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法布爾老師的昆蟲教室 版權(quán)信息
- ISBN：9787574010413
- 條形碼：9787574010413 ; 978-7-5740-1041-3
- 裝幀：精裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
法布爾老師的昆蟲教室 本書特色
◎?qū)樾W(xué)生重述改寫的《昆蟲記》 1:1圖文比例，重述 漫畫圖解，讓孩子讀懂經(jīng)典！
新穎的形式廣受歡迎，日本《朝日小學(xué)生新聞》人氣連載專欄
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾傾其一生完成的科學(xué)巨著，以其知識(shí)性、文學(xué)性、思想性被公認(rèn)為世界科普經(jīng)典，先后被譯成60多種文字。在2020年4月被列入我國(guó)《基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》。但對(duì)于這部名著，很多小讀者卻反映“讀不懂”“很難讀”，究其原因在于：原著是面向成人的自然文學(xué)，本身文本難度大；形形色色的昆蟲只靠文字描述，孩子難以憑空想象；同時(shí)各個(gè)譯本中大量的實(shí)驗(yàn)和觀察細(xì)節(jié)，翻譯表述不準(zhǔn)確。
為了讓孩子能真正讀懂《昆蟲記》，確保內(nèi)容既忠實(shí)于原著，又符合小學(xué)生的閱讀能力和興趣點(diǎn)，日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)-奧本大三郎專為小學(xué)生重述改寫了這部名著，并由昆蟲繪者-山下浩平繪制了趣味漫畫圖解——這就是《法布爾老師的昆蟲教室》系列，這是首次通過“重述 漫畫圖解”的形式講解《昆蟲記》的科普童書，將法布爾化身為孩子們的老師，展開了一堂堂生動(dòng)的昆蟲課。本作原在日本《朝日小學(xué)生新聞》上連載，一經(jīng)推出就受到了孩子們的廣泛歡迎，成為人氣專欄。許多低年級(jí)小學(xué)生通過漫畫輕松理解了昆蟲知識(shí)，一目了然“看”懂昆蟲，從中領(lǐng)悟了法布爾的科學(xué)思想，進(jìn)一步愛上了生物觀察與實(shí)驗(yàn)。就連很多大人都是通過本作了解到《昆蟲記》的妙處，感受到與文字版不一樣的閱讀體驗(yàn)。正如日本哲學(xué)家養(yǎng)老孟司所說：“《法布爾老師的昆蟲教室》實(shí)在太有趣了，這是和之前看文字版全然不同的經(jīng)驗(yàn)，大人都能學(xué)到很多。”
原著 重述 漫畫圖解，新穎獨(dú)創(chuàng)的形式，大大降低了閱讀門檻，這是一部孩子讀得懂的《昆蟲記》。即使是不善于文字閱讀的孩子，也能透過這套書開啟科學(xué)之門，體驗(yàn)生物世界的神奇。
◎日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、菊池寬獎(jiǎng)得主奧本大三郎重述改寫，昆蟲繪者山下浩平繪制
中科院昆蟲研究所張小蜂審校，科普作家三蝶紀(jì)推薦
作者奧本大三郎畢業(yè)于東京大學(xué)法文系，日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，也是日本首位翻譯《昆蟲記》全集的翻譯家。他歷經(jīng)30年翻譯這部巨著，于2017年出版全譯本20卷，以此成就被授予日本文化大獎(jiǎng)“菊池寬獎(jiǎng)”。奧本先生從小就是昆蟲迷，他對(duì)法布爾和《昆蟲記》了如指掌，將這部名著轉(zhuǎn)化為兒童容易接受的版本一直是他的心愿，因此專為小學(xué)生重述改寫了《法布爾老師的昆蟲教室》系列。
◎?qū)樾W(xué)生重述改寫的《昆蟲記》 1:1圖文比例，重述 漫畫圖解，讓孩子讀懂經(jīng)典！
新穎的形式廣受歡迎，日本《朝日小學(xué)生新聞》人氣連載專欄
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾傾其一生完成的科學(xué)巨著，以其知識(shí)性、文學(xué)性、思想性被公認(rèn)為世界科普經(jīng)典，先后被譯成60多種文字。在2020年4月被列入我國(guó)《基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》。但對(duì)于這部名著，很多小讀者卻反映“讀不懂”“很難讀”，究其原因在于：原著是面向成人的自然文學(xué)，本身文本難度大；形形色色的昆蟲只靠文字描述，孩子難以憑空想象；同時(shí)各個(gè)譯本中大量的實(shí)驗(yàn)和觀察細(xì)節(jié)，翻譯表述不準(zhǔn)確。
為了讓孩子能真正讀懂《昆蟲記》，確保內(nèi)容既忠實(shí)于原著，又符合小學(xué)生的閱讀能力和興趣點(diǎn)，日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)-奧本大三郎專為小學(xué)生重述改寫了這部名著，并由昆蟲繪者-山下浩平繪制了趣味漫畫圖解——這就是《法布爾老師的昆蟲教室》系列，這是首次通過“重述 漫畫圖解”的形式講解《昆蟲記》的科普童書，將法布爾化身為孩子們的老師，展開了一堂堂生動(dòng)的昆蟲課。本作原在日本《朝日小學(xué)生新聞》上連載，一經(jīng)推出就受到了孩子們的廣泛歡迎，成為人氣專欄。許多低年級(jí)小學(xué)生通過漫畫輕松理解了昆蟲知識(shí)，一目了然“看”懂昆蟲，從中領(lǐng)悟了法布爾的科學(xué)思想，進(jìn)一步愛上了生物觀察與實(shí)驗(yàn)。就連很多大人都是通過本作了解到《昆蟲記》的妙處，感受到與文字版不一樣的閱讀體驗(yàn)。正如日本哲學(xué)家養(yǎng)老孟司所說：“《法布爾老師的昆蟲教室》實(shí)在太有趣了，這是和之前看文字版全然不同的經(jīng)驗(yàn)，大人都能學(xué)到很多。”
原著 重述 漫畫圖解，新穎獨(dú)創(chuàng)的形式，大大降低了閱讀門檻，這是一部孩子讀得懂的《昆蟲記》。即使是不善于文字閱讀的孩子，也能透過這套書開啟科學(xué)之門，體驗(yàn)生物世界的神奇。
◎日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、菊池寬獎(jiǎng)得主奧本大三郎重述改寫，昆蟲繪者山下浩平繪制
中科院昆蟲研究所張小蜂審校，科普作家三蝶紀(jì)推薦
作者奧本大三郎畢業(yè)于東京大學(xué)法文系，日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，也是日本首位翻譯《昆蟲記》全集的翻譯家。他歷經(jīng)30年翻譯這部巨著，于2017年出版全譯本20卷，以此成就被授予日本文化大獎(jiǎng)“菊池寬獎(jiǎng)”。奧本先生從小就是昆蟲迷，他對(duì)法布爾和《昆蟲記》了如指掌，將這部名著轉(zhuǎn)化為兒童容易接受的版本一直是他的心愿，因此專為小學(xué)生重述改寫了《法布爾老師的昆蟲教室》系列。
本書文字平實(shí)易懂，幽默風(fēng)趣，不僅如實(shí)講解了原著，還加入了問答引導(dǎo)，增強(qiáng)互動(dòng)，同時(shí)傳達(dá)了法布爾的生活方式和自然觀點(diǎn)。不僅是喜歡昆蟲的孩子，即使是自認(rèn)為對(duì)蟲子不感興趣的孩子，讀起來也會(huì)相當(dāng)有趣。
繪者山下浩平是日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)員，繪本作家。他從小喜歡昆蟲，尤其喜歡昆蟲寫生，被稱為“昆蟲小畫家”。他在繪本中對(duì)昆蟲進(jìn)行了擬人化描繪，融入自己日常觀察所得，把這些小生命描繪得活靈活現(xiàn)、妙趣橫生；而對(duì)于實(shí)驗(yàn)過程的描繪，則相當(dāng)準(zhǔn)確，比單純的文字更讓讀者一目了然；同時(shí)，法布爾老師的形象親切可愛，期間還設(shè)計(jì)了很多逗趣的橋段，比如法布爾的大變身，被蟲子追殺的場(chǎng)景等，讓人忍俊不禁，有待讀者去發(fā)現(xiàn)。
◎跟隨法布爾老師從0開始，學(xué)習(xí)觀察、實(shí)驗(yàn)和研究方法。
不僅是科普讀物，更是充滿啟發(fā)性的教育之作。
讓經(jīng)典激發(fā)孩子的科學(xué)精神，把好奇心變?yōu)榻鉀Q問題的能力。
法布爾曾說：“在科學(xué)的世界里，正確的觀察比什么都重要。”
他將在書中化身為大家的老師，通過問答引導(dǎo)的方式現(xiàn)身說法，分享自己觀察昆蟲的經(jīng)過，并透過活生生的昆蟲實(shí)驗(yàn)，逐步帶領(lǐng)讀者獲得真正的生物知識(shí)。
“如果把圣甲蟲的糞球固定住，它會(huì)怎么做？”“對(duì)著蟬放大炮，它會(huì)聽見嗎？” “螞蟻認(rèn)路靠的是什么？”對(duì)于這些問題，很多人都會(huì)想當(dāng)然給出答案，但法布爾卻進(jìn)行了一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)去接近真相。他告訴我們：對(duì)待科學(xué)要采取“慎之又慎”的態(tài)度，從觀察、提問、到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，每一步都要獨(dú)立思考、自主探索、親眼見證，才能獲得自然界真正的知識(shí)。
法布爾曾說 “我所做的就是向昆蟲發(fā)問——生命的本能到底是什么？”他一直堅(jiān)持研究到91歲，在昆蟲世界中洞見了自然的真實(shí)，領(lǐng)悟到生命的真諦。從他的研究過程中，我們能看到科學(xué)家是如何思考的，看到真正的科學(xué)精神。
本系列再現(xiàn)了法布爾從觀察、提問、實(shí)驗(yàn)、思考、結(jié)論的研究全過程。小讀者可以從好奇心出發(fā)，跟隨法布爾老師逐步解開昆蟲的奧秘，學(xué)習(xí)如何做研究。作者尤其凸顯了實(shí)驗(yàn)動(dòng)機(jī)，講述具體的研究思路；同時(shí)鼓勵(lì)實(shí)踐，引導(dǎo)小讀者進(jìn)一步探索。
◎3冊(cè)套裝，裝幀精美，干貨滿滿。
詳盡解說38種昆蟲，不僅是手繪圖，還有大量昆蟲照片和法布爾故居等實(shí)景照片。
本系列為3冊(cè)套裝，每本約180頁，詳細(xì)解說了《昆蟲記》中出現(xiàn)的38種昆蟲，其中包括圣甲蟲、螢火蟲、蜂、螞蟻、蜻蜓、螳螂等我們熟知的昆蟲。每個(gè)章節(jié)都可謂無比生動(dòng)的昆蟲課，讓孩子對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)。
在豐富的文字與手繪圖之外，書中附有野外生態(tài)記錄照片和標(biāo)本照片，讓讀者看到昆蟲的真實(shí)形態(tài)。同時(shí)，還有作者奧本先生親自拍攝的法布爾故居和法國(guó)南部實(shí)景照片，小讀者可以看到法布爾當(dāng)年研究與生活的真實(shí)場(chǎng)景，感受科學(xué)家的熱愛與執(zhí)著。
裝幀設(shè)計(jì)由繪者山下親自擔(dān)當(dāng)，他在昆蟲紋飾、環(huán)襯等細(xì)節(jié)盡顯用心，對(duì)兒童適讀性也多有考慮。全書開本適中、制作精美、內(nèi)容充實(shí)，是送給孩子的一份美好禮物。
法布爾老師的昆蟲教室 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾傾其一生完成的科學(xué)巨著，是一座富含知識(shí)、趣味和哲理的文學(xué)寶藏，是世界公認(rèn)的科普經(jīng)典。
為了讓孩子能讀懂這部名著，日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)-奧本大三郎專為小學(xué)生重述改寫了這部名著，并由昆蟲繪者-山下浩平繪制了幽默趣味的漫畫圖解——這就是《法布爾老師的昆蟲教室》（全3冊(cè)）系列。法布爾在書中將化身為大家的老師，通過問答引導(dǎo)的方式，趣味展現(xiàn)《昆蟲記》中的觀察和實(shí)驗(yàn)，一步步帶領(lǐng)小讀者探索昆蟲世界的奧秘。
“重述 漫畫圖解”的形式，讓《昆蟲記》煥發(fā)了新的光彩，不僅確保了重述內(nèi)容忠實(shí)于原著，又符合小學(xué)生的閱讀能力和興趣點(diǎn)。本作原在日本《朝日小學(xué)生新聞》上連載，一經(jīng)推出就受到了孩子們的廣泛喜愛，成為人氣欄目，后集結(jié)成書籍出版。
3冊(cè)共詳細(xì)解說了《昆蟲記》中出現(xiàn)的38種昆蟲，其中包括圣甲蟲、螢火蟲、蜂、螞蟻、蜻蜓、螳螂等我們熟悉的昆蟲；再現(xiàn)了法布爾從觀察、提問、實(shí)驗(yàn)、思考、結(jié)論的研究全過程。書中每個(gè)章節(jié)都是無比生動(dòng)的昆蟲課，引導(dǎo)讀者從好奇心出發(fā)，逐步從觀察和實(shí)驗(yàn)中獲得真知，直到解決問題。
圣甲蟲如何滾出糞球/耙掌泥峰的神奇“麻醉術(shù)”/蜘蛛網(wǎng)的結(jié)法/豆象幼蟲的競(jìng)爭(zhēng)法則/大孔雀蛾吸引異性的物質(zhì)/螞蟻認(rèn)路回家的秘訣……
這些不可思議的昆蟲之謎，就由法布爾老師帶領(lǐng)大家進(jìn)一步探索，而我們?cè)谘芯窟@些小生命的過程中，獲得了真正的科學(xué)精神。
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾傾其一生完成的科學(xué)巨著，是一座富含知識(shí)、趣味和哲理的文學(xué)寶藏，是世界公認(rèn)的科普經(jīng)典。
為了讓孩子能讀懂這部名著，日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)-奧本大三郎專為小學(xué)生重述改寫了這部名著，并由昆蟲繪者-山下浩平繪制了幽默趣味的漫畫圖解——這就是《法布爾老師的昆蟲教室》（全3冊(cè)）系列。法布爾在書中將化身為大家的老師，通過問答引導(dǎo)的方式，趣味展現(xiàn)《昆蟲記》中的觀察和實(shí)驗(yàn)，一步步帶領(lǐng)小讀者探索昆蟲世界的奧秘。
“重述 漫畫圖解”的形式，讓《昆蟲記》煥發(fā)了新的光彩，不僅確保了重述內(nèi)容忠實(shí)于原著，又符合小學(xué)生的閱讀能力和興趣點(diǎn)。本作原在日本《朝日小學(xué)生新聞》上連載，一經(jīng)推出就受到了孩子們的廣泛喜愛，成為人氣欄目，后集結(jié)成書籍出版。
3冊(cè)共詳細(xì)解說了《昆蟲記》中出現(xiàn)的38種昆蟲，其中包括圣甲蟲、螢火蟲、蜂、螞蟻、蜻蜓、螳螂等我們熟悉的昆蟲；再現(xiàn)了法布爾從觀察、提問、實(shí)驗(yàn)、思考、結(jié)論的研究全過程。書中每個(gè)章節(jié)都是無比生動(dòng)的昆蟲課，引導(dǎo)讀者從好奇心出發(fā)，逐步從觀察和實(shí)驗(yàn)中獲得真知，直到解決問題。
圣甲蟲如何滾出糞球/耙掌泥峰的神奇“麻醉術(shù)”/蜘蛛網(wǎng)的結(jié)法/豆象幼蟲的競(jìng)爭(zhēng)法則/大孔雀蛾吸引異性的物質(zhì)/螞蟻認(rèn)路回家的秘訣……
這些不可思議的昆蟲之謎，就由法布爾老師帶領(lǐng)大家進(jìn)一步探索，而我們?cè)谘芯窟@些小生命的過程中，獲得了真正的科學(xué)精神。
請(qǐng)跟隨法布爾老師，進(jìn)入神奇的昆蟲世界！
單本介紹：
《法布爾老師的昆蟲教室1:認(rèn)識(shí)昆蟲的本能》
一起來法布爾老師的昆蟲教室上課吧！
他通過觀察和實(shí)驗(yàn)，為我們解開昆蟲的本能和行為之間的關(guān)系。
歡迎進(jìn)入法布爾老師為大家展現(xiàn)的神奇昆蟲世界！
圣甲蟲如何用身體滾出糞球/耙掌泥峰的神奇“麻醉術(shù)”/蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和結(jié)法/豆象幼蟲的競(jìng)爭(zhēng)法則/大孔雀蛾吸引異性的神秘線索/螞蟻認(rèn)路回家的秘訣……
《法布爾老師的昆蟲教室2:有趣的昆蟲實(shí)驗(yàn)》
來法布爾老師的昆蟲教室上課吧！通過觀察昆蟲的特征及行為，
提出自己的問題和設(shè)想，由此開啟有趣的昆蟲實(shí)驗(yàn)，揭示昆蟲生命的奧秘！
蝎毒的效果測(cè)試/芫菁幼蟲潛伏彩帶蜂巢穴追蹤/紅壁蜂幼蟲突破蜂巢實(shí)驗(yàn)/紅壁蜂歸巢實(shí)驗(yàn)/象甲在橡子上鉆孔產(chǎn)卵的觀察……
《法布爾老師的昆蟲教室3:昆蟲的生存絕招》
法布爾老師的昆蟲教室繼續(xù)開講！
小小的昆蟲，為什么能遍布世界的每個(gè)角落？原來它們都有不可思議的生存絕招！
觀察、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)、思考、獲得真知，一起去探索昆蟲的神秘行為吧！
蟻獅設(shè)下的絕妙陷阱/變化神奇的擬態(tài)昆蟲/步甲的食物實(shí)驗(yàn)/沙泥蜂細(xì)腰的秘密/在水中吐絲結(jié)網(wǎng)的石蛾/狼蛛的卵袋實(shí)驗(yàn)……
法布爾老師的昆蟲教室 目錄
《法布爾老師的昆蟲教室1:認(rèn)識(shí)昆蟲的本能》
圣甲蟲/鍬甲/蟬/節(jié)腹泥蜂/蜘蛛/大孔雀蛾/枯葉蛾/豆象/大螻步甲/菜粉蝶/螢火蟲/螞蟻/卷象/耙掌泥蜂
《法布爾老師的昆蟲教室2:有趣的昆蟲實(shí)驗(yàn)》
螳螂/蝎子/天牛/芫菁/花金龜/壁蜂/蜻蜓/水生昆蟲/鳴蟲/象甲/蓑蛾/越冬的昆蟲/松異舟蛾
《法布爾老師的昆蟲教室3:昆蟲的生存絕招》
瓢蟲/蚜蟲/蟻獅/西班牙糞蜣螂/擬態(tài)昆蟲/石蛾/提豐糞金龜/步甲/沙泥蜂/納博訥狼蛛/蚊子/椿象
展開全部
法布爾老師的昆蟲教室 相關(guān)資料
法布爾是無與倫比的觀察家。——達(dá)爾文 法布爾于觀察之熱情耐心、細(xì)致入微，令人欽佩。——羅曼·羅蘭 《昆蟲記》是講 “昆蟲故事”“昆蟲生活”的楷模，讀起來很有趣，也很有益。——魯迅
法布爾老師的昆蟲教室 作者簡(jiǎn)介
◎［日］奧本大三郎 文
作家、法語翻譯家。日本法布爾學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。
1944年驚蟄日（3月6日）出生于大阪，畢業(yè)于東京大學(xué)文學(xué)部法文系，埼玉大學(xué)名譽(yù)教授。作品《昆蟲宇宙志》獲讀賣文學(xué)獎(jiǎng)、《有趣的熱帶》獲三得利學(xué)藝獎(jiǎng)。另有《從昆蟲開始的文明論》《昆蟲的所在》《巴黎的騙術(shù)師》等著作。
用長(zhǎng)達(dá)30 年的時(shí)間翻譯了法布爾的巨著《昆蟲記》，全譯本20卷于2017年由集英社出版。以此成就被授予日本文化大獎(jiǎng)—菊池寬獎(jiǎng)。
◎［日］山下浩平 繪
平面設(shè)計(jì)師、繪本作家。日本法布爾學(xué)會(huì)會(huì)員。1971 年出生，畢業(yè)于大阪藝術(shù)大學(xué)美術(shù)系。主要繪本作品有《香蕉老師》、與得田之久合作的《尋找迷路的恐龍》等。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品《SOS 地球環(huán)境南極企鵝救援隊(duì)》榮獲NHK日本獎(jiǎng)、庭園玩具《KINDER ANIMAL》獲得兒童設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
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