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孩子的時(shí)間父母的智慧/黎 蒙 楊玉芬 王 政 版權(quán)信息
- ISBN：9787521230765
- 條形碼：9787521230765 ; 978-7-5212-3076-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
孩子的時(shí)間父母的智慧/黎 蒙 楊玉芬 王 政 本書(shū)特色
來(lái)自兩代人的養(yǎng)育實(shí)踐
寫給愛(ài)玩的孩子和焦慮的父母
孩子“會(huì)玩”才“會(huì)學(xué)”
通往成功的高效時(shí)間規(guī)劃秘訣！
楊老師會(huì)手把手教孩子制定時(shí)間表。當(dāng)他們按照自己擬定的計(jì)劃作息時(shí)，每天居然多出了好多玩的時(shí)間！在家長(zhǎng)眼里，楊老師是位神奇的魔術(shù)師，她把孩子們的時(shí)間變多了。
—— 《 牽著蝸牛慢慢走》作者、“耶魯媽媽” 俞雨蕾
作者強(qiáng)調(diào)時(shí)間的管理，很科學(xué)、很有用，沒(méi)有時(shí)間千方百計(jì)擠時(shí)間，時(shí)間有限就要在提高效率上下功夫，時(shí)間充足就要善于規(guī)劃、合理有效利用時(shí)間。
—— 湖北省語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師 張敏
有很多人問(wèn)“黃岡神話”是怎樣做到的。我的回答是主宰時(shí)間才能主宰高考、主宰學(xué)習(xí)！ 作者提倡會(huì)學(xué)會(huì)玩，抓住的就是時(shí)間這個(gè)根本！
—— 教育學(xué)碩士、武漢大學(xué)特聘教授 董德松
作者以親子共讀的溫馨視角，巧妙融合了時(shí)間管理的智慧與親子教育的溫情。它不僅是一本關(guān)于時(shí)間高效利用的指南，更是一次心靈的對(duì)話，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。書(shū)中策略實(shí)用，語(yǔ)言生動(dòng)，讓每一分鐘都成為增進(jìn)親子關(guān)系的寶貴時(shí)光。我強(qiáng)烈推薦給所有希望與孩子攜手成長(zhǎng)的家庭！
—— 著名教育專家、全國(guó)首屆百名優(yōu)秀母親、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)優(yōu)秀教師 鄒曉彬
管理好時(shí)間是每個(gè)成功人士的品質(zhì)和素質(zhì)，本書(shū)會(huì)給讀者一個(gè)非常好的答案。來(lái)自兩代人的養(yǎng)育實(shí)踐
寫給愛(ài)玩的孩子和焦慮的父母
孩子“會(huì)玩”才“會(huì)學(xué)”
通往成功的高效時(shí)間規(guī)劃秘訣！
楊老師會(huì)手把手教孩子制定時(shí)間表。當(dāng)他們按照自己擬定的計(jì)劃作息時(shí)，每天居然多出了好多玩的時(shí)間！在家長(zhǎng)眼里，楊老師是位神奇的魔術(shù)師，她把孩子們的時(shí)間變多了。
—— 《 牽著蝸牛慢慢走》作者、“耶魯媽媽” 俞雨蕾
作者強(qiáng)調(diào)時(shí)間的管理，很科學(xué)、很有用，沒(méi)有時(shí)間千方百計(jì)擠時(shí)間，時(shí)間有限就要在提高效率上下功夫，時(shí)間充足就要善于規(guī)劃、合理有效利用時(shí)間。
—— 湖北省語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師 張敏
有很多人問(wèn)“黃岡神話”是怎樣做到的。我的回答是主宰時(shí)間才能主宰高考、主宰學(xué)習(xí)！ 作者提倡會(huì)學(xué)會(huì)玩，抓住的就是時(shí)間這個(gè)根本！
—— 教育學(xué)碩士、武漢大學(xué)特聘教授 董德松
作者以親子共讀的溫馨視角，巧妙融合了時(shí)間管理的智慧與親子教育的溫情。它不僅是一本關(guān)于時(shí)間高效利用的指南，更是一次心靈的對(duì)話，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。書(shū)中策略實(shí)用，語(yǔ)言生動(dòng)，讓每一分鐘都成為增進(jìn)親子關(guān)系的寶貴時(shí)光。我強(qiáng)烈推薦給所有希望與孩子攜手成長(zhǎng)的家庭！
—— 著名教育專家、全國(guó)首屆百名優(yōu)秀母親、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)優(yōu)秀教師 鄒曉彬
管理好時(shí)間是每個(gè)成功人士的品質(zhì)和素質(zhì)，本書(shū)會(huì)給讀者一個(gè)非常好的答案。
—— 著名戒網(wǎng)專家、幸福家庭讀書(shū)會(huì)創(chuàng)始人 暢占亭
兒子*初懼怕列時(shí)間計(jì)劃表，系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間管理課程后，按照安排一樣一樣地做，時(shí)間充足，情緒平穩(wěn)不糾結(jié)，慢慢地，做事越來(lái)越高效，驚喜不斷。
—— 兩個(gè)孩子的媽媽 王莉莉
這本書(shū)讓我明白了學(xué)習(xí)和生活可以這樣找到平衡，原來(lái)真的有人能做到“會(huì)玩會(huì)學(xué)”。給孩子一定的自由時(shí)間做自己喜歡的事情，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還讓孩子感到愉悅，也能提升親子關(guān)系。
—— 兩個(gè)孩子的媽媽 劉冬梅
孩子的時(shí)間父母的智慧/黎 蒙 楊玉芬 王 政 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是獻(xiàn)給所有在育兒過(guò)程對(duì)時(shí)間規(guī)劃感到焦慮的家長(zhǎng)的一本教育寶典, 圍繞孩子的時(shí)間管理這一主題, 通過(guò)詳細(xì)的章節(jié)和實(shí)用的建議幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到時(shí)間重要性, 并學(xué)會(huì)如何高效利用時(shí)間。作者強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的重要性, 指出時(shí)間是公平的, 有限的, 而且是寶貴的資源, 讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值, 從而督促孩子更珍惜時(shí)間、如何高效利用時(shí)間。作者提出了具體的策略和一些實(shí)操訓(xùn)練, 旨在幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值, 并學(xué)會(huì)如何高效利用時(shí)間。
孩子的時(shí)間父母的智慧/黎 蒙 楊玉芬 王 政 目錄
目 錄**章 高效利用時(shí)間的兩個(gè)“抓手”一、努力讓孩子擁有平穩(wěn)的情緒 3二、盡力幫助孩子釋放壓力 58第二章 時(shí)間是公平又寶貴的資源一、找回錯(cuò)用的時(shí)間 90二、時(shí)間是公平的 94三、時(shí)間是有限的 94四、時(shí)間是寶貴的 96第三章 高效利用時(shí)間的策略一、追求高效不能急功近利 102二、追求高效的價(jià)值與意義 119三、高效管理時(shí)間的方法與步驟 133第四章 高效利用時(shí)間的實(shí)操訓(xùn)練目 錄
**章 高效利用時(shí)間的兩個(gè)“抓手”
一、努力讓孩子擁有平穩(wěn)的情緒 3
二、盡力幫助孩子釋放壓力 58
第二章 時(shí)間是公平又寶貴的資源
一、找回錯(cuò)用的時(shí)間 90
二、時(shí)間是公平的 94
三、時(shí)間是有限的 94
四、時(shí)間是寶貴的 96
第三章 高效利用時(shí)間的策略
一、追求高效不能急功近利 102
二、追求高效的價(jià)值與意義 119
三、高效管理時(shí)間的方法與步驟 133
第四章 高效利用時(shí)間的實(shí)操訓(xùn)練
一、課外閱讀——會(huì)玩的表現(xiàn)之一 152
二、喜歡運(yùn)動(dòng)——會(huì)玩的表現(xiàn)之二 180
三、外出旅游——會(huì)玩的表現(xiàn)之三 192
四、社會(huì)實(shí)踐——會(huì)玩的表現(xiàn)之四 194
五、保護(hù)孩子的興趣點(diǎn)——會(huì)玩的表現(xiàn)之五 197
六、睡足睡好——會(huì)玩會(huì)學(xué)的前提 207
第五章 效率訓(xùn)練中常見(jiàn)的問(wèn)題與解決辦法
一、尋找工作與家庭生活的*佳平衡 228
二、幫助孩子建立時(shí)間概念和效率觀念 246
三、客觀看待孩子的學(xué)習(xí)效率與成績(jī) 250
四、幫助孩子進(jìn)行自律訓(xùn)練 251
五、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 253
六、幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 257
結(jié)語(yǔ) 259
展開(kāi)全部
孩子的時(shí)間父母的智慧/黎 蒙 楊玉芬 王 政 作者簡(jiǎn)介
黎 蒙兩個(gè)孩子的母親，熱忱的基礎(chǔ)教育工作者，先后畢業(yè)于Yale University（本科），Middlebury College（碩士），Columbia University（碩士），現(xiàn)為清華大學(xué)在讀博士，廣東省東莞市松山湖清瀾山學(xué)校教學(xué)主任、高中部校長(zhǎng)，在清華附中校友總會(huì)和耶魯大學(xué)深圳校友會(huì)也擔(dān)任核心（公益）職務(wù)。 楊玉芬博士，高級(jí)工程師，被家長(zhǎng)稱為耶魯媽媽，一位終身學(xué)習(xí)者。她超前的時(shí)間管理教育理念，高效的時(shí)間利用技巧和方法，不僅培養(yǎng)了品學(xué)兼優(yōu)的女兒，還成就了一批親朋好友以及素不相識(shí)的孩子，使他們得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、成才 。 王 政黎 蒙 兩個(gè)孩子的母親，熱忱的基礎(chǔ)教育工作者，先后畢業(yè)于Yale University（本科），Middlebury College（碩士），Columbia University（碩士），現(xiàn)為清華大學(xué)在讀博士，廣東省東莞市松山湖清瀾山學(xué)校教學(xué)主任、高中部校長(zhǎng)，在清華附中校友總會(huì)和耶魯大學(xué)深圳校友會(huì)也擔(dān)任核心（公益）職務(wù)。 楊玉芬 博士，高級(jí)工程師，被家長(zhǎng)稱為耶魯媽媽，一位終身學(xué)習(xí)者。她超前的時(shí)間管理教育理念，高效的時(shí)間利用技巧和方法，不僅培養(yǎng)了品學(xué)兼優(yōu)的女兒，還成就了一批親朋好友以及素不相識(shí)的孩子，使他們得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、成才 。 王 政 教授，先后從事基礎(chǔ)教育、大學(xué)教育和課程研究，現(xiàn)擔(dān)任中國(guó)老教授協(xié)會(huì)家庭教育分會(huì)副理事長(zhǎng)。2020年參與中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組委托課題“‘十四五’期間我國(guó)家庭教育規(guī)劃及重大問(wèn)題”的研究、2023年參與國(guó)家社科基金教育學(xué)一般課題"生態(tài)視域下校家社協(xié)同育人的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)施路徑研究"。
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