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高校立德樹人國際化探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787109317895
- 條形碼：9787109317895 ; 978-7-109-31789-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校立德樹人國際化探索與實踐 內容簡介
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，是高校的立校之本。作者以福建農林大學為視角，圍繞全面堅持黨的領導，立足中國，放眼世界，從理論和實踐兩個維度探索中外合作辦學、來華留學、孔子學院等國際化辦學實踐，總結高校立德樹人的國際化經驗，進一步豐富高校立德樹人的時代內涵，回答高校為黨育人、為國育才，講好中國故事，建設人類命運共同體的時代命題。*后，作者進一步探討了高校立德樹人國際化實踐的經驗對高校人才培養的輻射機制和借鑒意義。
高校立德樹人國際化探索與實踐 目錄
引言
**章 落實立德樹人根本任務
**節 立德樹人的淵源
一、立德樹人的中國文化基因
二、立德樹人的國際經驗借監
三、立德樹人是中國共產黨高等教育思想的核心理念
第二節 立德樹人的時代內涵
一、習近平總書記關于立德樹人重要論述的核心要義
二、準確理解習近平總書記立德樹人重要論述的內涵
第三節 立德樹人實踐的難點
一、掌握意識形態工作領導權
二、有效激發主體道德自覺
三、有效駕馭網絡信息環境
四、實現有效評價督導激勵
第四節 立德樹人實踐的路徑
一、課程育人是立德樹人的重要途徑
二、實踐育人是立德樹人的基本途徑
三、文化育人是立德樹人的隱性路徑
第五節 構建立德樹人的有效機制
一、建立高校“三位一體”育人機制
二、建立“三全育人”相結合的內部整合機制
三、建立學校教育、家庭教育和社會教育相結合的外部協同機制
第六節 高校立德樹人的重要意義
一、高校立德樹人順應文化傳承與國家發展的需要
二、高校立德樹人符合教書育人與學生成長成才規律
三、高校立德樹人反映中國式現代化的內在需要
四、高校立德樹人體現國際教育發展的時代潮流
參考文獻
第二章 高校立德樹人國際化探索
**節 高校立德樹人國際化實踐的原則和途徑
一、堅持社會主義辦學方向是高校立德樹人國際化實踐的基本原則
二、借鑒吸收國際經驗是高校立德樹人國際化實踐的重要途徑
第二節 高校立德樹人國際化實踐的機遇與挑戰
一、高校立德樹人國際化實踐的機遇
二、高校立德樹人國際化實踐的挑戰
第三節 高校立德樹人國際化實踐的重點環節
一、突出組織引領作用
二、抓好思政教育教學
三、創新教育管理形式
四、建強專業師資隊伍
第四節 高等教育國際化的新趨勢與高校的應對
一、高等教育在地國際化新趨勢
二、高校立德樹人國際化實踐內容
三、高校立德樹人國際化實踐措施
第五節 培養全球化時代具有國際視野和家國情懷的優秀人才
一、國際視野是全球化時代優秀人才的核心素養
二、國際視野與愛國情懷的辯證關系
三、培養全球化時代優秀人才的兩個維度及其邏輯理路
參考文獻
第三章 中外合作辦學立德樹人實踐
**節 中外合作辦學及其立德樹人價值意蘊
一、中外合作辦學基本概述
二、中外合作辦學立德樹人的價值意蘊
第二節 高校中外合作辦學立德樹人實踐：以福建農林大學為樣本
一、高校中外合作辦學立德樹人的福建農林大學實踐
二、中外合作辦學領城立德樹人實踐的基本經驗和主要挑戰分析
第三節 高校中外合作辦學立德樹人機制的構建理念及實現路徑
一、高校中外合作辦學立德樹人機制的構建理念
二、高校中外合作辦學立德樹人機制的實現路徑
第四節 高校中外合作辦學立德樹人實踐提質增效路徑思考
一、堅持黨建引領，把穩立德樹人正方向
二、強化精準思政，夯實立德樹人主渠道
三、注重文化浸潤，構筑立德樹人軟環境
四、突出機制建設，凝聚立德樹人強合力
第五節 福建農林大學中加項目學生黨員隊伍建設實踐案例
一、模式創新
二、主要做法
三、基本經驗
四、工作成效
五、工作思考
六、借鑒價值
參考文獻
第四章 來華留學立德樹人實踐
**節 文獻綜述與研究進展
一、來華留學立德樹人文獻綜述
二、來華留學立德樹人研究進展
第二節 我國來華留學工作發展概述
一、1949年以來我國來華留學政策的歷史演進
二、新時期來華留學教育取得成效、存在問題及發展對策
第三節 來華留學教育立德樹人的理論基礎與價值內涵
一、來華留學教育立德樹人的理論基礎
二、來華留學教育立德樹人的價值內涵
第四節 福建農林大學來華留學教育立德樹人實踐
一、來華留學教育立德樹人的培養目標
二、來華留學教育立德樹人的教育內容體系構建
三、來華留學教育立德樹人的實現路徑
第五節 來華留學教育立德樹人案例——福建農林大學“一帶一路”留學生“福”文化研習社
一、“福習社”概況
二、“福習社”發展目標
三、“福習社”建設特色
四、“福習社”育人實效
五、“福習社”推廣價值
參考文獻
第五章 孔子學院立德樹人實踐
**節 孔子學院的發展與研究現狀
一、孔子學院發展歷史與現狀
二、孔子學院研究現狀
第二節 孔子學院立德樹人的內涵
一、孔子學院立德樹人要“立什么德”
二、孔子學院立德樹人要“樹什么人”
三、孔子學院“立德”與“樹人”的關系及立德樹人的教育定位
四、孔子學院立德樹人的特殊性
五、孔子學院立德樹人的理論依據與現實意義
第三節 孔子學院立德樹人的工作理念
一、德育為先
......
**章 落實立德樹人根本任務
**節 立德樹人的淵源
一、立德樹人的中國文化基因
二、立德樹人的國際經驗借監
三、立德樹人是中國共產黨高等教育思想的核心理念
第二節 立德樹人的時代內涵
一、習近平總書記關于立德樹人重要論述的核心要義
二、準確理解習近平總書記立德樹人重要論述的內涵
第三節 立德樹人實踐的難點
一、掌握意識形態工作領導權
二、有效激發主體道德自覺
三、有效駕馭網絡信息環境
四、實現有效評價督導激勵
第四節 立德樹人實踐的路徑
一、課程育人是立德樹人的重要途徑
二、實踐育人是立德樹人的基本途徑
三、文化育人是立德樹人的隱性路徑
第五節 構建立德樹人的有效機制
一、建立高校“三位一體”育人機制
二、建立“三全育人”相結合的內部整合機制
三、建立學校教育、家庭教育和社會教育相結合的外部協同機制
第六節 高校立德樹人的重要意義
一、高校立德樹人順應文化傳承與國家發展的需要
二、高校立德樹人符合教書育人與學生成長成才規律
三、高校立德樹人反映中國式現代化的內在需要
四、高校立德樹人體現國際教育發展的時代潮流
參考文獻
第二章 高校立德樹人國際化探索
**節 高校立德樹人國際化實踐的原則和途徑
一、堅持社會主義辦學方向是高校立德樹人國際化實踐的基本原則
二、借鑒吸收國際經驗是高校立德樹人國際化實踐的重要途徑
第二節 高校立德樹人國際化實踐的機遇與挑戰
一、高校立德樹人國際化實踐的機遇
二、高校立德樹人國際化實踐的挑戰
第三節 高校立德樹人國際化實踐的重點環節
一、突出組織引領作用
二、抓好思政教育教學
三、創新教育管理形式
四、建強專業師資隊伍
第四節 高等教育國際化的新趨勢與高校的應對
一、高等教育在地國際化新趨勢
二、高校立德樹人國際化實踐內容
三、高校立德樹人國際化實踐措施
第五節 培養全球化時代具有國際視野和家國情懷的優秀人才
一、國際視野是全球化時代優秀人才的核心素養
二、國際視野與愛國情懷的辯證關系
三、培養全球化時代優秀人才的兩個維度及其邏輯理路
參考文獻
第三章 中外合作辦學立德樹人實踐
**節 中外合作辦學及其立德樹人價值意蘊
一、中外合作辦學基本概述
二、中外合作辦學立德樹人的價值意蘊
第二節 高校中外合作辦學立德樹人實踐：以福建農林大學為樣本
一、高校中外合作辦學立德樹人的福建農林大學實踐
二、中外合作辦學領城立德樹人實踐的基本經驗和主要挑戰分析
第三節 高校中外合作辦學立德樹人機制的構建理念及實現路徑
一、高校中外合作辦學立德樹人機制的構建理念
二、高校中外合作辦學立德樹人機制的實現路徑
第四節 高校中外合作辦學立德樹人實踐提質增效路徑思考
一、堅持黨建引領，把穩立德樹人正方向
二、強化精準思政，夯實立德樹人主渠道
三、注重文化浸潤，構筑立德樹人軟環境
四、突出機制建設，凝聚立德樹人強合力
第五節 福建農林大學中加項目學生黨員隊伍建設實踐案例
一、模式創新
二、主要做法
三、基本經驗
四、工作成效
五、工作思考
六、借鑒價值
參考文獻
第四章 來華留學立德樹人實踐
**節 文獻綜述與研究進展
一、來華留學立德樹人文獻綜述
二、來華留學立德樹人研究進展
第二節 我國來華留學工作發展概述
一、1949年以來我國來華留學政策的歷史演進
二、新時期來華留學教育取得成效、存在問題及發展對策
第三節 來華留學教育立德樹人的理論基礎與價值內涵
一、來華留學教育立德樹人的理論基礎
二、來華留學教育立德樹人的價值內涵
第四節 福建農林大學來華留學教育立德樹人實踐
一、來華留學教育立德樹人的培養目標
二、來華留學教育立德樹人的教育內容體系構建
三、來華留學教育立德樹人的實現路徑
第五節 來華留學教育立德樹人案例——福建農林大學“一帶一路”留學生“福”文化研習社
一、“福習社”概況
二、“福習社”發展目標
三、“福習社”建設特色
四、“福習社”育人實效
五、“福習社”推廣價值
參考文獻
第五章 孔子學院立德樹人實踐
**節 孔子學院的發展與研究現狀
一、孔子學院發展歷史與現狀
二、孔子學院研究現狀
第二節 孔子學院立德樹人的內涵
一、孔子學院立德樹人要“立什么德”
二、孔子學院立德樹人要“樹什么人”
三、孔子學院“立德”與“樹人”的關系及立德樹人的教育定位
四、孔子學院立德樹人的特殊性
五、孔子學院立德樹人的理論依據與現實意義
第三節 孔子學院立德樹人的工作理念
一、德育為先
......
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