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校長之問 版權信息
- ISBN：9787300332673
- 條形碼：9787300332673 ; 978-7-300-33267-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校長之問 內容簡介
本書特別邀請了來自北京、重慶、河北、遼寧、四川、浙江、廣東等地共計34位一線“有故事”的校長，他們的管理智慧通過72個真實的案例故事，為“校長之問”支招獻策，為我們展示了34位智慧校長如何應對學校管理的挑戰。每個篇章故事按照“校長之問、挑戰描述、案例分享、方法萃取、讀懂教師”展開。從校長們在實踐中遇到的具有普遍性的挑戰開啟，通過一線校長的實踐案例分享，萃取解決方案，并從“讀懂教師”的角度進行方法背后的理念解讀。萃取的解決方案，均為可復制、可操作的方法。
校長之問 目錄
**章 學校建設校長之問 1 如何提高班主任的幸福感，校長有什么妙招？校長之問 2 學生的愛國意識需要提升，學生缺乏對國旗、國徽、國歌的敬畏之心，校長該怎么辦？校長之問 3 在教代會提案中，教師提出了諸多相對瑣碎、跟學校發展全局關系較小的問題和意見，校長該怎么辦？校長之問 4 遇到校園“牛皮癬”現象，校長該怎么辦？ 校長之問 5 教師在學生管理中遇到或堵或疏的“兩難”問題時，校長該如何助力？ 校長之問 6 老師們不信任學校，校長該怎么辦？ 校長之問 7 行政人員總結工作時照著稿子（或 PPT）念，校長該怎么辦？ 校長之問 8 老師們在學校沒有歸屬感，校長該怎么辦？ 校長之問 9 老師不理解學校的發展愿景，校長該怎么辦？ 校長之問 10 關于建校 60 周年有沒有必要搞紀念活動，老師們意見不一致，校長該怎么辦？校長之問 11 在教育改革的進程中老師們有疑問，校長該如何應對？校長之問 12 開展課后延時服務，老師工作量增加、幸福感降低，校長該怎么辦？ 校長之問 13 學校各部門的微信通知給老師們帶來了心理負擔，校長該怎么辦？ 校長之問 14 當老師們遇到接送孩子困難的問題時，校長該怎么辦？ 校長之問 15 調走了的老師又要調回來，干部們不理解，校長該怎么辦？ 校長之問 16 老師們對參訪來賓提出的問題意見不一，校長該如何應對？ 校長之問 17 老師兼任學校的新聞通訊員及編輯不熱情，校長該怎么辦？ 校長之問 18 學校食堂完全收回自主經營，老師質疑由誰來監管，校長有何舉措？校長之問 19 要實現社會資源與學校教育的完美融合，校長該怎么做？ 第二章? 教師管理校長之問 20 老師們在培訓或開會時精神狀態不佳，校長該怎么辦？校長之問 21 當老師反映活動任務過多時，校長該如何應對？校長之問 22 青年教師不愿當班主任，校長該怎么辦？校長之問 23 老師在學校組織的外出活動中“溜號”，校長該怎么辦？ 校長之問 24 中年教師出現職業倦怠現象，校長該如何幫助他們重新找回職業激情？ 校長之問 25 老師們不愿意開會，校長該怎么
展開全部
校長之問 作者簡介
鄭瑞芳，中學高級教師，中國人民大學附屬小學原校長。曾榮獲全國“十佳卓越校長”、“全國德育管理先進個人”“首都勞動獎章”“北京市愛國立功標兵”“北京市師德標兵”等19項榮譽稱號。主編學校素質教育叢書、七彩教育叢書及教材近50本；在國家級、市級報刊雜志上發表文章20余篇；主持教科研課題研究8項，撰寫各級獲獎論文10余篇；接受國家級報刊、雜志及網絡等專訪報道10余次。
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