是什么
4.返現(xiàn)返利騙局的詐騙套路是什么
5.網(wǎng)絡(luò)追星騙局的詐騙套路是什么
6.虛假交易騙局的詐騙套路是什么
7.冒充公檢法騙局的詐騙套路是什么
8.冒充熟人騙局的詐騙套路是什么
9.其他類型的騙局還有哪些
10.未成年人如何防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙
二、禁止參與網(wǎng)絡(luò)直播打賞
1.未成年人可以參與直播打賞嗎
2.未成年人直播打賞的行為有效嗎
3.家長是否有權(quán)要求返還打賞款
4.直播打賞款能全部返還嗎
5.冒用成年人賬號(hào)打賞該如何處理
6.未成年人該如何觀看網(wǎng)絡(luò)直播
三、拒絕陷入網(wǎng)絡(luò)沉迷
1.什么是網(wǎng)絡(luò)沉迷
2.如何判斷自己是否陷入網(wǎng)絡(luò)沉迷
3.陷入網(wǎng)絡(luò)沉迷有哪些危害
4.如何防止自己陷入網(wǎng)絡(luò)沉迷
5.我們?cè)撊绾握_玩網(wǎng)絡(luò)游戲
四、杜絕網(wǎng)絡(luò)不良社交行為
1.網(wǎng)絡(luò)不良社交行為有哪些表現(xiàn)形式
2.“不良飯圈”的危害是什么
3.“黑界”的危害是什么
4.“祖安文化”的危害是什么
5.如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)社交行為
五、做好個(gè)人信息保護(hù)
1.什么是個(gè)人信息
2.個(gè)人信息受法律保護(hù)嗎
3.個(gè)人信息泄露會(huì)造成哪些危害
4.侵犯?jìng)(gè)人信息會(huì)產(chǎn)生哪些民事責(zé)任
5.侵犯?jìng)(gè)人信息會(huì)產(chǎn)生哪些刑事責(zé)任
6.如何保護(hù)好個(gè)人信息
防范校園欺凌
一、預(yù)防學(xué)生欺凌基本知識(shí)
1．什么是學(xué)生欺凌
2．學(xué)生欺凌有哪些表現(xiàn)形式
3．如何區(qū)分欺凌和玩笑
4．學(xué)生欺凌行為中有哪些角色
5．學(xué)生欺凌對(duì)受欺凌者有哪些危害
6．學(xué)生欺凌對(duì)欺凌者有哪些危害
7．如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)生欺凌
二、正確應(yīng)對(duì)學(xué)生欺凌行為
1．我們要敢于同欺凌說“不”
2．我被欺凌時(shí)該怎么做
3．我被欺凌了該找誰
4．請(qǐng)不要對(duì)欺凌者“以牙還牙”
5．如何預(yù)防自己被欺凌
6．我看到別人被欺凌時(shí)該怎么做
7．我的朋友被欺凌鹵
三、欺凌者應(yīng)當(dāng)接受的教育懲戒
1．欺凌者需要接受哪些教育懲戒
2．對(duì)于一般欺凌應(yīng)當(dāng)給予何種教育懲戒
3．對(duì)于嚴(yán)重欺凌應(yīng)當(dāng)給予何種教育懲戒
4．對(duì)于特別嚴(yán)重欺凌應(yīng)當(dāng)給予何種教育懲戒
四、欺凌者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任
1．欺凌者需要承擔(dān)哪些法律責(zé)任
2．欺凌者承擔(dān)民事責(zé)任的年齡是多少
3．欺凌者可能承擔(dān)哪些民事責(zé)任
4．欺凌者承擔(dān)行政責(zé)任的年齡是多少
5．欺凌者可能承擔(dān)哪些行政責(zé)任
6．欺凌者承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡是多少
7．欺凌者可能承擔(dān)哪些刑事責(zé)任
8．不予處罰的欺凌者應(yīng)當(dāng)如何處理
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