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新詩教學(xué):意會(huì)和言傳的藝術(shù)
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新詩教學(xué):意會(huì)和言傳的藝術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787572031649
- 條形碼：9787572031649 ; 978-7-5720-3164-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
新詩教學(xué):意會(huì)和言傳的藝術(shù) 本書特色
1. 新詩教學(xué)的理論專著市場上幾乎沒有，本書填補(bǔ)了這方面的空白。
2. 作者寫詩、教詩二十多年，博覽群書，具有深厚的學(xué)養(yǎng)，本書內(nèi)容好，邏輯性強(qiáng)，也有趣味性，是新詩教學(xué)方面的精品佳作。
新詩教學(xué):意會(huì)和言傳的藝術(shù) 內(nèi)容簡介
新詩似乎“只可意會(huì)，不可言說”，而本書力圖在“言說”層面探求新詩規(guī)律和教學(xué)方法。身為中學(xué)一線教師，作者堅(jiān)持寫詩，熱愛讀詩，癡迷教詩，有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這賦予了本書獨(dú)特價(jià)值，適合廣大一線教師和中學(xué)生閱讀使用。盡管新詩教學(xué)曾經(jīng)是中學(xué)語文教學(xué)的冰點(diǎn)，但雙新改革以來，新詩教學(xué)逐漸受到關(guān)注。本書立足“新詩史”“新詩教學(xué)發(fā)展歷程”，從新詩“內(nèi)部要素”“外部關(guān)系”兩方面展開理論研究，從教學(xué)生“讀詩”“寫詩”“評(píng)詩”三個(gè)層面展開實(shí)踐研究。本書語言簡潔生動(dòng)，兼具學(xué)術(shù)氣息和散文筆調(diào)，援引的大量詩歌，既有名家名作，也有師生佳作，可讀性強(qiáng)。此外，書中還附有不少典型教案和案例，具有相當(dāng)?shù)慕梃b意義。
新詩教學(xué):意會(huì)和言傳的藝術(shù) 作者簡介
宋士廣，上海市大同中學(xué)正高級(jí)教師，上海市第四期“雙名工程”“種子計(jì)劃”（黃浦）領(lǐng)銜人，黃浦區(qū)語文學(xué)科帶頭人。潛心研究新詩教學(xué)，積極倡導(dǎo)“詩化教育”，發(fā)表數(shù)十篇論文和案例，曾獲得上海市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的新詩課被評(píng)為jiaoyubu“基礎(chǔ)教育精品課”。主編《通往詩意的小徑——中小學(xué)詩化教育研究》一書，著有童書《海力布的神奇冒險(xiǎn)》《彩虹角的犀牛》。
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