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學前教育專業實習實訓指導
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學前教育專業實習實訓指導 版權信息
- ISBN：9787565683749
- 條形碼：9787565683749 ; 978-7-5656-8374-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
學前教育專業實習實訓指導 內容簡介
當今教育理念日益更新，學前教育作為基石，其重要性日益凸顯。
本書為幼兒教師實習實訓使用的培訓教材。全書分為專業理念與師德、專業知識、專業能力三個模塊。對當前我國學前教育專業應知應會的相關政策進行了解讀，主張實習生樹立正確的教育觀和兒童觀。對相關知識和理論進行了闡述和分析，包括早期發展的知識和理論、幼兒發展的相關知識和理論。對學前教育專業學生相關專業能力進行了解讀。包括環境的創設與利用及實習實踐任務，一日生活的組織及實習實踐任務，游戲活動的支持與引導。介紹了教學實習幼兒園課程方案，包括健康領域實習實踐方案、語言領域實習實踐方案、社會領域實習實踐方案、藝術領域的實習實踐課程方案。 本書對當前的學前教育研究進行了反思和展望。
本書由高校學前教育專業教師團隊以及部分市級幼兒園園長共同編寫，凝聚了眾多資深專業教師和幼兒園管理者的智慧。本書的編寫旨在為學前教育領域的預備教師提供一個全面而深入的理論與實踐相結合的框架。本書的內容不僅涵蓋了學前教育的基礎理論，還包括了實際教學的具體指導。全書主要包括四個方面的內容：
**，專業理念與師德。通過對幼兒園相關政策的深入解讀，引導學生構建正確的兒童觀和教育觀。此外，還強調了教師個人修養與行為準則的重要性，這是成為一名優秀教育工作者的基石。
當今教育理念日益更新，學前教育作為基石，其重要性日益凸顯。
本書為幼兒教師實習實訓使用的培訓教材。全書分為專業理念與師德、專業知識、專業能力三個模塊。對當前我國學前教育專業應知應會的相關政策進行了解讀，主張實習生樹立正確的教育觀和兒童觀。對相關知識和理論進行了闡述和分析，包括早期發展的知識和理論、幼兒發展的相關知識和理論。對學前教育專業學生相關專業能力進行了解讀。包括環境的創設與利用及實習實踐任務，一日生活的組織及實習實踐任務，游戲活動的支持與引導。介紹了教學實習幼兒園課程方案，包括健康領域實習實踐方案、語言領域實習實踐方案、社會領域實習實踐方案、藝術領域的實習實踐課程方案。 本書對當前的學前教育研究進行了反思和展望。
本書由高校學前教育專業教師團隊以及部分市級幼兒園園長共同編寫，凝聚了眾多資深專業教師和幼兒園管理者的智慧。本書的編寫旨在為學前教育領域的預備教師提供一個全面而深入的理論與實踐相結合的框架。本書的內容不僅涵蓋了學前教育的基礎理論，還包括了實際教學的具體指導。全書主要包括四個方面的內容：
**，專業理念與師德。通過對幼兒園相關政策的深入解讀，引導學生構建正確的兒童觀和教育觀。此外，還強調了教師個人修養與行為準則的重要性，這是成為一名優秀教育工作者的基石。
第二，專業知識。這部分內容深入探討了幼兒發展的理論，包括早期發展理論，國內外的早期教育理論，以及通識性知識的廣泛涵蓋。這些內容旨在構建一個堅實的理論基礎，以支持幼兒教師在學前教育領域的專業發展。
第三，專業能力。這部分內容著重討論教師在實際教學環境中的關鍵能力，如環境創設、日常保育管理，以及游戲活動的有效支持與引導。
第四，關于幼兒園教育活動的概述。全面介紹了幼兒園教育活動的五大領域內容，同時探討了實習實踐中的激勵與評價方法，溝通與合作技巧，以及反思與發展的重要性。
本書不僅可以作為學前教育專業學生實習實訓的指導用書，同時，也可以為在職教師提供寶貴的參考資料。希望讀者通過閱讀本書，能夠深入理解學前教育的重要性，走好專業成長之路，從而為幼兒創造一個更加豐富有益的學習環境
學前教育專業實習實訓指導 作者簡介
衛興華，1925年生，山西五臺人，中國人民大學榮譽一級教授，“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者，“最美奮斗者”榮譽稱號獲得者，我國杰出的馬克思主義經濟學家，中央馬克思主義理論研究與建設工程首席專家，第三屆國務院學位委員會經濟學學科評議組成員，全國綜合性大學《資本論》研究會原會長，中國人民大學榮譽一級教授、原經濟學系主任。第四屆吳玉章人文社會科學終身成就獎、第九屆中國經濟理論創新獎獲得者。出版論著40余本，發表論文、文章1000多篇。榮獲國家級、省部級獎20余項。主要著作有《中國特色社會主義經濟理論體系研究》、《經濟運行機制概論》（合著）、《馬克思與〈資本論〉》等,主編有《中國社會保障制度研究》、《馬克思主義政治經濟學原理》（合編）等。
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