ÍNDICE
1. Estado de la cuestión /1
1.1 La categoría a la que pertenecen/1
1.1.1 Los numerales del español/1
1.1.2 Los numerales del chino/5
1.2 Subclases de los numerales/6
1.2.1 Los numerales del español/7
1.2.2 Los numerales del chino/12
1.3 Los numerales del español y los del chino/18
2. Los numerales del español/20
2.1 Cardinales/20
2.1.1 Rasgos morfológicos/20
2.1.2 Rasgos sintácticos/29
2.1.3 Los colectivos/51
2.1.4 Uno: numeral, pronombre indefinido o artículo indeterminado/57
2.1.5 El cuantificador ambos y el numeral dos/60
2.2 Ordinales/61
2.2.1 Rasgos morfológicos/62
2.2.2 Rasgos sintácticos/65
2.2.3 Uso de los cardinales en sustitución de los ordinales/70
2.3 Multiplicativos/72
2.4 Fraccionarios/74
2.5 Usos indeterminados de los numerales/77
2.5.1 Usos aproximativos de los numerales/77
2.5.2 Usos hiperbólicos de los numerales/79
3. Los numerales del chino/81
3.1 Cardinales/81
3.1.1 Rasgos morfológicos/81
3.1.2 Rasgos sintácticos/87
3.2 Ordinales/110
3.2.1 Rasgos morfológicos/111
3.2.2 Rasgos sintácticos/112
3.2.3 Uso de los cardinales en sustitución de los ordinales/116
3.3 Multiplicativos/118
3.4 Fraccionarios/120
3.5 Usos indeterminados de los numerales/121
3.5.1 Numerales aproximados/121
3.5.2 Usos hiperbólicos de los numerales/124
4. Análisis contrastivo de los numerales del español y los del chino/126
4.1 Cardinales/126
4.1.1 Rasgos morfológicos/126
4.1.2 Rasgos sintácticos/132
4.2 Ordinales/160
4.2.1 Rasgos morfológicos/160
4.2.2 Rasgos sintácticos/165
4.2.3 Uso de los cardinales en sustitución de los ordinales/168
4.3 Multiplicativos/170
4.3.1 Análisis contrastivo/170
4.3.2 Predicción de las dificultades y posibles errores/171
4.4 Fraccionarios/171
4.4.1 Análisis contrastivo/171
4.4.2 Predicción de las dificultades y posibles errores/175
4.5 Usos indeterminados de los numerales/176
4.5.1 Usos aproximativos de los numerales del español y los numerales aproximados del chino/176
4.5.2 Usos hiperbólicos de los numerales del español y los del chino/178
5. Análisis de errores/180
5.1 Objetivos y corpus de datos/180
5.1.1 Objetivos y la prueba/180
5.1.2 Determinación del nivel y perfil de los informantes/190
5.2 Análisis de errores/193
5.2.1 Cardinales/194
5.2.2 Ordinales/207
5.2.3 Multiplicativos/215
5.2.4 Fraccionarios/217
5.2.5 Usos indeterminados de los numerales/219
5.2.6 Análisis global de los errores/221
6. Propuesta didáctica/225
6.1 Análisis de los manuales/225
6.2 Propuestas didácticas/228
6.2.1 Sobre la planificación de los niveles de los numerales/228
6.2.2 Mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje/230
6.2.3 Ejercicios planteados/234
6.2.4 Actividades hacia la competencia comunicativa/236
Anexo A Prueba de los cardinales/245
Anexo B Prueba de los ordinales/263
Anexo C Prueba de los multiplicativos/272
Anexo D Prueba de los fraccionarios/274
Anexo E Prueba de usos indeterminados de los numerales/277
�����īI/278