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中公教師:安徽省教師招聘考試專用教材-學科專業知識小學數學2021版 版權信息
- ISBN：9787510084133
- 條形碼：9787510084133 ; 978-7-5100-8413-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中公教師:安徽省教師招聘考試專用教材-學科專業知識小學數學2021版 本書特色
《中公版·2022安徽省教師招聘考試專用教材：學科專業知識小學數學（全新升級）》（一）本書是中公教育安徽教師招聘考試研究院圖書研發團隊在深入研究歷年真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成的。
（二）本書依據考試大綱編寫，緊隨考試形式變化，分析命題規律，優化圖書內容，將真題和考點緊密結合起來。
（三）本書詳細講解重難點，層次分明，并在正文部分穿插考題再現等版塊，對教材要點進行必要的拓展延伸，便于考生鞏固提高。
（四）本書中設置了備考指導、強化練習，學練結合，有效提升考生的備考效率。
（五）本書中出現的部分真題配備了視頻講解，考生可通過手機掃描題目旁邊的二維碼即可在線觀看視頻講解，為考生答疑解惑。
中公教師:安徽省教師招聘考試專用教材-學科專業知識小學數學2021版 內容簡介
《中公版·2022安徽省教師招聘考試專用教材：學科專業知識小學數學（全新升級）》結合安徽教師招聘考試小學數學的考試真題以及考試大綱，構架起義務教育數學課程內容、高中及大學數學學科專業知識、小學數學課程與教學論三個部分有機結合的龐大知識體系，并在書中設置考題再現、強化練習等版塊，是一本專門針對安徽教師招聘考試小學數學學科的教材。本教材條理清晰，結構嚴謹，從基礎、重要的考點出發，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生能透徹地理解知識點，從而爛熟于心。
中公教師:安徽省教師招聘考試專用教材-學科專業知識小學數學2021版 目錄
部分義務教育數學課程內容
章數與代數
節數的認識和運算
第二節常見的量
第三節式與方程
第四節函數
強化練習
第二章圖形與幾何
節幾何圖形初步
第二節特殊的平面圖形
第三節簡單的立體圖形
第四節圖形的運動與位置
強化練習
第三章綜合與實踐
第二部分高中及大學數學學科專業知識
章集合與簡易邏輯
節集合
第二節常用邏輯用語
強化練習
第二章函數
節函數的概念及性質
第二節基本初等函數
強化練習
第三章不等式
節常見不等式的解法
第二節簡單的線性規劃問題
第三節基本不等式
強化練習
第四章數列
強化練習
第五章向量與復數
節向量
第二節復數
強化練習
第六章平面解析幾何與參數方程
節直線方程
第二節圓與方程
第三節圓錐曲線
第四節極坐標與參數方程
強化練習
第七章立體幾何
節立體幾何
第二節空間向量與立體幾何
強化練習
第八章推理與證明
強化練習
第九章排列組合與二項式定理
節計數原理
第二節二項式定理
強化練習
第十章概率與統計
節概率
第二節統計
強化練習
第十一章極限與連續
節極限
第二節函數連續性
強化練習
第十二章導數與微積分
節一元函數微分學
第二節一元函數積分學
強化練習
第三部分小學數學課程與教學論
章《義務教育數學課程標準（2011年版）》（小學部分）
節前言
第二節課程目標
第三節內容標準
第四節實施建議
強化練習
第二章數學基本內容教學
節數學概念教學
第二節數學規則教學
第三節數學推理教學
第四節數學問題解決教學
第五節數學思想方法
強化練習
第三章小學數學教學方法與過程
節數學教學方法概述
第二節小學數學教學方法概述
第三節小學數學教學過程
強化練習
第四章數學教學設計
節小學數學教學設計概述
第二節小學數學教學設計的基本內容
強化練習
第五章數學教學評價
節評價概述
第二節數學課堂教學評價
第三節數學學習評價
強化練習
展開全部
中公教師:安徽省教師招聘考試專用教材-學科專業知識小學數學2021版 相關資料
學科專業知識·小學數學
部分義務教育數學課程內容
部分義務教育數學課程內容
本部分為全書的部分，由數與代數、圖形與幾何及綜合與實踐，共三章內容構成，對教師招聘考試中的義務教育數學課程內容有重點地進行了梳理。需要說明的是，義務教育階段學習的概率與統計知識將會在本書的第二部分與高中階段學習的概率和統計知識一起講解。
本部分內容較為簡單，在安徽省教師招聘數學學科專業考試中占據了一定比重，考生在備考復習本部分內容時，可采取以下復習策略：①針對較為簡單的知識內容，有選擇性地進行復習，逐步查漏補缺；②學會合理利用書中的例題及“考題再現”鞏固所學，借助“強化練習”中的習題進行練習。
章數與代數
節數的認識和運算
一、整數
整數是正整數、零、負整數的集合。如-2，-1，0，1，2等都是整數。
注：零和正整數統稱為自然數。
考點1整數的基本概念
十進制計數法：一（個）、十、百、千、萬……都叫作計數單位。其中“一”是計數的基本單位。各計數單位所在的位置叫作數位，每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。這種計數方法叫作十進制計數法。
整數的數位順序表如表1-1-1。
表1-1-1整數的數位順序
數級…億級萬級個級
數位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位
學科專業知識·小學數學
部分義務教育數學課程內容
部分義務教育數學課程內容
本部分為全書的部分，由數與代數、圖形與幾何及綜合與實踐，共三章內容構成，對教師招聘考試中的義務教育數學課程內容有重點地進行了梳理。需要說明的是，義務教育階段學習的概率與統計知識將會在本書的第二部分與高中階段學習的概率和統計知識一起講解。
本部分內容較為簡單，在安徽省教師招聘數學學科專業考試中占據了一定比重，考生在備考復習本部分內容時，可采取以下復習策略：①針對較為簡單的知識內容，有選擇性地進行復習，逐步查漏補缺；②學會合理利用書中的例題及“考題再現”鞏固所學，借助“強化練習”中的習題進行練習。
章數與代數
節數的認識和運算
一、整數
整數是正整數、零、負整數的集合。如-2，-1，0，1，2等都是整數。
注：零和正整數統稱為自然數。
考點1整數的基本概念
十進制計數法：一（個）、十、百、千、萬……都叫作計數單位。其中“一”是計數的基本單位。各計數單位所在的位置叫作數位，每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。這種計數方法叫作十進制計數法。
整數的數位順序表如表1-1-1。
表1-1-1整數的數位順序
數級…億級萬級個級
數位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位
計數單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十一（個）
整數的讀法：從高位一級一級讀，讀出級名（億、萬），每級末尾0都不讀。其他數位一個或連續幾個0都只讀一個“零”。如，104 000 123 002讀作“一千零四十億零十二萬三千零二”。
整數的寫法：從高位一級一級寫，哪一位一個單位也沒有就寫0。如，“二千四百零三億五千二百零六萬零七十八”寫作240 352 060 078。
考點2整數的帶余除法
設a，b是兩個整數，其中b≠0，則存在整數q和r，使得
a=bq r，0≤r
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