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科學教育與科學傳播發展報告(2024) 版權信息
- ISBN：9787542883070
- 條形碼：9787542883070 ; 978-7-5428-8307-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
科學教育與科學傳播發展報告(2024) 本書特色
本書各篇報告在深度和廣度上均表現出色，既有理論探討，也有實踐案例分析，為讀者提供了豐富的信息和見解。特別是在揭示科學傳播與科學教育領域的發展現狀與趨勢方面，本書展現了前瞻性的研究視角。本書還在多個方面提出了新穎的觀點和策略，如社會主體參與科學傳播的新模式、青少年科學教育的新路徑等，這些創新性的研究成果對于推動科普相關行業的發展具有重要意義。
科學教育與科學傳播發展報告(2024) 內容簡介
本書為上？萍拣^科普智庫創新平臺和上？萍紓鞑ブ菐旖ㄔO重要成果之一，共分為三個部分，由１７篇報告組成，主要探討在“大科普”時代，科技創新和科學普及之間如何轉化協同，各種類型的社會主體如何參與并激發科學傳播的新實踐、新樣態，科普如何深度支持青少年的科學教育等。本書是智庫重要前瞻性研究成果的系統性發布，期望通過揭示科學傳播與科學教育領域的發展現狀與趨勢，持續助力科普事業的高質量發展。
科學教育與科學傳播發展報告(2024) 目錄
目錄第—部分 科研科普轉化: 新路徑 、新樣態003 科研科普協同創新路徑與成果應用／宋嫻 朱雯文 027 新媒體環境下長三角地區科學家參與科學傳播的策略探究 ／榮艷 沈嫣054 基于不同社交媒體平臺的科研人員短視頻科普實踐分析／孟惠普 胡芳074 高校青年群體的科學傳播實踐與文化建構——以上？ 技館與上海交通大學的館校合作為例/沈辛成 曾澄 董毅第二部分 科學傳播: 新主體、新實踐101 國內外新媒體內容類企業科普實踐對比研究/顧澤瑩 喬止月 周婧景132 國內外公益非政府組織與基金會的科學傳播實踐現狀與未來趨勢分析／楊正155 科技類培訓機構質量認證標準研究／吳倩 魯欣彧 史瑤174 科普主播的群體畫像及平臺分析／官璐199 青少年科技場館科普活動參與情況和需求現狀的調查與思考／李無言 孟惠普223 人工智能生成內容技術對線上科普教育的促進與影響作用研究／方師師 葉梓銘 賈梓晗246 從科普受眾到科學桌游玩家：轉化路徑的可能性——對部分上海科技館科普項目 的初步調研分析/方方 黃昊天目錄第—部分 科研科普轉化: 新路徑 、新樣態003 科研科普協同創新路徑與成果應用／宋嫻 朱雯文 027 新媒體環境下長三角地區科學家參與科學傳播的策略探究 ／榮艷 沈嫣054 基于不同社交媒體平臺的科研人員短視頻科普實踐分析／孟惠普 胡芳074 高校青年群體的科學傳播實踐與文化建構——以上海科 技館與上海交通大學的館校合作為例/沈辛成 曾澄 董毅第二部分 科學傳播: 新主體、新實踐101 國內外新媒體內容類企業科普實踐對比研究/顧澤瑩 喬止月 周婧景132 國內外公益非政府組織與基金會的科學傳播實踐現狀與未來趨勢分析／楊正155 科技類培訓機構質量認證標準研究／吳倩 魯欣彧 史瑤174 科普主播的群體畫像及平臺分析／官璐199 青少年科技場館科普活動參與情況和需求現狀的調查與思考／李無言 孟惠普223 人工智能生成內容技術對線上科普教育的促進與影響作用研究／方師師 葉梓銘 賈梓晗246 從科普受眾到科學桌游玩家：轉化路徑的可能性——對部分上海科技館科普項目 的初步調研分析/方方 黃昊天第三部分 科學教育: 新范式 、新探索269國內外非正式科學教育多元主體的創新實踐及模式研究／符國鵬 姜煒 謝雅群 陳明兒 龔俊燕291 校外科普資源支撐“雙新”課程教學改革的路徑探索——以“科普場館”資源為例／辛琳華310 “雙新”背景下場館教育的變革路向／張琰梅325 科學教育政策影響下的 自然科學類博物館課程體系建 設／張秀紅 景璽陽 張妍寧344 小型科普教育活動評價標準研究／劉妍 裴蕾 徐煒蕓361 科普游戲的機制與教育效果評價研究進展／曾凡林 詹雪菲 初穎 趙嘉欣 吳永和
展開全部
科學教育與科學傳播發展報告(2024) 作者簡介
倪閩景，全國政協委員、上？萍拣^館長，民進上海市委副主委、民進中央委員，上海市科協兼職副主席，上海市《科學與技術》主編和牛津《自然》教材主編，《上海物理課程標準解讀》副主編。著有《超越興趣》《學習的進化》《自主物理實驗》《興趣、探究、構建、創新》等科學教育圖書。發表《教育多樣化是創新人才培育的本質》等教育創新方面文章百余篇。曾榮獲上海市園丁獎、上海市物理特級教師、全國教育系統勞動模范，并被授予“人民教師獎章”。
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