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人際交往:學(xué)會(huì)傾聽和理解的42個(gè)練習(xí)
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人際交往:學(xué)會(huì)傾聽和理解的42個(gè)練習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787122456984
- 條形碼：9787122456984 ; 978-7-122-45698-4
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
人際交往:學(xué)會(huì)傾聽和理解的42個(gè)練習(xí) 本書特色
1.專門從事孩子心理咨詢的心理學(xué)專家和小學(xué)校長(zhǎng)共同創(chuàng)作，場(chǎng)景設(shè)置逐漸展開，內(nèi)容實(shí)際有針對(duì)性。不只是概念層面的灌輸，而是有實(shí)際應(yīng)用方法的輸出。2.利用插圖和小漫畫的形式，有畫面感、有故事感，輕松的閱讀方式讓孩子有共情，42個(gè)具體社交問題都是孩子實(shí)際遇到的問題，如何去做也在相應(yīng)的對(duì)頁給出解決方法。3.本選題設(shè)計(jì)了7個(gè)小作業(yè)，選用了孩子會(huì)喜歡，可以實(shí)踐的內(nèi)容，培養(yǎng)孩子靈活變通的能力。
人際交往:學(xué)會(huì)傾聽和理解的42個(gè)練習(xí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這本書是一本專為小學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)用指南，教導(dǎo)他們?nèi)绾卧趯W(xué)校和日常生活中建立和維護(hù)積極的人際關(guān)系。書中深入講解了重要的社交技巧，包括正確的言語表達(dá)、面部表情、體態(tài)語言和情感表達(dá)，以及如何有效管理情緒，如不安和憤怒，幫助孩子們?cè)谂c同齡人的互動(dòng)中更加自信和得心應(yīng)手。全書中每一個(gè)練習(xí)都分為兩部分，前面介紹自我認(rèn)知、堅(jiān)韌不拔和健康心態(tài)的建立等，后面則提供一系列具體的練習(xí)，如與人交流、表達(dá)感謝、管理壓力等，旨在通過實(shí)際操作幫助孩子們將這些技巧應(yīng)用到日常生活中。書中的活動(dòng)設(shè)計(jì)既適合獨(dú)立完成，也適合與朋友和家人一起進(jìn)行，使學(xué)習(xí)過程更富合作性和趣味性。通過閱讀本書，小學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何建立和保持積極的人際關(guān)系，提升自我表達(dá)和情緒管理能力，從而在學(xué)校和日常生活中更加自信和快樂。這不僅有助于他們的個(gè)人發(fā)展，也會(huì)為他們將來的社會(huì)交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人際交往:學(xué)會(huì)傾聽和理解的42個(gè)練習(xí) 目錄
第1章 想要抓住契機(jī)早上和小伙伴相遇時(shí) 2做自我介紹時(shí) 4和要好的小伙伴分開時(shí) 6想要加入一個(gè)新的小團(tuán)體時(shí) 8當(dāng)想要加入一個(gè)新團(tuán)體卻被拒絕時(shí) 10想要邀請(qǐng)落單的小朋友一起玩兒 12作業(yè)1 了解自己、喜歡自己 14想要表達(dá)自己愉快的心情時(shí) 18想要對(duì)方理解自己的悲傷情緒時(shí) 20想要表達(dá)自己想做的事情時(shí) 22想得到朋友的幫助時(shí) 24想要與鬧別扭的朋友重歸于好時(shí) 26讓對(duì)方生氣后想取得對(duì)方的原諒時(shí) 28第1章 想要抓住契機(jī)早上和小伙伴相遇時(shí) 2做自我介紹時(shí) 4和要好的小伙伴分開時(shí) 6想要加入一個(gè)新的小團(tuán)體時(shí) 8當(dāng)想要加入一個(gè)新團(tuán)體卻被拒絕時(shí) 10想要邀請(qǐng)落單的小朋友一起玩兒 12作業(yè)1 了解自己、喜歡自己 14
第2章 想要表達(dá)自己的心情和想法想要表達(dá)自己愉快的心情時(shí) 18想要對(duì)方理解自己的悲傷情緒時(shí) 20想要表達(dá)自己想做的事情時(shí) 22想得到朋友的幫助時(shí) 24想要與鬧別扭的朋友重歸于好時(shí) 26讓對(duì)方生氣后想取得對(duì)方的原諒時(shí) 28因?yàn)橥蝗挥屑笔露荒茏袷睾团笥训募s定時(shí) 30想要在不傷害朋友的前提下陳述反對(duì)意見時(shí) 32想要向朋友表達(dá)不滿時(shí) 34想要委婉地提醒對(duì)方時(shí) 36作業(yè)2 做一個(gè)自我宣傳 38
第3章 想讓自己的心情平靜下來被朋友笑話時(shí) 42必須與自己不善于應(yīng)付的人一起活動(dòng)時(shí) 44當(dāng)自己發(fā)出的邀請(qǐng)被拒絕時(shí) 46當(dāng)朋友沒能遵守約定時(shí) 48火冒三丈時(shí) 50控制不住感到憤恨時(shí) 52作業(yè)3 擴(kuò)展關(guān)于心情的詞語 54
第4章 想要幫助朋友聽朋友傾訴煩惱時(shí) 58當(dāng)朋友身上有好事發(fā)生時(shí) 60想要鼓勵(lì)心情低落的朋友時(shí) 62想要緩解朋友緊張的情緒時(shí) 64想要安慰哭泣的朋友時(shí) 66想要幫助獨(dú)自忙碌的朋友時(shí) 68想要為努力的朋友加油助威時(shí) 70作業(yè)4 尋找朋友的優(yōu)點(diǎn) 72
第5章 想要擺脫困境收到別人不合理的邀請(qǐng)時(shí) 76被小伙伴取笑的時(shí)候 78想要對(duì)方明白自己在理時(shí) 80想要自證清白時(shí) 82想要平息朋友的憤怒時(shí) 84不想再被別人說壞話時(shí) 86作業(yè)5 練習(xí)如何拒絕別人 88
第6章 想要團(tuán)結(jié)大家想要活躍氣氛時(shí) 92想要巧妙地整合敵對(duì)意見時(shí) 94作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖想要團(tuán)結(jié)大家時(shí) 96作業(yè)6 擲骰子做1分鐘演講 98
第7章 與老師的交往被要求在大家面前發(fā)言時(shí) 102不得不進(jìn)老師的辦公室時(shí) 104想和工作中的老師說話時(shí) 106遇到嚴(yán)重的突發(fā)事件時(shí) 108作業(yè)7 讓我們不出聲地對(duì)話吧 110
本書主旨說明 112
展開全部
人際交往:學(xué)會(huì)傾聽和理解的42個(gè)練習(xí) 作者簡(jiǎn)介
相川充出生于日本群馬縣，筑波大學(xué)大學(xué)院人類綜合科學(xué)研究科教授、心理學(xué)博士，廣島大學(xué)大學(xué)院實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士畢業(yè)。豬刈惠美子出生于日本宮城縣。她是東京都杉并區(qū)立井荻小學(xué)的骨干教師，擁有東京學(xué)藝大學(xué)研究生院學(xué)校心理學(xué)碩士學(xué)位。黃少安中國翻譯協(xié)會(huì)專家委員。北京大學(xué)日語翻譯碩士、韓國全北國立大學(xué)博士（語音學(xué)、翻譯學(xué)方向）全國翻譯專業(yè)資格考試（CATTI）日語筆譯一級(jí)、口譯一級(jí)。在日本、韓國、美國學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。翻譯出版作品：推理小說東野圭吾《假面之夜》、心理學(xué)《為什么我們會(huì)焦慮》、阿德勒教育心理學(xué)系列《健康人格與人際關(guān)系》、《給予勇氣的方法》。余詩對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)日語系本科，北京大學(xué)日語翻譯碩士，現(xiàn)西交利物浦大學(xué)日語教師。全國翻譯專業(yè)資格考試（CATTI）日語筆譯一級(jí)，口譯二級(jí)。
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