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讓每一個孩子發光 創建優質家校關系的33個方法 版權信息
- ISBN：9787115652027
- 條形碼：9787115652027 ; 978-7-115-65202-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓每一個孩子發光 創建優質家校關系的33個方法 本書特色
·5步構建家校共育體系，33個方法助力創建優質家校關系，打通家長與學校溝通渠道，讓孩子自發變優秀；
·30年基礎教育經驗呈現，豐富的家校合作教育案例、教育思考與共育策略運用等，有助于教育工作者及家長保持教育的敏銳性，重拾教育的價值感；
·中國科學院院士、北京大學原校長周其鳳，新東方教育科技集團董事長俞敏洪，北京航空航天大學教授吳文峻作序推薦，教育界影響人士王金戰、程翔、張峰、項目傾情推薦。
讓每一個孩子發光 創建優質家校關系的33個方法 內容簡介
《讓每一個孩子發光：創建優質家校關系的33個方法》是一本家校共育實踐指南，旨在幫助家長及教育工作者構建家校協同育人機制，形成平等、互助、共擔、雙贏的家校教育共同體，做孩子成長的引領者、陪伴者。作者劉永奇校長綜合自己30年橫跨K12所有學段的教育經歷，從校長的視角給予家長把握教育契機和平臺搭建的建議，書中的家校合作教育案例、教育思考與共育策略運用等，有助于教育工作者及家長保持教育的敏銳性，重拾教育的價值感。書中介紹了關于聽課、記筆記、復習、備考等具體的學習方法，也配有孩子思維品質訓練方法，可幫助孩子獲得成長的內驅力，塑造積極的人生態度和行為方式；讓每個孩子都勇于編織美好的成長故事，用自己的方式閃閃發光。
讓每一個孩子發光 創建優質家校關系的33個方法 目錄
◆ 目錄 ◆第 一章 設立責任邊界，促進孩子自主成長方法 1 明確界限：平衡父母與孩子的獨立生活空間 004方法 2 培養責任心：讓孩子對自己負責 016方法 3 尊重孩子：從蹲下說話開始 030方法 4 有效陪伴：為孩子的成長搭建“腳手架” 040方法 5 用好日常生活課堂 054◆ 目錄 ◆
第 一章 設立責任邊界，促進孩子自主成長
方法 1 明確界限：平衡父母與孩子的獨立生活空間 004
方法 2 培養責任心：讓孩子對自己負責 016
方法 3 尊重孩子：從蹲下說話開始 030
方法 4 有效陪伴：為孩子的成長搭建“腳手架” 040
方法 5 用好日常生活課堂 054
方法 6 給足孩子安全感 060第二章 構建穩固的家校關系，形成教育的合力
方法 7 強化家校溝通：讓家訪拉近家校合作距離 069
方法 8 參加家長會：精準把握教育要點 077
方法 9 參與班級事務：拓寬互動邊界的六種途徑 086
方法 10 拓寬教育視野：把洞見轉化為行動 089
方法 11 塑造共情力：與孩子情感共鳴 094
方法 12 正確懲戒：贏得孩子勝過贏了孩子 100
方法 13 包容青春期：叛逆是青春的一種色彩 106
方法 14 重視性別教育：理解男女差異，尊重個性發展 116第三章 編織成長故事，培養孩子獨特的個性與才能
方法 15 從孩子的視角引導孩子個性發展 127
方法 16 五招鍛造孩子的專注力 133
方法 17 培養任務規劃力：提升孩子的時間價值感 139
方法 18 班級角色認同：正確鼓勵孩子競選班干部 145
方法 19 開啟戶外大課堂：培養孩子的韌性 153
方法 20 和 AI 做朋友：在人工智能時代保持進步 158第四章 邁向生活的舞臺，鍛煉表達與實踐能力
方法 21 打造舞臺：讓孩子享受目光與掌聲 166
方法 22 提升演講技能：在舞臺上表達個人思想 173
方法 23 家長的助力：為孩子爭取更多展示機會 179
方法 24 舞臺失誤應對：突發狀況應變 183
方法 25 社交能力：讓孩子在社交場合中表現自如 191
方法 26 課堂實踐：讓孩子在互動中學習與成長 196第五章 提升學習力，培育聰明的學習者
方法 27 讓孩子做自己學習的掌舵者 209
方法 28 高效聽課：課堂筆記記錄與思考 219
方法 29 以教促學：通過訓練提高記憶力 227
方法 30 知識梳理：結構化搭建認知框架 237
方法 31 聰明答題：變身“出題人”，吃透得分點 243
方法 32 巧設挑戰：讓孩子在體驗中學會探索 250
方法 33 打造家庭圖書角：讓終身閱讀成為習慣 259后記 陪伴孩子終身成長是父母一生的課題 263
參考文獻 265
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讓每一個孩子發光 創建優質家校關系的33個方法 作者簡介
劉永奇 ·高級教師，北方工業大學附屬學校校長，入選北京市新時代中小學名校長發展工程 ·在教育教學管理中，構建家校社協同育人機制，致力于讓每個孩子都擁有自己的成長故事 ·在《課程·教材·教法》《中小學管理》《中國教師報》《北京教育》等報刊雜志上發表多篇論文，參與編寫義務教育勞動教材，與故宮博物院聯合開發故宮課程。
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